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Variação de grandezas: diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionais
202 questões

202 Questões de Variação de grandezas: diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionais

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Variação de grandezas: diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionais com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 202 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Variação de grandezas: diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionais

Esta página reúne 202 questões de Variação de grandezas: diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionais voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Álgebra, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Grandezas proporcionais e não proporcionais; grandezas proporcionais; Relação entre grandezas; Proporcionalidade direta entre grandezas.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.

10
Questões na página
6F · 3M · 1D
Distribuição de dificuldade
7
Contextualizadas
3
Exigem cálculo
5
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Variação de grandezas: diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionais em 30 segundos

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A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EF08MA12Média🧠 Analisar⏱ curto

Identifique se as grandezas a seguir são diretamente proporcionais, inversamente proporcionais ou não proporcionais: altura e peso de uma pessoa e o número de horas de estudo e a nota em uma prova.

  1. A) Altura e peso são não proporcionais; horas e nota são proporcionais.
  2. B) Ambas são diretamente proporcionais.
  3. C) Ambas são inversamente proporcionais.
  4. D) Altura e peso são não proporcionais; horas e nota são não proporcionais.
  5. E) Altura e peso são diretamente proporcionais; horas e nota são não proporcionais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Grandezas proporcionais e não proporcionais

💡 Dica de resolução

Verifique se uma grandeza varia sempre em razão constante ou inversa da outra.

✅ Resposta correta: D

Nenhuma das relações descritas é proporcional. A altura e o peso de uma pessoa não mantêm uma razão constante, e estudar mais horas não garante uma nota que aumente sempre na mesma proporção.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A primeira relação foi identificada corretamente, mas a segunda foi considerada diretamente proporcional. Mais horas de estudo não garantem uma nota que aumente sempre na mesma proporção.
❌ B) Esse raciocínio supõe que, ao aumentar uma grandeza, a outra sempre aumenta na mesma proporção. Isso não é garantido em nenhuma das duas relações.
❌ C) Esse raciocínio supõe que, ao aumentar uma grandeza, a outra diminui de modo que o produto entre elas fique constante. Isso não descreve as relações apresentadas.
❌ E) A segunda relação foi identificada corretamente, mas a primeira foi considerada diretamente proporcional. A altura e o peso não mantêm uma razão constante.
📚 Reveja antes de resolver

Revise os critérios de proporcionalidade direta e inversa e diferencie associação de proporcionalidade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: critico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF08MA12Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Uma loja vende camisetas a R$ 30,00 cada. Qual é a relação entre o número de camisetas compradas e o valor total gasto? Classifique as grandezas.

  1. A) Diretamente proporcionais.
  2. B) Inversamente proporcionais.
  3. C) Não proporcionais.
  4. D) Dependentes; não têm relação.
  5. E) Variáveis independentes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

grandezas proporcionais

💡 Dica de resolução

Identifique as grandezas envolvidas e como se relacionam.

✅ Resposta correta: A

O valor total aumenta proporcionalmente com o número de camisetas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O gasto não diminui com o aumento das camisetas, logo não é inversamente proporcional.
❌ C) O gasto é diretamente proporcional ao número de camisetas.
❌ D) As grandezas têm relação direta entre si.
❌ E) As grandezas variam de forma dependente entre si.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre grandezas proporcionais e suas classificações.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF08MA12Fácil🧠 Analisar⏱ curto

Uma pesquisa mostra que quanto mais tempo uma pessoa estuda, melhor é sua nota. Classifique a relação entre as grandezas estudadas.

  1. A) Crescente, sem proporção garantida.
  2. B) Proporcionalidade complexa.
  3. C) Constantes entre si.
  4. D) Inversamente proporcionais.
  5. E) Não proporcionais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Relação entre grandezas

💡 Dica de resolução

Distinga uma tendência crescente de uma proporcionalidade direta garantida.

✅ Resposta correta: A

A pesquisa indica que a nota aumenta quando o tempo de estudo aumenta. Isso mostra uma relação crescente, mas não informa que a nota aumenta na mesma proporção que o tempo de estudo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Essa resposta atribui uma relação complexa sem que a pesquisa apresente informações que permitam identificá-la.
❌ C) Essa resposta indica que as grandezas não variam, contrariando a informação de que a nota melhora com mais tempo de estudo.
❌ D) Essa resposta afirma que uma grandeza diminui quando a outra aumenta, mas a pesquisa diz que a nota melhora com mais tempo de estudo.
❌ E) Essa resposta conclui que não existe proporcionalidade, mas a pesquisa não fornece dados suficientes para afirmar isso.
📚 Reveja antes de resolver

Revise relações crescentes e a diferença entre crescimento e proporcionalidade direta.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAnalisar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF08MA12Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Um tanque de água esvazia-se completamente em 3 horas, mantendo a mesma vazão. Como se relacionam o tempo decorrido e a quantidade de água que saiu do tanque?

  1. A) Inversamente proporcionais.
  2. B) Diretamente proporcionais.
  3. C) Não são proporcionais.
  4. D) Aumentam juntas, sem proporção.
  5. E) Uma aumenta e a outra fica constante.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Proporcionalidade direta entre grandezas

💡 Dica de resolução

Compare como a quantidade de água que saiu varia quando o tempo aumenta, considerando vazão constante.

✅ Resposta correta: B

Com a mesma vazão, quanto mais tempo passa, mais água sai. A quantidade que saiu cresce na mesma proporção que o tempo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse raciocínio considera que, quanto mais tempo passa, menos água sai, mas a quantidade retirada aumenta com o tempo.
❌ C) Esse raciocínio ignora que a mesma vazão faz a quantidade retirada crescer sempre na mesma proporção que o tempo.
❌ D) As duas grandezas aumentam juntas, mas, com a vazão constante, a razão entre a quantidade retirada e o tempo não varia.
❌ E) Esse raciocínio trata a quantidade retirada como constante, embora ela aumente enquanto o tanque esvazia.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a relação entre grandezas diretamente proporcionais e o efeito de uma vazão constante.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF08MA13Fácil🧠 Aplicar⏱ medio

Um carro percorre 120 km com 10 litros de combustível. Quantos litros são necessários para percorrer 300 km, considerando que o consumo é constante?

  1. A) 15 litros
  2. B) 20 litros
  3. C) 25 litros
  4. D) 30 litros
  5. E) 35 litros
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

consumo de combustível

💡 Dica de resolução

Calcule a proporção entre distância e litros de combustível.

✅ Resposta correta: C

25 litros são necessários para percorrer 300 km.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 15 litros não são suficientes para percorrer 300 km.
❌ B) 20 litros não alcançam a distância proposta.
❌ D) 30 litros excedem o necessário para a distância.
❌ E) 35 litros são desnecessários para o percurso de 300 km.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a regra de três simples.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF08MA13Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Se 3 kg de batatas custam R$9,00, quanto custarão 8 kg da mesma batata?

  1. A) R$18,00
  2. B) R$20,00
  3. C) R$22,00
  4. D) R$24,00
  5. E) R$30,00
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

proporção e preço

💡 Dica de resolução

Calcule o preço por quilo e multiplique pelo total desejado.

✅ Resposta correta: D

R$24,00 é o custo correto para 8 kg.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) R$18,00 não cobrem o custo de 8 kg.
❌ B) R$20,00 são insuficientes para 8 kg.
❌ C) R$22,00 não é o valor correto.
❌ E) R$30,00 é um valor acima do necessário.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como calcular proporções e preços unitários.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF08MA12Identificar a natureza da variação de duas grandezas, diretamente, inversamente proporcionais ou não proporcionais, expressando a relação existente por meio de sentença algébrica e representá-la no plano cartesiano.
EF08MA13Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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