Sobre estas questões de Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datas
Esta página reúne 77 questões de Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Grandezas e medidas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: intervalo de tempo; duração de filme; duração de eventos; cálculo de tempo.
Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao.
5F · 3M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datas em 30 segundos
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Questão 1BNCC EF02MA18Média🧠 Lembrar⏱ curto
Se um filme começa às 15:30 e termina às 17:00, qual é o intervalo de tempo em horas e minutos?
- A) 1 hora e 30 minutos
- B) 1 hora
- C) 30 minutos
- D) 2 horas
- E) 45 minutos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
intervalo de tempo
💡 Dica de resolução
Calcule a diferença entre os horários.
✅ Resposta correta: A
Não considera o tempo correto, pois o intervalo é menor.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Cálculo correto do intervalo entre o início e o fim do filme.
❌ C) Intervalo menor do que o real.
❌ D) Considera um tempo maior do que o real.
❌ E) Não contabiliza o tempo corretamente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como calcular intervalos de tempo.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EF02MA19Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Um filme começou às 15:30 e terminou às 17:00. Qual a duração do filme?
- A) 1 hora
- B) 1 hora e 15 minutos
- C) 1 hora e 30 minutos
- D) 2 horas
- E) 1 hora e 45 minutos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
duração de filme
💡 Dica de resolução
Calcule a diferença entre os horários.
✅ Resposta correta: C
A duração correta é 1 hora e 30 minutos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Apenas 1 hora não considera os 30 minutos restantes.
❌ B) Esta resposta não representa corretamente a duração total.
❌ D) Dois horas supera a duração real do filme.
❌ E) Esta resposta também não está correta, pois excede o tempo do filme.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como calcular a duração de eventos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3BNCC EF02MA19Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Você vai a uma festa que começa às 20:00 e acaba às 23:00. Qual é a duração da festa?
- A) 2 horas
- B) 3 horas
- C) 4 horas
- D) 1 hora
- E) 1 hora e 30 minutos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
duração de eventos
💡 Dica de resolução
Calcule a diferença entre o horário de início e o de término.
✅ Resposta correta: B
A festa teve 3 horas de duração.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 2 horas é menor que o tempo total da festa.
❌ C) 4 horas excede a duração validada.
❌ D) 1 hora não representa o total de tempo da festa.
❌ E) Essa opção é incorreta, pois não corresponde à duração real.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como calcular a duração entre dois horários.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 4BNCC EF01MA16Difícil🧠 Analisar⏱ curto
Maria e suas amigas brincaram no parque das 16h às 17h30. Quanto tempo elas brincaram?
- A) 1 hora
- B) 1h15
- C) 1h30
- D) 2 horas
- E) 45 minutos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
cálculo de tempo
💡 Dica de resolução
Calcule a diferença entre os horários.
✅ Resposta correta: C
Correto! A diferença é 1h30.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Elas brincaram mais de 1 hora.
❌ B) A duração é maior do que 1h15.
❌ D) Elas não brincaram por tanto tempo.
❌ E) A brincadeira durou mais que 45 minutos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como calcular a duração entre dois horários.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 5BNCC EF01MA17Média🧠 Lembrar⏱ curto
Você começou a ler um livro na quarta-feira e terminou no domingo. Quantos dias você levou para ler?
- A) 2 dias
- B) 3 dias
- C) 4 dias
- D) 5 dias
- E) 1 dia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
contagem de dias
💡 Dica de resolução
Conte os dias entre quarta e domingo.
✅ Resposta correta: C
Correto! Entre quarta e domingo, você levou 4 dias.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Entre quarta e domingo, você levou 4 dias.
❌ B) Entre quarta e domingo, você levou 4 dias.
❌ D) Entre quarta e domingo, você levou 4 dias.
❌ E) Entre quarta e domingo, você levou 4 dias.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a contagem de dias da semana.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EF01MA17Difícil🧠 Lembrar⏱ curto
Se o mês atual é março e você planejou uma viagem para setembro, quantos meses faltam até a viagem?
- A) 4 meses
- B) 5 meses
- C) 6 meses
- D) 7 meses
- E) 8 meses
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
cálculo de meses
💡 Dica de resolução
Conte os meses entre março e setembro.
✅ Resposta correta: C
Correto! De março a setembro são 6 meses.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) De março a setembro são 6 meses.
❌ B) De março a setembro são 6 meses.
❌ D) De março a setembro são 6 meses.
❌ E) De março a setembro são 6 meses.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a contagem de meses do ano.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01MA16Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos.
EF01MA17Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.
EF02MA18Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda.
EF02MA19Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio digital e registrar o horário do início e do fim do intervalo.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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