Veja 6 questões-amostra de Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas com análise pedagógica completa,
para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 70 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas
Esta página reúne 70 questões de Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Probabilidade e estatística, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Leitura de tabela simples; Organização de dados em tabela; gráficos de colunas; organização de dados.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 70 questões deste tópico. Veja os planos:
Um estudante coletou dados sobre o número de livros lidos por seus colegas em um mês. Ele fez uma tabela com o nome de cada colega e o número de livros que cada um leu.
O que essa tabela permite fazer?
A) Ver quem leu mais
B) Ler mais livros
C) Escolher os livros
D) Contar os meses
E) Trocar os livros
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Leitura de tabela simples
💡 Dica de resolução
Observe quais informações a tabela relaciona e compare os números de livros.
✅ Resposta correta: A
A tabela mostra quantos livros cada colega leu. Assim, é possível identificar quem leu mais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)A tabela apresenta os dados de leitura; ela não faz um colega ler mais livros.
❌ C)A tabela mostra números de livros lidos, não quais livros escolher.
❌ D)Os dados são de um mês. A tabela não compara vários meses.
❌ E)A tabela mostra quantos livros cada colega leu; ela não serve para trocar livros.
📚 Reveja antes de resolver
Revise como interpretar tabelas simples e comparar quantidades registradas.
Uma turma fez uma pesquisa para saber quantos livros de cada tipo foram lidos: contos, poemas e gibis. Qual é a melhor forma de mostrar os resultados para comparar esses números?
A) Uma lista com o nome de cada livro.
B) Um desenho de cada tipo de livro.
C) Um texto contando a história dos livros.
D) Uma tabela com cada tipo e sua quantidade.
E) Uma fila com os livros em ordem de tamanho.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Organização de dados em tabela
💡 Dica de resolução
Escolha uma representação que organize as categorias e permita comparar suas quantidades.
✅ Resposta correta: D
A tabela mostra quantos livros de cada tipo foram lidos e ajuda a comparar esses números.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)A lista mostra os nomes dos livros, mas não mostra quantos livros de cada tipo foram lidos.
❌ B)Um desenho mostra os tipos de livro, mas não mostra quantos livros de cada tipo foram lidos.
❌ C)Um texto conta sobre os livros, mas não organiza as quantidades para comparar.
❌ E)Arrumar os livros por tamanho não mostra quantos livros de cada tipo foram lidos.
📚 Reveja antes de resolver
Revise formas de organizar e representar dados categóricos para comparar quantidades.
Observe os dados coletados sobre o sabor favorito de 30 alunos: 12 preferem chocolate, 8 baunilha e 10 morango. Qual gráfico de colunas representa corretamente esses dados?
A) Colunas com chocolate maior que morango e baunilha.
B) Colunas do mesmo tamanho para todos os sabores.
C) Colunas com chocolate menor que os outros.
D) Colunas com baunilha sempre mais altas.
E) Colunas iguais a um gráfico de pizza.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
gráficos de colunas
💡 Dica de resolução
Analise as quantidades e escolha o gráfico correspondente.
✅ Resposta correta: A
As colunas devem refletir corretamente as quantidades de cada sabor.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)As colunas devem ter tamanhos diferentes, conforme os dados.
❌ C)Isso não representa os dados corretamente.
❌ D)Baunilha não é o sabor mais popular, portanto deve ser menor.
❌ E)Gráficos de coluna e pizza possuem representações diferentes.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF02MA22Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima.
EF02MA23Realizar pesquisa em universo de até 30 elementos, escolhendo até três variáveis categóricas de seu interesse, organizando os dados coletados em listas, tabelas e gráficos de colunas simples.
🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões
Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas vira, em segundos:
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Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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