Por que valorizar a ciência local? A comunidade do Vale Verde realiza há cinco anos uma feira de experimentos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir o texto, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível adequado de informatividade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que valorizar a ciência local? A comunidade do Vale Verde realiza há cinco anos uma feira de experimentos que reúne alunos e moradores. Esta feira mostra como as pesquisas desenvolvidas ali podem beneficiar o dia a dia. Ela divulga resultados sobre qualidade da água, produzidos por estudantes. Entretanto, muitos ainda desconhecem as aplicações práticas, o que reduz o impacto das descobertas. Por isso, este ano, a organização promove palestras com especialistas. Assim, busca ampliar a participação do público e estimular novos projetos. Portanto, a feira ganha cada vez mais relevância na região. Analise o texto-base e identifique o pronome que retoma "esta feira" e o articulador que introduz oposição.
- A) O pronome "Isso" e o articulador "Portanto,"
- B) O pronome "Ela" e o articulador "Por isso,"
- C) O pronome "Ela" e o articulador "Entretanto,"
- D) O pronome "Ele" e o articulador "Por isso,"
- E) O pronome "Esta" e o articulador "Assim,"
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o termo retomado. O enunciado pede o pronome que retoma 'esta feira'. A frase 'Ela divulga resultados sobre qualidade da água, produzidos por estudantes' mostra que 'Ela' se refere à feira, pois o sujeito é a feira que divulga os resultados. Logo, o pronome é 'Ela'.
- Identifique o articulador de oposição. A frase 'Entretanto, muitos ainda desconhecem as aplicações práticas, o que reduz o impacto das descobertas' apresenta uma ideia contrária à anterior, que afirmava que a feira mostra como as pesquisas podem beneficiar o dia a dia. Logo, o articulador que introduz oposição é 'Entretanto,'.
- Confira a combinação. A alternativa C reúne 'Ela' e 'Entretanto,', e ambos atendem ao que foi pedido. Assim, a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A falha porque 'Isso' não retoma a feira e 'Portanto,' indica conclusão. A alternativa B falha porque 'Por isso,' indica consequência, não oposição. A alternativa D falha porque 'Ele' não concorda com 'feira', que é feminino, e 'Por isso,' indica consequência. A alternativa E falha porque 'Esta' é o demonstrativo da primeira ocorrência, não o pronome que retoma o termo depois, e 'Assim,' indica modo ou conclusão, não oposição.
💡 Dica: Identifique os pronomes e conectivos que indicam retomada e oposição no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que 'Isso' retoma a feira, quando o pronome se refere a uma ideia ou fato anterior. Também confunde 'Portanto,', que introduz conclusão, com um articulador de oposição.
O aluno identifica corretamente 'Ela', mas considera 'Por isso,' como oposição, quando ele indica consequência, como no trecho 'muitos desconhecem... Por isso, a organização promove palestras'.
Por que engana: Confundir pronomes que não retomam o sujeito correto e articuladores que indicam causa com os que indicam oposição.
"Ela" retoma "esta feira" e "Entretanto," expressa oposição entre ideias.
O aluno escolhe 'Ele', ignorando a concordância com 'feira', que é feminina. Além disso, confunde 'Por isso,' com oposição, quando o articulador indica causa e consequência.
O aluno toma 'Esta' como pronome que retoma a feira, mas ele aparece na primeira ocorrência do termo, como determinante, e não como retomada. Também confunde 'Assim,', que indica conclusão, com oposição.
Raio-X da questão
pronome retoma e articulador oposição
diagnostico
pronomes pessoais e demonstrativos · conectivos e articuladores textuais
Estude pronomes de retomada e conectivos de oposição.
Confundir pronomes que não retomam o sujeito correto e articuladores que indicam causa com os que indicam oposição.
pensamento_critico
cotidiano
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