Logo depois da aula de artes, um grupo de alunos decidiu planejar uma feira de ciências para a escola. Eles…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir o texto, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível adequado de informatividade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Logo depois da aula de artes, um grupo de alunos decidiu planejar uma feira de ciências para a escola. Eles elaboraram cartazes coloridos, definiram experimentos simples e organizaram times de apresentação. Após concluírem essas etapas, iniciaram a montagem das bancadas no salão principal. Embora todos estivessem empolgados com o projeto, surgiram dúvidas sobre o funcionamento dos aparelhos. Por isso, recorreram ao laboratório de ciências para realizar testes adicionais. Quando terminaram os ajustes, todos concordaram em ensaiar as explicações antes do grande dia. Essa preparação ajudou a evitar imprevistos e garantiu que o evento transcorresse conforme o planejado. Identifique no texto-base o articulador que estabelece relação de oposição entre as ideias.
- A) Quando
- B) E
- C) Embora
- D) Após
- E) Por isso
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as ideias ligadas pelos articuladores. A ideia central é que os alunos estavam empolgados com o projeto, mas surgiram dúvidas sobre o funcionamento dos aparelhos. Há, portanto, uma contraposição entre o entusiasmo e a dificuldade.
- Analise o sentido de cada articulador. A palavra 'Embora' introduz uma concessão: admite-se um fato (a empolgação de todos) que contrasta com outro (surgimento de dúvidas). Esse é o sentido de oposição pedido pela questão.
- Verifique as alternativas erradas. 'Quando' estabelece relação temporal, indicando que uma ação ocorre ao mesmo tempo ou antes de outra, sem oposição. 'E' é um conector aditivo, que apenas soma ideias. 'Após' indica sequência temporal, situando a montagem depois das etapas anteriores. 'Por isso' expressa consequência, pois a dúvida leva os alunos ao laboratório.
- Conclusão. O articulador que estabelece relação de oposição entre as ideias é 'Embora', alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o conectivo que indica contraste ou oposição entre ideias.
Alternativa por alternativa
Quem marca 'Quando' tomou a sequência de eventos do texto como relação de oposição, quando na verdade ela apenas indica simultaneidade ou ordem temporal.
Por que engana: Confundir conectivos que indicam adição ou tempo com os que indicam oposição.
Quem marca 'E' acredita que qualquer conector pode indicar contraste, mas esse termo apenas soma informações ao texto sem introduzir oposição.
"Embora" introduz uma ideia contrária à expectativa, marcando oposição.
Quem marca 'Após' confunde relação temporal de sucessão, que organiza a ordem das etapas, com relação de oposição entre as ideias.
Quem marca 'Por isso' interpreta a dúvida como causa de uma consequência e não percebe que ela só expressa uma relação de causa e efeito, sem contraste entre as ideias.
Raio-X da questão
conectivos de oposição
diagnostico
conectivos e conjunções
Estude os conectivos que indicam oposição e contraste em textos.
Confundir conectivos que indicam adição ou tempo com os que indicam oposição.
pensamento_critico
cotidiano
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