Como garantir que a feira de ciências ocorra sem falhas? A equipe de alunos montou um projeto de energia solar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir o texto, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível adequado de informatividade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como garantir que a feira de ciências ocorra sem falhas? A equipe de alunos montou um projeto de energia solar para apresentar. Logo que terminaram a montagem, eles testaram o protótipo e observaram que ele aquecia a água em poucos minutos. Porém, durante o ensaio geral, ocorreu uma pane elétrica, e o equipamento falhou. Depois que solucionaram o problema, o experimento foi concluído com êxito. Isso convenceu os professores de que a proposta era viável. Portanto, decidiram inscrever o trabalho em uma competição estadual. Eles acreditam que ele pode inspirar outras escolas a adotarem energias renováveis. Analise o texto e identifique o pronome anafórico e o articulador de oposição empregados no texto.
- A) pronome ele e articulador então
- B) pronome isso e articulador porém
- C) pronome eles e articulador depois
- D) pronome isso e articulador portanto
- E) pronome ele e articulador porque
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o pronome anafórico. Anáfora é o pronome que retoma um termo ou uma ideia já citada. Em 'Isso convenceu os professores de que a proposta era viável', o pronome 'isso' retoma todo o acontecimento anterior: o experimento concluído com êxito depois do conserto da pane. Passo 2: Identifique o articulador de oposição. Oposição indica ideia contrária ao que foi dito antes. Em 'Logo que terminaram a montagem, eles testaram o protótipo e observaram que ele aquecia a água em poucos minutos. Porém, durante o ensaio geral, ocorreu uma pane elétrica', o 'porém' introduz um fato contrário ao sucesso anterior. Passo 3: Confira o gabarito. A alternativa B, com 'isso' e 'porém', está correta e coincide com a minha análise. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: 'então' indica conclusão ou consequência, não oposição. C: 'depois' é articulador de tempo, não de oposição. D: 'portanto' indica conclusão, não oposição. E: 'porque' indica causa ou explicação, não oposição. Em todas as alternativas erradas, o pronome pode até estar correto, mas o articulador não expressa oposição.
💡 Dica: Localize o pronome que retoma uma ideia anterior e o conectivo que indica oposição.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido o articulador 'então', que é usado para concluir, com um conector de contraste. Também pode ter tomado o pronome 'ele' como o anafórico principal sem perceber que o articulador está errado.
“Isso” retoma a informação de que o experimento foi concluído com êxito. “Porém” apresenta uma oposição entre o teste inicial e a falha durante o ensaio.
O aluno provavelmente acredita que 'depois' expressa oposição porque marca uma sequência de acontecimentos. Ele confunde a ideia de tempo com a de contraste.
O aluno identifica 'isso' corretamente, mas trata 'portanto' como oposição, quando ele introduz uma conclusão. Isso mostra confusão entre conclusão e contraste.
Por que engana: Confundir o pronome que retoma uma informação anterior com outros pronomes do texto e interpretar conectivos de conclusão ou sequência como oposição.
O aluno pode ter entendido 'porque' como conector de oposição, quando ele introduz uma causa ou explicação. Também pode ter lido apenas o pronome 'ele' e não verificado o articulador.
Raio-X da questão
Coesão referencial e articuladores
avaliacao
Identificação de pronomes no texto · Relações de sentido entre conectivos
Revise pronomes anafóricos e conectivos que expressam oposição entre ideias.
Confundir o pronome que retoma uma informação anterior com outros pronomes do texto e interpretar conectivos de conclusão ou sequência como oposição.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Logo depois da aula de artes, um grupo de alunos decidiu planejar uma feira de ciências para a escola. Eles elaboraram…
- Em um laboratório, chegaram sensores novos. Eles registraram aumento da umidade; por isso, a equipe refez a calibragem…
- Corredores do ginásio da Escola Central ficaram agitados na manhã desta quinta-feira, quando começou a Feira de Ciências…
- A escola vai promover uma feira de ciências. ______, os alunos apresentarão experimentos. ______, haverá rodas de…
- Você já percebeu como pequenas alterações em um texto podem modificar sua fluidez e clareza? A última edição do boletim…
- Certa manhã de sexta, o ginásio da escola ficou cheio de estandes e livros coloridos. Os alunos circulavam entre mesas…
Todas as questões de Forma de composição dos textos Coesão e articuladores
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
