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Filosofia da Ciência
Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn)
385 questões

385 Questões de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn)

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn) com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 385 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn)

Esta página reúne 385 questões de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Filosofia da Ciência, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Reflexão filosófica e argumentação; Negação de uma afirmação; Negacao de uma proposicao; retórica e persuasão.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
3F · 7M · 0D
Distribuição de dificuldade
4
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Avaliar, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn) em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CHS103Fácil🧠 Compreender⏱ curto

O que caracteriza a reflexão filosófica em oposição a uma simples opinião?

  1. A) A reflexão filosófica é baseada em sentimentos pessoais.
  2. B) A reflexão filosófica busca argumentos e justificativas.
  3. C) A reflexão filosófica é rápida e superficial.
  4. D) A reflexão filosófica é sempre aceita como verdade.
  5. E) A reflexão filosófica não admite contradições.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Reflexão filosófica e argumentação

💡 Dica de resolução

Identifique a alternativa que relaciona a reflexão filosófica à argumentação e à justificativa racional.

✅ Resposta correta: B

A filosofia requer uma análise crítica e argumentativa das questões.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Sentimentos pessoais não são a base da reflexão filosófica, que se fundamenta na razão.
❌ C) A filosofia envolve um exame profundo e cuidadoso.
❌ D) Na filosofia, a verdade é constantemente questionada e debatida.
❌ E) A filosofia explora contradições para aprofundar a compreensão.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a diferença entre opinião pessoal, reflexão crítica, argumentos e justificativas racionais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EM13CHS103Média🧠 Avaliar⏱ curto

Em uma reserva ambiental, um inventário identificou exatamente 12 gansos no recinto monitorado. Durante a avaliação, os 12 indivíduos foram observados voando. O relatório registra, portanto, que todos os gansos daquele recinto voam. Com base no texto-base e considerando a relação lógica entre uma afirmação e sua negação, classifique a afirmação: “Não é falso que todos os gansos do recinto voam.”

  1. A) Condicional
  2. B) Indemonstrável
  3. C) Paradoxal
  4. D) Falsa
  5. E) Verdadeira
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Negação de uma afirmação

💡 Dica de resolução

Analise a afirmação original e aplique a dupla negação lógica.

✅ Resposta correta: E

O texto-base informa que os 12 gansos do recinto foram observados voando. Assim, a afirmação “todos os gansos do recinto voam” é verdadeira. Consequentemente, dizer que “não é falso” que todos voam também é uma afirmação verdadeira.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator confunde uma classificação de verdade com uma forma lógica condicional. A afirmação apresentada não possui estrutura “se..., então...” e deve ser classificada quanto à sua verdade.
❌ B) Este distrator desconsidera as informações do texto-base. A quantidade de gansos foi delimitada e todos os 12 foram observados voando, o que permite determinar a verdade da afirmação.
❌ C) Este distrator interpreta a dupla negação como uma contradição. Entretanto, “não é falso que” equivale, neste caso, a afirmar que a proposição é verdadeira, sem gerar paradoxo.
❌ D) Este distrator resulta da negação indevida da proposição principal. O texto-base confirma que todos os gansos do recinto voam; portanto, não há base para classificá-la como falsa.
📚 Reveja antes de resolver

Revise negação lógica, dupla negação e classificação de proposições.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAvaliar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EM13CHS103Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Analise a frase: "Não é verdade que o sol não nasce pela manhã". É verdadeira ou falsa?

  1. A) Verdadeiro
  2. B) Falso
  3. C) Confuso
  4. D) Irrelevante
  5. E) Inexato
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Negacao de uma proposicao

💡 Dica de resolução

Identifique a dupla negacao e determine o sentido logico da frase.

✅ Resposta correta: A

A frase é verdadeira, pois o sol nasce todos os dias.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A afirmação não é falsa, a negação da negação é verdadeira.
❌ C) A frase é clara e lógica, não confusa.
❌ D) A afirmação é relevante e correta.
❌ E) A frase não é inexata, é uma afirmação verdadeira.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a regra logica da dupla negacao e sua relacao com a proposicao original.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EM13CHS103Média🧠 Aplicar⏱ medio

Qual é a relação entre retórica e a persuasão nos ensinamentos dos sofistas?

  1. A) A retórica é irrelevante para a persuasão.
  2. B) A retórica serve apenas para enganar.
  3. C) A retórica é usada para defender a verdade absoluta.
  4. D) A retórica é fundamental para argumentar e convencer.
  5. E) A retórica é uma prática sem importância na filosofia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

retórica e persuasão

💡 Dica de resolução

Analise a definição de retórica e persuasão nos sofistas.

✅ Resposta correta: D

Os sofistas usavam a retórica para persuadir em debates.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Os sofistas valorizavam a retórica como chave para a persuasão.
❌ B) Embora alguns a vejam assim, a retórica é uma arte de argumentação.
❌ C) Os sofistas defendiam a verdade relativa, não absoluta.
❌ E) Os sofistas consideravam a retórica essencial para a filosofia.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de retórica e persuasão nos ensinamentos dos sofistas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EM13CHS103Média🧠 Analisar⏱ medio

Comparar as ideias de Hegel com as de Kant sobre conhecimento.

  1. A) Ambos defendem a mesma perspectiva.
  2. B) Kant foca na experiência, Hegel na dialética.
  3. C) Hegel ignora a experiência sensorial.
  4. D) Kant rejeita a razão como fonte de conhecimento.
  5. E) Hegel é mais empírico que Kant.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conhecimento em Hegel e Kant

💡 Dica de resolução

Identifique as principais diferenças entre as teorias de Hegel e Kant.

✅ Resposta correta: B

Hegel propõe que o conhecimento evolui através da dialética.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Hegel e Kant têm visões distintas sobre conhecimento.
❌ C) Hegel não ignora a experiência, mas a integra ao processo.
❌ D) Kant valoriza a razão, mas a limita à experiência.
❌ E) Hegel é considerado mais idealista que Kant.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as teorias do conhecimento de Hegel e Kant.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EM13CHS103Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Identifique a principal ideia dos sofistas sobre a verdade nas relações humanas.

  1. A) A verdade é absoluta e inalterável.
  2. B) A verdade é uma construção social.
  3. C) A verdade é indiferente à retórica.
  4. D) A verdade não pode ser questionada.
  5. E) A verdade é universal e objetiva.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

verdade nas relações humanas

💡 Dica de resolução

Reflita sobre as ideias centrais dos sofistas.

✅ Resposta correta: B

Os sofistas viam a verdade como dependente do contexto e da percepção.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Os sofistas acreditavam na relatividade da verdade.
❌ C) A retórica era essencial para a construção da verdade para os sofistas.
❌ D) Os sofistas incentivavam o questionamento da verdade.
❌ E) Os sofistas acreditavam que a verdade varia conforme o ponto de vista.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar as principais ideias dos sofistas sobre a verdade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS103Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 385 questões de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn) com resolução — página 2

  1. Explique como a falsificabilidade de Popper pode ser aplicada na ciência atual.
  2. Compare as ideias de Karl Popper e Thomas Kuhn sobre a ciência. Qual a principal diferença entre suas abordagens?
  3. Qual o papel dos paradigmas na visão de Kuhn sobre a ciência?
  4. Como a ideia de paradigma de Kuhn pode ser aplicada em contextos sociais?
  5. Durante uma oficina de investigação histórica, a professora orientou a turma: “Ao perceber uma afirmação, a dúvida impede sua aceitação…
  6. Explique a importância da falsificabilidade na epistemologia de Popper.
  7. Qual é a importância da crítica de Popper à indução na ciência?
  8. Como o conceito de ciência de Kuhn pode influenciar a educação atual?
  9. Qual a crítica de Popper ao método indutivo na ciência?
  10. Discorra sobre a importância da falsificabilidade na ciência, segundo Popper.
  11. Como a epistemologia de Kuhn explica as mudanças de paradigma na ciência?
  12. Analise como os conceitos de Popper e Kuhn dialogam sobre a evolução do conhecimento científico.
  13. Explique como a arte pode ser vista como uma forma de conhecimento na filosofia contemporânea.
  14. Identifique a principal crítica de Popper à ciência tradicional.
  15. Analise a importância do conceito de paradigma na epistemologia de Kuhn.
  16. Defina a noção de ciência normal segundo Kuhn.
  17. Para o filósofo Karl Popper, uma teoria pertence ao campo científico quando formula previsões que podem ser confrontadas com observações ou…
  18. Analise como o conceito de paradigma de Kuhn se aplica a um exemplo atual na ciência.
  19. Examine como a teoria dos paradigmas de Kuhn altera a visão sobre a ciência.
  20. Disserte sobre a contribuição de Popper para a filosofia da ciência.
  21. Discuta a transição entre ciência normal e revoluções científicas segundo Kuhn.
  22. Identifique como a epistemologia contemporânea pode influenciar a ética na ciência.
  23. Avalie como os conceitos de Popper e Kuhn se complementam na epistemologia.
  24. Explique a importância da sistematização de dados na abordagem de Popper.
  25. Discuta como a crítica ao positivismo impactou a epistemologia de Popper.
  26. Analise a relação entre cultura e ciência na perspectiva de Kuhn.
  27. Identifique a principal ideia de Karl Popper sobre a ciência.
  28. Discuta a importância da crítica na ciência segundo Popper.
  29. Como Kuhn explica a mudança de paradigmas na ciência?
  30. Analise como a epistemologia contemporânea pode influenciar a sociedade atual.
  31. Identifique a principal diferença entre as teorias de Popper e Kuhn na epistemologia contemporânea.
  32. O que caracteriza a ciência segundo a visão de Thomas Kuhn?
  33. Analise a visão de Karl Popper sobre a ciência e a possibilidade de refutação.
  34. Qual é o papel das evidências na formação de teorias, segundo Popper?
  35. Discuta a importância da mudança de paradigmas na ciência, segundo Kuhn.
  36. Elabore uma hipótese sobre como a visão de Popper pode ser aplicada a um debate atual sobre ciência.
  37. Identifique a diferença entre as teorias de Popper e Kuhn na filosofia da ciência.
  38. Como a epistemologia contemporânea pode influenciar a forma como analisamos informações na sociedade atual?
  39. Elabore uma análise crítica sobre como a visão de Kuhn pode influenciar a forma como entendemos as mudanças científicas.
  40. Analise a importância da categoria 'tempo' na crítica de Kant ao conhecimento.
  41. Compare a perspectiva kantiana com a perspectiva empirista sobre o conhecimento.
  42. Qual é o papel da filosofia na análise de narrativas míticas?
  43. Compare a visão existencialista sobre a essência humana com a de pensadores clássicos.
  44. Compare a atitude filosófica com uma abordagem científica.
  45. Em uma aula sobre a mudança de modelos científicos, a turma analisou duas interpretações. Para Karl Popper, uma teoria científica deve ser…
  46. Analise a afirmação de Kuhn sobre paradigmas e como eles definem a prática científica.
  47. Compare a visão de ciência de Popper e Kuhn em relação à mudança de teorias.
  48. Identifique como Popper define o conceito de falsificabilidade.
  49. Explique a crítica de Kuhn ao conceito de progresso linear na ciência.
  50. Contextualize a importância da crítica de Popper à indução na ciência.

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