Sobre estas questões de Contratualismo (Hobbes, Locke e Rousseau)
Esta página reúne 155 questões de Contratualismo (Hobbes, Locke e Rousseau) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Filosofia Política, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: contratualismo de Hobbes; estado de natureza; visão de sociedade; crítica ao contratualismo.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
4F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS101Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a principal ideia do contratualismo de Hobbes.
- A) A liberdade total dos indivíduos.
- B) A igualdade entre todos os homens.
- C) A necessidade de um governo forte.
- D) A rejeição das leis sociais.
- E) A soberania do povo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
contratualismo de Hobbes
💡 Dica de resolução
Reflita sobre os princípios fundamentais do contratualismo.
✅ Resposta correta: C
Um governo forte é essencial para manter a ordem e a segurança.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Hobbes defende a limitação da liberdade em troca de segurança.
❌ B) Hobbes acredita na desigualdade de forças entre os homens.
❌ D) Hobbes argumenta que as leis são necessárias para a convivência.
❌ E) Hobbes defende a soberania do governante, não do povo.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar os principais conceitos do contratualismo e suas implicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS101Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise a diferença entre a visão de Locke e Hobbes sobre o estado de natureza.
- A) Ambos acreditam que é caótico.
- B) Locke defende a guerra constante.
- C) Hobbes vê a liberdade como essencial.
- D) Locke vê igualdade entre os homens.
- E) Hobbes quer o governo para limitar a liberdade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estado de natureza
💡 Dica de resolução
Compare as ideias principais de Locke e Hobbes sobre o estado de natureza.
✅ Resposta correta: D
Locke defende a igualdade e direitos naturais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Locke vê o estado de natureza como harmônico.
❌ B) Locke acredita em convivência pacífica no estado de natureza.
❌ C) Hobbes vê a liberdade como uma ameaça à segurança.
❌ E) Hobbes quer um governo forte para garantir segurança.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as teorias de Locke e Hobbes sobre o estado de natureza.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CHS101Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Compare a visão de Rousseau sobre a sociedade com a de Hobbes.
- A) Rousseau defende a sociedade como essencial.
- B) Hobbes acredita na bondade do homem.
- C) Ambos defendem a necessidade de um governo.
- D) Rousseau vê o homem como bom por natureza.
- E) Hobbes acredita na igualdade natural entre os homens.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
visão de sociedade
💡 Dica de resolução
Identifique as principais diferenças entre as visões de Rousseau e Hobbes.
✅ Resposta correta: D
Rousseau acredita que a sociedade corrompe a bondade natural.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Rousseau critica a sociedade, vendo-a como corruptora.
❌ B) Hobbes vê o homem como egoísta no estado de natureza.
❌ C) Ambos concordam que um governo é necessário para a paz.
❌ E) Hobbes vê desigualdade na natureza humana.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as teorias sociais de Rousseau e Hobbes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CHS101Média🧠 Compreender⏱ medio
Identifique a principal crítica de Rousseau ao contratualismo.
- A) Ele defende a desigualdade social.
- B) A natureza humana é egoísta.
- C) O contrato social é necessário.
- D) A sociedade corrompe o homem.
- E) Os direitos naturais são irrelevantes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
crítica ao contratualismo
💡 Dica de resolução
Reflita sobre as ideias de Rousseau sobre o estado de natureza e a sociedade.
✅ Resposta correta: D
Rousseau argumenta que a sociedade destrói a bondade natural.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Rousseau critica a desigualdade, não a defende.
❌ B) Rousseau acredita na bondade natural do homem.
❌ C) Rousseau critica a forma como o contrato é entendido.
❌ E) Rousseau valoriza os direitos naturais, mas critica a sociedade.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar as principais ideias de Rousseau sobre o contrato social e suas críticas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CHS101Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique a importância do estado de natureza na teoria de Locke.
- A) Justifica a guerra entre os homens.
- B) É um estado de igualdade e liberdade.
- C) Defende a tirania sobre os homens.
- D) Promove a ideia de propriedade coletiva.
- E) É irrelevante para a política moderna.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estado de natureza
💡 Dica de resolução
Reflita sobre as ideias de Locke sobre o estado de natureza.
✅ Resposta correta: B
Locke acredita que todos têm direitos iguais no estado de natureza.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Locke vê o estado de natureza como pacífico.
❌ C) Locke critica a tirania, defendendo o governo limitado.
❌ D) Locke defende a propriedade privada como direito natural.
❌ E) O estado de natureza é fundamental na teoria política de Locke.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar a teoria política de John Locke e suas implicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CHS101Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique a visão de Hobbes sobre o estado de natureza e como isso justifica a necessidade de um contrato social.
- A) Hobbes acredita que o estado de natureza é pacífico.
- B) O estado de natureza é regido por leis naturais.
- C) Hobbes vê o contrato social como forma de evitar guerra.
- D) O contrato social é opcional segundo Hobbes.
- E) A liberdade é total no estado de natureza para Hobbes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estado de natureza e contrato social
💡 Dica de resolução
Analise a visão de Hobbes e relacione com o contrato social.
✅ Resposta correta: C
Ele acredita que um governo forte é necessário para garantir a paz.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa afirmação contraria a visão de Hobbes.
❌ B) Hobbes argumenta que não há leis naturais sem um governo.
❌ D) Hobbes defende que é essencial para a convivência.
❌ E) A liberdade total leva ao conflito, segundo Hobbes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a teoria de Hobbes sobre o estado de natureza e o contrato social.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS501Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
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Sobre estas questões
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