Sobre estas questões de Dilemas Éticos da Tecnologia e Vida (Clonagem, IA) Esta página reúne 104 questões de Dilemas Éticos da Tecnologia e Vida (Clonagem, IA) voltadas para Ensino Médio , dentro da unidade temática Bioética , todas alinhadas à BNCC . Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: dilema ético da clonagem; inteligência artificial e discriminação; clonagem e ética; solidariedade e IA.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Criar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Identifique um dilema ético relacionado à clonagem que pode gerar desigualdade social.
A) A clonagem pode criar seres humanos com menos direitos.B) A clonagem é sempre aceita socialmente.C) Clonagem não afeta desigualdades sociais.D) A clonagem é uma prática comum e sem controvérsias.E) Todos têm acesso igual à clonagem.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
dilema ético da clonagem
💡 Dica de resolução
Pense nas implicações sociais da clonagem.
✅ Resposta correta: A
Se a clonagem não for regulamentada, pode haver discriminação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Nem todas as sociedades aceitam a clonagem.
❌ C) A clonagem pode acentuar desigualdades existentes.
❌ D) Existem muitos dilemas éticos relacionados à clonagem.
❌ E) O acesso pode ser restrito por fatores econômicos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de ética e desigualdade social na clonagem.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ interpretativa 🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Analise a possibilidade da inteligência artificial contribuir para a discriminação.
A) IA sempre age de forma imparcial.B) IA pode replicar preconceitos humanos.C) IA elimina discriminação automaticamente.D) É impossível discriminar com IA.E) IA é uma ferramenta neutra.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
inteligência artificial e discriminação
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de discriminação e como a IA pode influenciar isso.
✅ Resposta correta: B
Se os dados têm preconceitos, a IA os reproduz.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A imparcialidade depende dos dados usados.
❌ C) A IA não resolve preconceitos sem intervenção.
❌ D) Discriminação pode ocorrer dependendo do uso.
❌ E) O uso da IA depende de quem a programa.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos sociais da inteligência artificial.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ interpretativa 🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Discuta as implicações éticas da clonagem em situações de saúde.
A) Clones têm os mesmos direitos que humanos normais.B) Clonagem não pode ser usada para tratamento de doenças.C) Clones devem ser tratados como propriedades.D) Clonagem é sempre ética.E) Clonagem deve ser proibida em qualquer circunstância.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
clonagem e ética
💡 Dica de resolução
Analise os aspectos éticos e suas consequências na saúde.
✅ Resposta correta: A
Se não forem reconhecidos, sofrerão discriminação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A clonagem pode ter benefícios terapêuticos.
❌ C) Tratar clones como propriedades é antiético.
❌ D) A ética depende do contexto e das consequências.
❌ E) Pode haver contextos em que é aceitável.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios éticos relacionados à biotecnologia.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ interpretativa 🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: longo
Contexto de aplicação: cientifico
Identifique uma ação que promove a solidariedade diante da IA.
A) Desenvolver IA sem ética.B) Promover a educação sobre IA.C) Ignorar os impactos da IA.D) Focar apenas em lucros.E) Restringir o acesso à tecnologia.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
solidariedade e IA
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos de ações solidárias relacionadas à tecnologia.
✅ Resposta correta: B
Educar sobre IA promove o uso responsável.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Desenvolver sem ética gera riscos.
❌ C) Ignorar gera consequências negativas.
❌ D) Lucros não promovem solidariedade.
❌ E) Restringir acesso não é solidário.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar ações que promovem a solidariedade na sociedade.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ direta 🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Identifique um exemplo de discriminação que pode surgir com o uso de tecnologias avançadas.
A) Desigualdade no acesso à tecnologia.B) Avanços na medicina.C) Aumento da eficiência no trabalho.D) A popularização da informação.E) A criação de novos empregos.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
discriminação e tecnologia
💡 Dica de resolução
Pense em situações do dia a dia onde a tecnologia pode causar desigualdade.
✅ Resposta correta: A
A desigualdade pode ser acentuada pelo acesso desigual.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Avanços não são discriminação.
❌ C) Eficiência não é discriminação.
❌ D) Popularização não gera discriminação.
❌ E) Novos empregos não são discriminação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos sociais das tecnologias avançadas.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ interpretativa 🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Qual a relação entre ética e a manipulação genética?
A) Não há relação.B) Ética é secundária.C) Ética define limites.D) Ética é irrelevante.E) Ética é uma opinião pessoal.📖 Análise pedagógica e resolução comentada 🎯 Conceito central
ética e manipulação genética
💡 Dica de resolução
Analise os conceitos de ética e manipulação genética.
✅ Resposta correta: C
A ética estabelece limites para a manipulação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A relação é clara e relevante.
❌ B) A ética é fundamental na manipulação genética.
❌ D) Ética é sempre relevante em discussões genéticas.
❌ E) Ética deve ser coletiva e contextual.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios éticos relacionados à biotecnologia.
📊 Raio-X da questão
Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado 🩺 Diagnóstico 🧮 Exige cálculo 🏠 Cotidiano 🔗 Interdisciplinar ⭐ Representativa ✍️ interpretativa 🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS502 Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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Todas as 106 questões de Dilemas Éticos da Tecnologia e Vida (Clonagem, IA) com resolução — página 2
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