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Filosofia1ª sérieBNCC EM13CHS502Média⏱ curto

Em uma unidade de saúde, um sistema de inteligência artificial organiza a prioridade de consultas. Um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS502

Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma unidade de saúde, um sistema de inteligência artificial organiza a prioridade de consultas. Um relatório descreve um gráfico de barras com a proporção de pedidos de consulta urgente classificados incorretamente como não urgentes: 6% entre pacientes que moram em áreas centrais e 18% entre pacientes de áreas periféricas. A equipe informa que pretende manter o sistema em uso enquanto investiga a diferença. Com base nos dados descritos, qual medida responde de modo mais adequado ao problema ético apresentado?

  1. A) Revisar as classificações dos pacientes de áreas centrais e manter sem análise os resultados registrados nas áreas periféricas.
  2. B) Investigar as causas da diferença e revisar o sistema para que a classificação não prejudique pacientes conforme o local onde vivem.
  3. C) Manter o sistema em uso e acompanhar sua precisão geral, sem alterar os critérios de classificação por enquanto.
  4. D) Orientar pacientes de áreas periféricas a preencher melhor os pedidos, mantendo os critérios atuais usados pelo sistema de inteligência artificial.
  5. E) Classificar mais pedidos como urgentes para todos os pacientes, ampliando o acesso às consultas sem distinguir áreas de moradia.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Os dados mostram uma diferença relevante: pedidos urgentes são classificados incorretamente como não urgentes em 6% dos casos nas áreas centrais e em 18% nas periféricas. Isso indica possível desigualdade no desempenho do sistema conforme o local de moradia.
  2. A resposta ética adequada é investigar as causas e revisar o sistema para evitar que essa diferença prejudique pacientes de determinadas áreas. Portanto, a alternativa B está correta.
  3. A alternativa A deixa sem análise justamente os resultados mais problemáticos; a C acompanha apenas a precisão geral, que pode ocultar disparidades; a D transfere aos pacientes a responsabilidade por um problema do sistema; e a E amplia indiscriminadamente as classificações urgentes sem investigar nem corrigir a desigualdade observada.

💡 Dica: Compare os erros entre grupos e escolha a medida que investigue e reduza a desigualdade sem transferir a responsabilidade aos pacientes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que basta revisar os resultados de uma das áreas, embora os dados mais preocupantes sejam os das áreas periféricas. A medida deixa sem investigação o grupo mais afetado.

B Correta

A proporção de classificações incorretas é três vezes maior entre pacientes de áreas periféricas. Investigar e corrigir esse resultado é necessário para evitar que o sistema reproduza desigualdades no acesso à saúde.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde uma medida geral de precisão com a avaliação de possíveis desigualdades entre grupos. Uma média geral pode esconder o índice maior de erros nas áreas periféricas.

Por que engana: Confundir ampliar indiscriminadamente as classificações ou acompanhar a média geral com corrigir a disparidade entre grupos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno atribui aos pacientes a causa da diferença e propõe que eles se adaptem ao sistema, sem evidências de que o preenchimento explique os erros. Os critérios do sistema também precisam ser investigados.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno entende que classificar mais pedidos como urgentes resolveria a disparidade, mas essa mudança generalizada não identifica nem corrige a causa dos erros e pode gerar novas distorções.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Viés algorítmico e equidade no acesso à saúde.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificar desigualdades de tratamento entre grupos. · Compreender o dever de revisar decisões que causem discriminação.

📚 Reveja

Direitos humanos, não discriminação e justiça algorítmica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ampliar indiscriminadamente as classificações ou acompanhar a média geral com corrigir a disparidade entre grupos.

🌎 Tema transversal

Saúde e direitos humanos.

🤝 Socioemocional

Justiça e empatia.

🏫 Contexto

cotidiano

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