Sobre estas questões de Dilemas Éticos da Tecnologia e Vida (Clonagem, IA)
Esta página reúne 157 questões de Dilemas Éticos da Tecnologia e Vida (Clonagem, IA) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Bioética, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: dilema ético da clonagem; inteligência artificial e discriminação; clonagem e ética; clonagem e vida humana.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar, Criar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS504Média🧠 Compreender⏱ medio
Identifique um dilema ético relacionado à clonagem que pode gerar desigualdade social.
- A) A clonagem pode criar seres humanos com menos direitos.
- B) A clonagem é sempre aceita socialmente.
- C) Clonagem não afeta desigualdades sociais.
- D) A clonagem é uma prática comum e sem controvérsias.
- E) Todos têm acesso igual à clonagem.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
dilema ético da clonagem
💡 Dica de resolução
Pense nas implicações sociais da clonagem.
✅ Resposta correta: A
Se a clonagem não for regulamentada, pode haver discriminação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Nem todas as sociedades aceitam a clonagem.
❌ C) A clonagem pode acentuar desigualdades existentes.
❌ D) Existem muitos dilemas éticos relacionados à clonagem.
❌ E) O acesso pode ser restrito por fatores econômicos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de ética e desigualdade social na clonagem.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS502Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise a possibilidade da inteligência artificial contribuir para a discriminação.
- A) IA sempre age de forma imparcial.
- B) IA pode replicar preconceitos humanos.
- C) IA elimina discriminação automaticamente.
- D) É impossível discriminar com IA.
- E) IA é uma ferramenta neutra.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
inteligência artificial e discriminação
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de discriminação e como a IA pode influenciar isso.
✅ Resposta correta: B
Se os dados têm preconceitos, a IA os reproduz.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A imparcialidade depende dos dados usados.
❌ C) A IA não resolve preconceitos sem intervenção.
❌ D) Discriminação pode ocorrer dependendo do uso.
❌ E) O uso da IA depende de quem a programa.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos sociais da inteligência artificial.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Criar⏱ longo
Discuta as implicações éticas da clonagem em situações de saúde.
- A) Clones têm os mesmos direitos que humanos normais.
- B) Clonagem não pode ser usada para tratamento de doenças.
- C) Clones devem ser tratados como propriedades.
- D) Clonagem é sempre ética.
- E) Clonagem deve ser proibida em qualquer circunstância.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
clonagem e ética
💡 Dica de resolução
Analise os aspectos éticos e suas consequências na saúde.
✅ Resposta correta: A
Se não forem reconhecidos, sofrerão discriminação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A clonagem pode ter benefícios terapêuticos.
❌ C) Tratar clones como propriedades é antiético.
❌ D) A ética depende do contexto e das consequências.
❌ E) Pode haver contextos em que é aceitável.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios éticos relacionados à biotecnologia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Avaliar⏱ medio
Avalie como a clonagem pode impactar a percepção sobre a vida humana.
- A) Pode desvalorizar a vida humana.
- B) Não afeta a percepção sobre a vida.
- C) Aumenta a valorização da vida humana.
- D) Não gera debates éticos.
- E) É sempre vista como positiva.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
clonagem e vida humana
💡 Dica de resolução
Considere diferentes perspectivas éticas sobre a clonagem.
✅ Resposta correta: A
Se a vida for vista como produto, perde seu valor intrínseco.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A clonagem altera a forma como a vida é vista.
❌ C) Pode levar a uma visão utilitarista da vida.
❌ D) A clonagem é um tema altamente debatido.
❌ E) As opiniões sobre clonagem são diversas e controversas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos éticos relacionados à clonagem e suas implicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CHS502Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique uma ação que promove a solidariedade diante da IA.
- A) Desenvolver IA sem ética.
- B) Promover a educação sobre IA.
- C) Ignorar os impactos da IA.
- D) Focar apenas em lucros.
- E) Restringir o acesso à tecnologia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
solidariedade e IA
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos de ações solidárias relacionadas à tecnologia.
✅ Resposta correta: B
Educar sobre IA promove o uso responsável.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Desenvolver sem ética gera riscos.
❌ C) Ignorar gera consequências negativas.
❌ D) Lucros não promovem solidariedade.
❌ E) Restringir acesso não é solidário.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar ações que promovem a solidariedade na sociedade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS504Média🧠 Compreender⏱ medio
Identifique uma situação em que a clonagem pode gerar dilemas éticos. Qual é a principal preocupação ética nesse caso?
- A) O bem-estar do clone.
- B) A identidade do clone.
- C) A tecnologia utilizada na clonagem.
- D) Os custos financeiros da clonagem.
- E) A aceitação social da clonagem.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
clonagem e ética
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos de clonagem e suas implicações éticas.
✅ Resposta correta: B
A identidade levanta questões sobre direitos e reconhecimento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O bem-estar é um ponto, mas não o dilema central.
❌ C) A tecnologia é um meio, não o dilema ético.
❌ D) Custos não abordam as questões éticas.
❌ E) Aceitação é importante, mas não é o dilema ético central.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os dilemas éticos relacionados à clonagem.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS502Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
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Sobre estas questões
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