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Bioética
Dilemas Éticos da Tecnologia e Vida (Clonagem, IA)
104 questões

104 Questões de Dilemas Éticos da Tecnologia e Vida (Clonagem, IA)

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Dilemas Éticos da Tecnologia e Vida (Clonagem, IA) com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 104 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Dilemas Éticos da Tecnologia e Vida (Clonagem, IA)

Esta página reúne 104 questões de Dilemas Éticos da Tecnologia e Vida (Clonagem, IA) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Bioética, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: dilema ético da clonagem; inteligência artificial e discriminação; clonagem e ética; solidariedade e IA.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

10
Questões na página
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
1
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Criar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Dilemas Éticos da Tecnologia e Vida (Clonagem, IA) em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 104 questões deste tópico. Veja os planos:

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A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EM13CHS502Média🧠 Compreender⏱ medio

Identifique um dilema ético relacionado à clonagem que pode gerar desigualdade social.

  1. A) A clonagem pode criar seres humanos com menos direitos.
  2. B) A clonagem é sempre aceita socialmente.
  3. C) Clonagem não afeta desigualdades sociais.
  4. D) A clonagem é uma prática comum e sem controvérsias.
  5. E) Todos têm acesso igual à clonagem.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dilema ético da clonagem

💡 Dica de resolução

Pense nas implicações sociais da clonagem.

✅ Resposta correta: A

Se a clonagem não for regulamentada, pode haver discriminação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Nem todas as sociedades aceitam a clonagem.
❌ C) A clonagem pode acentuar desigualdades existentes.
❌ D) Existem muitos dilemas éticos relacionados à clonagem.
❌ E) O acesso pode ser restrito por fatores econômicos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de ética e desigualdade social na clonagem.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EM13CHS502Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Analise a possibilidade da inteligência artificial contribuir para a discriminação.

  1. A) IA sempre age de forma imparcial.
  2. B) IA pode replicar preconceitos humanos.
  3. C) IA elimina discriminação automaticamente.
  4. D) É impossível discriminar com IA.
  5. E) IA é uma ferramenta neutra.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

inteligência artificial e discriminação

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de discriminação e como a IA pode influenciar isso.

✅ Resposta correta: B

Se os dados têm preconceitos, a IA os reproduz.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A imparcialidade depende dos dados usados.
❌ C) A IA não resolve preconceitos sem intervenção.
❌ D) Discriminação pode ocorrer dependendo do uso.
❌ E) O uso da IA depende de quem a programa.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos sociais da inteligência artificial.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EM13CHS502Difícil🧠 Criar⏱ longo

Discuta as implicações éticas da clonagem em situações de saúde.

  1. A) Clones têm os mesmos direitos que humanos normais.
  2. B) Clonagem não pode ser usada para tratamento de doenças.
  3. C) Clones devem ser tratados como propriedades.
  4. D) Clonagem é sempre ética.
  5. E) Clonagem deve ser proibida em qualquer circunstância.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

clonagem e ética

💡 Dica de resolução

Analise os aspectos éticos e suas consequências na saúde.

✅ Resposta correta: A

Se não forem reconhecidos, sofrerão discriminação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A clonagem pode ter benefícios terapêuticos.
❌ C) Tratar clones como propriedades é antiético.
❌ D) A ética depende do contexto e das consequências.
❌ E) Pode haver contextos em que é aceitável.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios éticos relacionados à biotecnologia.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomCriar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: longo
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 4resolução completaBNCC EM13CHS502Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique uma ação que promove a solidariedade diante da IA.

  1. A) Desenvolver IA sem ética.
  2. B) Promover a educação sobre IA.
  3. C) Ignorar os impactos da IA.
  4. D) Focar apenas em lucros.
  5. E) Restringir o acesso à tecnologia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

solidariedade e IA

💡 Dica de resolução

Pense em exemplos de ações solidárias relacionadas à tecnologia.

✅ Resposta correta: B

Educar sobre IA promove o uso responsável.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Desenvolver sem ética gera riscos.
❌ C) Ignorar gera consequências negativas.
❌ D) Lucros não promovem solidariedade.
❌ E) Restringir acesso não é solidário.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar ações que promovem a solidariedade na sociedade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EM13CHS502Média🧠 Compreender⏱ medio

Identifique um exemplo de discriminação que pode surgir com o uso de tecnologias avançadas.

  1. A) Desigualdade no acesso à tecnologia.
  2. B) Avanços na medicina.
  3. C) Aumento da eficiência no trabalho.
  4. D) A popularização da informação.
  5. E) A criação de novos empregos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

discriminação e tecnologia

💡 Dica de resolução

Pense em situações do dia a dia onde a tecnologia pode causar desigualdade.

✅ Resposta correta: A

A desigualdade pode ser acentuada pelo acesso desigual.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Avanços não são discriminação.
❌ C) Eficiência não é discriminação.
❌ D) Popularização não gera discriminação.
❌ E) Novos empregos não são discriminação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos sociais das tecnologias avançadas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EM13CHS502Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Qual a relação entre ética e a manipulação genética?

  1. A) Não há relação.
  2. B) Ética é secundária.
  3. C) Ética define limites.
  4. D) Ética é irrelevante.
  5. E) Ética é uma opinião pessoal.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética e manipulação genética

💡 Dica de resolução

Analise os conceitos de ética e manipulação genética.

✅ Resposta correta: C

A ética estabelece limites para a manipulação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A relação é clara e relevante.
❌ B) A ética é fundamental na manipulação genética.
❌ D) Ética é sempre relevante em discussões genéticas.
❌ E) Ética deve ser coletiva e contextual.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios éticos relacionados à biotecnologia.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS502Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 106 questões de Dilemas Éticos da Tecnologia e Vida (Clonagem, IA) com resolução — página 3

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