Expressar e partilhar informações, ideias, sentimentos e soluções computacionais utilizando diferentes plataformas, ferramentas, linguagens e tecnologias da Computação de forma fluente, criativa, crítica, significativa, reflexiva e ética.
117 questões
117 Questões de Expressar e partilhar informações, ideias, sentimentos e soluções computacionais utilizando diferentes plataformas, ferramentas, linguagens e tecnologias da Computação de forma fluente, criativa, crítica, significativa, reflexiva e ética.
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para Ensino Médio e alinhadas à BNCC.
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Sobre estas questões de Expressar e partilhar informações, ideias, sentimentos e soluções computacionais utilizando diferentes plataformas, ferramentas, linguagens e tecnologias da Computação de forma fluente, criativa, crítica, significativa, reflexiva e ética.
Esta página reúne 117 questões de Expressar e partilhar informações, ideias, sentimentos e soluções computacionais utilizando diferentes plataformas, ferramentas, linguagens e tecnologias da Computação de forma fluente, criativa, crítica, significativa, reflexiva e ética. voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Cultura digital, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Formatos de imagem web; Dispositivos de entrada e saída; Formatos digitais de arquivo; Criação de materiais visuais.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Indutivo, Analogico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Para divulgar uma campanha de economia de água na escola, um grupo de estudantes utilizou o Canva. A equipe escolheu um modelo, inseriu frases, fotografias e ícones, organizou os elementos na página e ajustou cores e fontes. Ao final, gerou um cartaz digital para compartilhar nos canais de comunicação da escola.
Com base no uso descrito no texto, qual é a principal finalidade da ferramenta utilizada pelos estudantes?
A) Criação de cartazes e outros materiais visuais
B) Desenvolvimento de programas e algoritmos
C) Armazenamento e gerenciamento de arquivos
D) Produção e edição de faixas sonoras
E) Organização de dados em tabelas numéricas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Criação de materiais visuais
💡 Dica de resolução
Identifique a finalidade principal do Canva a partir das ações descritas no texto.
✅ Resposta correta: A
O texto descreve a seleção de um modelo e a combinação de textos, imagens, ícones, cores e fontes para produzir um cartaz. Portanto, a finalidade principal da ferramenta, nessa situação, é criar materiais visuais de comunicação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Esse distrator se refere à programação, atividade que envolve escrever instruções para computadores e não é realizada na produção do cartaz descrito.
❌ C)Esse distrator indica uma função de organização de documentos digitais, enquanto o texto destaca a elaboração e a composição de um material de divulgação.
❌ D)Esse distrator associa a ferramenta ao tratamento de áudio, mas o texto apresenta elementos visuais, como fotografias, ícones, cores e fontes.
❌ E)Esse distrator corresponde a uma ferramenta de planilhas, que trabalha principalmente com dados organizados em células e cálculos, algo que não aparece na situação descrita.
📚 Reveja antes de resolver
Revise as finalidades de ferramentas digitais de design gráfico e comunicação visual.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CO19Expor, argumentar e negociar propostas, produtos e serviços, utilizando diferentes mídias e ferramentas digitais.
EM13CO20Criar conteúdos, disponibilizando-os em ambientes virtuais para publicação e compartilhamento, avaliando a confiabilidade e as consequências da disseminação dessas informações.
EM13CO21Comunicar ideias complexas de forma clara por meio de objetos digitais como mapas conceituais, infográficos, hipertextos e outros.
EM13CO22Produzir e publicar conteúdo como textos, imagens, áudios, vídeos e suas associações, bem como ferramentas para sua integração, organização e apresentação, utilizando diferentes mídias digitais.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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