O jornal de uma escola ouviu 240 estudantes sobre o uso dos espaços de convivência. Cada participante podia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar ideias complexas de forma clara por meio de objetos digitais como mapas conceituais, infográficos, hipertextos e outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O jornal de uma escola ouviu 240 estudantes sobre o uso dos espaços de convivência. Cada participante podia indicar mais de uma melhoria. A equipe obteve os seguintes resultados: 150 indicações de áreas com sombra, 132 de bancos, 96 de tomadas e 78 de espaço para atividades culturais. Antes da publicação, os estudantes precisam explicar por que a soma das indicações ultrapassa 240, preservar a identidade dos participantes e permitir a consulta aos dados e ao método da pesquisa. Qual proposta de objeto digital comunica esses resultados com mais clareza, transparência e responsabilidade?
- A) Montar uma página com gráficos e nomes dos participantes, permitindo que o leitor confira quais melhorias cada estudante indicou.
- B) Criar um mapa conceitual com as quatro melhorias ligadas ao tema central, sem informar valores, método de coleta ou quantidade de participantes.
- C) Publicar gráficos com os valores e uma legenda informando que os dados representam preferências da maioria dos estudantes da escola.
- D) Produzir um infográfico digital acessível, explicar que eram permitidas respostas múltiplas, resumir o método, retirar identificações e ligar à tabela completa.
- E) Publicar uma notícia com o total de cada opção e apresentar a soma das indicações como quantidade de estudantes entrevistados.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central. A soma das indicações (150 + 132 + 96 + 78 = 456) ultrapassa os 240 participantes porque cada estudante podia indicar mais de uma melhoria. Por isso, qualquer objeto digital precisa deixar claro que as respostas são múltiplas e não exclusivas.
- Verifique as exigências do enunciado. O objeto deve comunicar os resultados com clareza, transparência e responsabilidade. Isso significa explicar o método, preservar a identidade dos participantes e permitir a consulta aos dados.
- Analise a alternativa correta. A alternativa D cumpre todas as exigências: é um infográfico acessível (clareza), explica que as respostas múltiplas eram permitidas (transparência sobre o cálculo), resume o método (transparência), retira identificações (responsabilidade com a privacidade) e liga à tabela completa (permite a consulta aos dados). Portanto, D é a resposta correta, coincidindo com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A expõe os nomes dos participantes, violando a preservação da identidade. A alternativa B omite valores, método e quantidade de participantes, o que impede a transparência e a consulta. A alternativa C não explica que as respostas são múltiplas, deixando o leitor sem entender a soma superior a 240, e a legenda sobre 'maioria' é imprecisa. A alternativa E interpreta de forma errada a soma, tratando-a como número de estudantes, o que é incorreto.
💡 Dica: Procure a proposta que explique respostas múltiplas, preserve identidades e permita consultar método e dados completos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que dar transparência significa mostrar quem respondeu cada coisa, ignorando a exigência de preservar a identidade dos participantes.
O aluno entende que simplificar a informação visualmente basta para comunicar com clareza, sem perceber que omitir valores, método e amostra prejudica a transparência.
O aluno confia que mostrar apenas os valores e uma legenda genérica é suficiente, sem notar que não há explicação das respostas múltiplas nem do método de coleta.
Por que engana: Interpretar a soma das indicações como número de participantes entrevistados.
A proposta integra visualização clara, contexto metodológico, proteção de dados, acessibilidade e acesso às informações completas.
O aluno soma as indicações (456) e as trata como se fossem 456 estudantes entrevistados, ignorando que a amostra total era de 240 pessoas.
Raio-X da questão
Comunicação responsável de dados por objeto digital.
Selecionar um objeto
Leitura e comparação de quantidades em tabelas ou gráficos. · Noção de respostas múltiplas em pesquisas.
Visualização de dados, transparência e proteção de dados pessoais.
Interpretar a soma das indicações como número de participantes entrevistados.
Cidadania e proteção de dados pessoais.
Responsabilidade e ética no uso de informações.
Divulgação de pesqui
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