A Defesa Civil de um município prepara, em seu portal de serviços, uma página sobre cuidados durante ondas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir e publicar conteúdo como textos, imagens, áudios, vídeos e suas associações, bem como ferramentas para sua integração, organização e apresentação, utilizando diferentes mídias digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A Defesa Civil de um município prepara, em seu portal de serviços, uma página sobre cuidados durante ondas de calor. A página reunirá orientações escritas sobre hidratação, imagens dos locais de apoio e áudios com recomendações para diferentes horários do dia. A equipe pretende que cada pessoa encontre rapidamente o tema de interesse e possa compreender as informações por mais de um recurso. Considerando os objetivos da página, qual organização multimídia comunica as orientações de modo mais claro?
- A) Organizar cada áudio para iniciar ao abrir a página e substituir os textos resumidos, mantendo as imagens em uma galeria única ao final.
- B) Organizar a navegação pelas imagens, deixando textos e áudios somente após o avanço obrigatório por todas as fotografias de cada tema.
- C) Organizar o conteúdo em seções temáticas, com menu inicial e links entre recursos, reunindo em cada seção texto resumido, imagem relacionada e áudio com a mesma orientação.
- D) Organizar menus separados para textos, imagens e áudios, sem conexões entre eles, para que cada pessoa escolha um tipo de recurso por vez.
- E) Organizar todo o conteúdo em uma única sequência de telas, exibindo primeiro todos os textos, depois todas as imagens e, ao final, todos os áudios.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O objetivo da página, segundo o enunciado, é duplo: a pessoa deve encontrar rapidamente o tema de interesse e deve conseguir compreender as informações por mais de um recurso (texto, imagem e áudio).
- Para atender ao primeiro objetivo, a informação precisa estar organizada por temas, com um menu inicial que leve de forma direta a cada assunto. Isso permite localizar rapidamente o que interessa.
- Para atender ao segundo objetivo, dentro de cada seção devem estar reunidos os recursos sobre o mesmo assunto: texto resumido, imagem relacionada e áudio com a mesma orientação. Os links entre os recursos permitem passar de um para outro, reforçando a compreensão por mais de um canal.
- Logo, a alternativa C é a que organiza a comunicação de modo mais claro, pois combina navegação temática e integração entre os recursos.
- Por que as outras estão erradas: A) impõe o áudio logo na abertura e tira o controle do usuário sobre o que quer ver; B) obriga o avanço por todas as fotografias, o que atrasa o acesso ao tema desejado; D) separa os recursos sem conexões, contrariando a ideia de compreender por mais de um recurso; E) agrupa por tipo de recurso e não por tema, dificultando encontrar rapidamente o assunto de interesse.
💡 Dica: Procure a opção que integra recursos relacionados e facilita a navegação por temas.
Alternativa por alternativa
Acredita que tocar um áudio automaticamente ao abrir a página facilita a compreensão, sem considerar que o usuário deve poder escolher o tema e o recurso.
Entende que percorrer obrigatoriamente todas as imagens antes de acessar textos e áudios torna a informação mais clara, quando isso apenas atrasa o acesso ao tema procurado.
As seções por tema, o menu e os links facilitam localizar informações. A associação entre texto, imagem e áudio em cada seção atende aos diferentes modos de acesso previstos pela equipe.
Interpreta que separar os recursos em menus independentes organiza melhor o conteúdo, ignorando o objetivo de que a pessoa compreenda a mesma informação por mais de um recurso.
Por que engana: Escolher uma sequência linear ou separar as mídias, ignorando a integração temática.
Imagina que agrupar o conteúdo por tipo de recurso em sequência linear ajuda a encontrar rapidamente um tema, quando na verdade obriga a percorrer tudo para localizar um assunto.
Raio-X da questão
Organização integrada de conteúdo multimídia.
Reconhecer uma estru
Reconhecimento das funções de texto, imagem e áudio. · Noções básicas de menus, links e organização de páginas.
Hipertexto, navegação temática e associação de mídias.
Escolher uma sequência linear ou separar as mídias, ignorando a integração temática.
Saúde pública e prevenção em situações de calor extremo.
Comunicação responsável e consideração pela acessibilidade do público.
Portal público de or
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