Sobre estas questões de Transformações químicas
Esta página reúne 48 questões de Transformações químicas voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Conteúdos de Química, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: densidade de materiais; plásticos biodegradáveis; solubilidade do gás; bioplásticos e suas vantagens.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
2F · 4M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Lembrar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT307Média🧠 Analisar⏱ curto
Durante a construção de uma casa, o engenheiro deve escolher entre diferentes materiais. O uso de alvenaria de blocos de concreto (densidade = 2,4 g/cm³) ou de madeira (densidade = 0,6 g/cm³) pode impactar a estrutura. Qual material é mais leve e por quê?
- A) Blocos de concreto
- B) Madeira
- C) Ambos têm a mesma densidade
- D) Depende da umidade
- E) Nenhum dos dois
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
densidade de materiais
💡 Dica de resolução
Compare as densidades dos materiais para determinar o mais leve.
✅ Resposta correta: B
Menor densidade, logo é o material mais leve.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Maior densidade, portanto mais pesado.
❌ C) As densidades são diferentes.
❌ D) A densidade é a mesma independentemente da umidade.
❌ E) Um dos materiais sempre será mais leve.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de densidade e suas aplicações em materiais de construção.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT307Difícil🧠 Avaliar⏱ medio
Em um estudo sobre embalagens para alimentos, pesquisadores compararam um material produzido a partir do ácido poliláctico (PLA), cuja unidade de repetição apresenta fórmula C3H4O2, com um plástico convencional à base de polietileno. Após seis meses em uma unidade de compostagem industrial, 85% da massa das embalagens de PLA havia sido transformada em substâncias simples pela ação de água, calor e microrganismos, enquanto a massa das embalagens de polietileno permaneceu praticamente inalterada. O estudo também verificou que o PLA apresentava custo maior, menor resistência ao aquecimento e aparência semelhante à do plástico convencional.
Considerando os resultados do estudo, qual característica do PLA representa sua principal vantagem ambiental em relação ao polietileno?
- A) Melhor aparência visual das embalagens produzidas
- B) Maior resistência ao aquecimento durante o uso
- C) Menor custo de produção em larga escala
- D) Decomposição por ação microbiana em condições de compostagem
- E) Maior durabilidade das embalagens após o descarte
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
plásticos biodegradáveis
💡 Dica de resolução
Considere as propriedades dos plásticos biodegradáveis em relação aos convencionais.
✅ Resposta correta: D
A principal vantagem ambiental indicada pelos dados é que o PLA sofre decomposição significativa pela ação conjunta de água, calor e microrganismos em condições de compostagem. Essa transformação reduz sua permanência no ambiente, diferentemente do polietileno, cuja massa permaneceu praticamente inalterada. A fórmula do PLA, que contém grupos capazes de sofrer hidrólise, é compatível com esse comportamento, mas a conclusão depende principalmente dos resultados experimentais apresentados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O estudo informa que a aparência do PLA era semelhante à do plástico convencional. Além disso, aparência é uma característica estética, sem relação direta com a transformação do material no ambiente.
❌ B) O texto-base afirma que o PLA tinha menor resistência ao aquecimento. Além disso, essa propriedade está relacionada ao desempenho do material, não à redução de sua permanência ambiental.
❌ C) O estudo informa que o PLA apresentava custo maior, portanto essa alternativa inverte o resultado econômico observado e não representa uma vantagem ambiental demonstrada.
❌ E) A permanência prolongada após o descarte não foi apresentada como característica do PLA; os dados mostram justamente sua transformação em condições de compostagem. Maior durabilidade também aumentaria, e não reduziria, a persistência do resíduo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as vantagens ambientais dos plásticos biodegradáveis em comparação aos convencionais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CNT307Média🧠 Aplicar⏱ medio
Uma indústria de refrigerantes precisa calcular a quantidade de gás carbônico (CO2) que será dissolvido em 500 mL de água a 25°C e 1 atm. Sabendo que a solubilidade do CO2 a essa temperatura é de 1,45 g/L, qual a massa de CO2 necessária para a carbonatação?
- A) 0,725 g
- B) 1,45 g
- C) 2,9 g
- D) 14,5 g
- E) 0,145 g
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
solubilidade do gás
💡 Dica de resolução
Calcule a massa de CO2 usando a solubilidade e o volume de água.
✅ Resposta correta: A
Cálculo correto, 1,45 g/L em 0,5 L resulta em 0,725 g.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreto, seria para 1 L, não 500 mL.
❌ C) Cálculo incorreto, 2,9 g não corresponde a 0,5 L.
❌ D) Incorreto, valor muito superior ao necessário.
❌ E) Incorreto, valor muito baixo para 500 mL.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre solubilidade e massa em soluções.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13CNT307Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Uma pesquisa mostra que a produção de plástico PET a partir do petróleo gera substâncias tóxicas. Propõe-se a substituição do PET por um bioplástico. Qual a principal vantagem do bioplástico?
- A) É mais barato que o PET.
- B) É reciclável como o PET.
- C) Produz menos resíduos tóxicos.
- D) Possui maior resistência térmica.
- E) É feito exclusivamente a partir de petróleo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
bioplásticos e suas vantagens
💡 Dica de resolução
Considere as propriedades e impactos ambientais dos materiais.
✅ Resposta correta: C
Produzindo menos substâncias tóxicas, o bioplástico é mais seguro para o meio ambiente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O custo do bioplástico pode ser maior dependendo da matéria-prima.
❌ B) Nem todos os bioplásticos são recicláveis como o PET.
❌ D) O bioplástico geralmente não tem a mesma resistência térmica que o PET.
❌ E) O bioplástico é geralmente feito de fontes renováveis, não de petróleo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características e benefícios dos bioplásticos em comparação ao plástico convencional.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CNT101Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Durante um experimento, você observa que a reação entre H2 e O2 produz água. Se 4g de H2 reagem com 32g de O2, qual a quantidade de água formada? (Dados: 2H2 + O2 ? 2H2O)
- A) 18g
- B) 36g
- C) 24g
- D) 12g
- E) 48g
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
reação química e estequiometria
💡 Dica de resolução
Utilize a estequiometria para calcular a quantidade de água formada.
✅ Resposta correta: B
A quantidade formada é 36g, respeitando a relação estequiométrica.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 18g não é a quantidade correta conforme a estequiometria.
❌ C) 24g não corresponde à quantidade de água formada.
❌ D) 12g é inferior à quantidade adequada de água formada.
❌ E) 48g superestima a quantidade de água gerada na reação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as leis da conservação da massa e estequiometria das reações químicas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 6BNCC EM13CNT307Média🧠 Aplicar⏱ medio
Em uma obra habitacional, a equipe técnica especificou um concreto produzido com cimento Portland capaz de atingir resistência à compressão de 20 MPa. Para cada 1,00 m³ de concreto, o traço deve conter, no mínimo, 15% desse volume em cimento. Sabendo que a densidade do cimento é 1 440 kg/m³, a equipe precisa calcular a massa mínima de cimento a ser utilizada em cada metro cúbico de concreto.
Com base nas informações da especificação técnica, qual é a massa mínima de cimento necessária para produzir 1,00 m³ desse concreto?
- A) 216 kg
- B) 288 kg
- C) 144 kg
- D) 2160 kg
- E) 1440 kg
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
resistência do cimento
💡 Dica de resolução
Calcule a massa de cimento usando a densidade e o volume.
✅ Resposta correta: A
O volume mínimo de cimento corresponde a 15% de 1,00 m³: V = 0,15 × 1,00 = 0,15 m³. A massa é calculada pela relação m = d × V. Assim, m = 1 440 kg/m³ × 0,15 m³ = 216 kg. A resistência à compressão informa a característica do cimento selecionado, enquanto a massa é determinada pela fração de volume e pela densidade fornecidas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Resulta de aplicar 20% ao volume, confundindo o valor de 20 MPa da resistência à compressão com uma porcentagem de cimento: 1 440 × 0,20 = 288 kg.
❌ C) Resulta de considerar equivocadamente que o cimento ocupa 10% do volume do concreto: 1 440 × 0,10 = 144 kg. O texto-base estabelece a fração mínima de 15%.
❌ D) Resulta de deslocar uma casa decimal na aplicação da densidade, tratando 0,15 m³ como se correspondesse a 1,5 m³: 1 440 × 1,5 = 2 160 kg.
❌ E) Resulta de multiplicar a densidade por todo o volume de 1,00 m³, desconsiderando que apenas 15% desse volume corresponde ao cimento.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar cálculos de densidade e volume.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
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