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Química ENEM Conteúdos de Química Propriedades e usos de materiais 52 questões

52 Questões de Propriedades e usos de materiais

Veja 2 questões-amostra de Propriedades e usos de materiais com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 52 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Propriedades e usos de materiais

Esta página reúne 52 questões de Propriedades e usos de materiais voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Conteúdos de Química, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: concentração de soluções; hidratação do cimento; propriedades do polietileno; tintas à base de água.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
1
Exigem cálculo
9
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender, Lembrar, Analisar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Crítico, Analógico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Propriedades e usos de materiais em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13CNT104Fácil🧠 Aplicar⏱ medio

Durante um experimento, um estudante misturou 100 mL de uma solução 0,5 mol/L de NaCl com 200 mL de água. Qual é a nova concentração da solução resultante?

  1. A) 0,5 mol/L
  2. B) 0,25 mol/L
  3. C) 0,167 mol/L
  4. D) 0,75 mol/L
  5. E) 0,1 mol/L
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

concentração de soluções

💡 Dica de resolução

Calcule a quantidade de mols de NaCl e divida pelo volume total da solução.

✅ Resposta correta: C

Cálculo correto da nova concentração das soluções.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa é a concentração original, não a nova.
❌ B) Esse valor é incorreto ao considerar o volume total.
❌ D) Valor incorreto, pois envolveu a concentração original.
❌ E) Resultados não correspondem ao cálculo realizado.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o cálculo de concentração de soluções após diluição.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT307Média🧠 Compreender⏱ medio

Se um engenheiro civil opta por usar concreto com aditivos que aumentam sua resistência, qual a reação química que acontece quando o cimento Portland se hidrata?

  1. A) Cimento + CO2 ? CaCO3
  2. B) Cimento + H2O ? Ca(OH)2
  3. C) Cimento + H2O ? C-S-H + Ca(OH)2
  4. D) Cimento + O2 ? CaO + H2
  5. E) Cimento + H2O ? H2 + O2
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

hidratação do cimento

💡 Dica de resolução

Considere a reação de hidratação do cimento Portland.

✅ Resposta correta: C

Reação correta que destaca a hidratação do cimento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa reação não descreve a hidratação do cimento.
❌ B) Parte da reação, mas não a formação do C-S-H.
❌ D) Essa reação não está relacionada ao processo de hidratação.
❌ E) Essa equação é incorreta e não representa a hidratação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as reações químicas envolvidas na hidratação do cimento.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CNT307Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Um estudante está pesquisando sobre plásticos e suas propriedades. Ele descobre que o polietileno (PE) é um dos plásticos mais produzidos no mundo. Qual a principal propriedade que o torna adequado para embalagens?

  1. A) Alta condutividade elétrica
  2. B) Baixa densidade
  3. C) Alta resistência ao impacto
  4. D) Transparência
  5. E) Elevada temperatura de fusão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

propriedades do polietileno

💡 Dica de resolução

Considere as propriedades do polietileno em relação a sua aplicação.

✅ Resposta correta: B

O PE é leve, facilitando o transporte e manuseio.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O PE não é condutor elétrico.
❌ C) Embora resistente, a principal característica é a leveza.
❌ D) O PE não é transparente, mas pode ser translúcido.
❌ E) O PE tem baixa temperatura de fusão, o que o torna moldável.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as propriedades dos plásticos e suas aplicações.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CNT307Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

Uma fábrica de produtos químicos está desenvolvendo um novo tipo de tinta à base de água, utilizando uma emulsão de polímeros. Qual a vantagem ambiental dessa escolha em relação às tintas à base de solventes?

  1. A) Custos de produção mais baixos
  2. B) Menor toxicidade e voláteis
  3. C) Maior durabilidade
  4. D) Cores mais vibrantes
  5. E) Fácil remoção
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

tintas à base de água

💡 Dica de resolução

Considere os impactos ambientais das tintas à base de solventes.

✅ Resposta correta: B

Emissão reduzida de COVs que poluem o ar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Os custos não necessariamente são mais baixos.
❌ C) A durabilidade depende de outros fatores, não apenas da base.
❌ D) A base não determina a intensidade das cores.
❌ E) A facilidade de remoção não é uma vantagem garantida.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as vantagens ambientais das tintas em relação aos solventes.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 5BNCC EM13CNT307Média🧠 Aplicar⏱ curto

Você está projetando uma casa em uma região costeira. Qual material seria mais adequado para a estrutura, considerando resistência à corrosão?

  1. A) Alumínio
  2. B) Aço carbono
  3. C) Aço inoxidável
  4. D) Madeira
  5. E) Concreto comum
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

resistência à corrosão

💡 Dica de resolução

Considere as propriedades dos materiais em relação à corrosão.

✅ Resposta correta: C

Resistente à corrosão, ideal para ambientes marinhos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O alumínio é suscetível à corrosão em ambientes marinhos.
❌ B) O aço carbono oxida rapidamente em ambientes úmidos.
❌ D) A madeira pode apodrecer com a umidade constante.
❌ E) Concreto pode ser corroído por cloretos presentes na água do mar.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os materiais e suas propriedades em ambientes corrosivos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CNT307Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Em uma feira de ciência, um aluno apresenta um experimento sobre a eficiência de diferentes materiais isolantes. Qual material apresentou melhor resultado no teste de resistência térmica?

  1. A) Madeira
  2. B) Lã de vidro
  3. C) Poliestireno
  4. D) Alumínio
  5. E) Borracha
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

isolantes térmicos

💡 Dica de resolução

Analise os resultados do experimento apresentado.

✅ Resposta correta: B

Excelente isolante térmico, usado em construção.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A madeira não é um bom isolante térmico.
❌ C) Menos eficiente que a lã de vidro.
❌ D) O alumínio é um bom condutor térmico.
❌ E) A borracha tem eficiência limitada como isolante térmico.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar propriedades térmicas dos materiais isolantes.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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