GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Química
ENEM
Conteúdos de Química
Efeito estufa e mudanças climáticas
47 questões

47 Questões de Efeito estufa e mudanças climáticas

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Efeito estufa e mudanças climáticas com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 47 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Efeito estufa e mudanças climáticas

Esta página reúne 47 questões de Efeito estufa e mudanças climáticas voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Conteúdos de Química, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: cimento ecológico; combustão do etano; reações químicas; reação do ácido carbônico.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
5F · 5M · 0D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
5
Exigem cálculo
9
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Efeito estufa e mudanças climáticas em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 47 questões deste tópico. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EM13CNT307Média🧠 Analisar⏱ medio

Em um estudo sobre materiais para reduzir os impactos ambientais da construção civil, compararam-se dois cimentos destinados ao mesmo tipo de obra. Os resultados, por tonelada de cimento produzido, foram: cimento convencional — emissão de 820 kg de CO2, consumo de 1000 kg de matérias-primas minerais, resistência à compressão de 40 MPa e custo de R$ 420; cimento ecológico — emissão de 560 kg de CO2, consumo de 980 kg de matérias-primas minerais, resistência à compressão de 38 MPa e custo de R$ 460. Nesse estudo, a durabilidade e o consumo de água não foram avaliados. Considerando os dados do estudo, qual propriedade torna o cimento ecológico ambientalmente vantajoso em relação ao cimento convencional?

  1. A) Maior emissão de CO₂ por tonelada produzida.
  2. B) Mesma emissão de CO₂ por tonelada produzida.
  3. C) Maior resistência à compressão do material.
  4. D) Maior custo por tonelada produzida.
  5. E) Menor emissão de CO₂ por tonelada produzida.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cimento ecológico

💡 Dica de resolução

Liste as propriedades do cimento ecológico em comparação ao convencional.

✅ Resposta correta: E

O cimento ecológico emite 560 kg de CO₂ por tonelada, enquanto o cimento convencional emite 820 kg. Portanto, sua produção está associada a uma menor emissão específica de dióxido de carbono, o que constitui uma vantagem ambiental apresentada diretamente pelos dados. Embora o consumo de matérias-primas também seja ligeiramente menor, a alternativa correspondente não foi incluída como propriedade isolada para preservar uma única resposta; a questão solicita a propriedade destacada pelo indicador de emissões.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa inverte os dados apresentados: a emissão do cimento ecológico é de 560 kg de CO₂ por tonelada, menor que os 820 kg do cimento convencional.
❌ B) Os valores de emissão não são iguais. Há uma diferença de 260 kg de CO₂ por tonelada entre os materiais.
❌ C) A resistência do cimento ecológico é de 38 MPa, inferior aos 40 MPa do cimento convencional. Logo, os dados não sustentam maior resistência para o material ecológico.
❌ D) O cimento ecológico custa R$ 460 por tonelada, enquanto o convencional custa R$ 420. Esse dado representa uma desvantagem econômica, não uma vantagem ambiental.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as propriedades e vantagens do cimento ecológico em relação ao convencional.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EM13CNT105Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Em um estudo sobre a substituição de combustíveis no transporte brasileiro, uma equipe comparou a combustão completa do etano (C2H6), presente em misturas de gás combustível. O estudo considerou que, nessa reação, todo o carbono do combustível forma dióxido de carbono (CO2), todo o hidrogênio forma água (H2O) e o oxigênio necessário é fornecido pelo gás oxigênio (O2). Também registrou que o CO2 liberado para a atmosfera é um gás de efeito estufa e que, mantidas as demais condições, o aumento da quantidade de etano queimado aumenta a emissão desse gás. Com base no texto, assinale a alternativa que apresenta a equação corretamente balanceada para a combustão completa do etano e uma consequência ambiental coerente com o estudo.

  1. A) C₂H₆ + 7 O₂ → 4 CO₂ + 6 H₂O; o aumento da quantidade de etano queimado eleva a emissão de CO₂ e pode intensificar o efeito estufa.
  2. B) 2 C₂H₆ + 7 O₂ → 4 CO₂ + 6 H₂O; o aumento da quantidade de etano queimado reduz a emissão de CO₂ e pode intensificar o efeito estufa.
  3. C) 2 C₂H₆ + 7 O₂ → 4 CO₂ + 3 H₂O; o aumento da quantidade de etano queimado eleva a emissão de CO₂ e pode intensificar o efeito estufa.
  4. D) 2 C₂H₆ + 7 O₂ → 4 CO₂ + 6 H₂O; o aumento da quantidade de etano queimado eleva a emissão de CO₂ e pode intensificar o efeito estufa.
  5. E) 2 C₂H₆ + 6 O₂ → 4 CO₂ + 6 H₂O; o aumento da quantidade de etano queimado eleva a emissão de CO₂ e pode intensificar o efeito estufa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

combustão do etano

💡 Dica de resolução

Balanceie a equação antes de discutir os impactos ambientais.

✅ Resposta correta: D

Na combustão completa, primeiro se ajustam os átomos de carbono e hidrogênio: 2 C₂H₆ formam 4 CO₂ e 6 H₂O. No lado dos produtos, há 14 átomos de oxigênio; portanto, são necessários 7 O₂. A equação fica 2 C₂H₆ + 7 O₂ → 4 CO₂ + 6 H₂O. Como o texto informa que o CO₂ é um gás de efeito estufa, a queima de uma quantidade maior de etano aumenta sua emissão e pode intensificar esse fenômeno.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O hidrogênio e o oxigênio não estão conservados: há 6 átomos de hidrogênio nos reagentes e 12 nos produtos, além de 14 átomos de oxigênio nos reagentes e 14 nos produtos. A fórmula do etano não foi duplicada para compatibilizar a quantidade de produtos.
❌ B) A equação está balanceada, mas a consequência ambiental contradiz o texto-base. Mantidas as demais condições, a queima de mais etano aumenta, e não reduz, a emissão de CO₂.
❌ C) A quantidade de hidrogênio está incorreta: 2 C₂H₆ contêm 12 átomos de hidrogênio, mas 3 H₂O fornecem apenas 6. O coeficiente da água foi reduzido pela metade, embora os coeficientes de etano, oxigênio e dióxido de carbono estejam adequados.
❌ E) Carbono e hidrogênio estão conservados, mas há 12 átomos de oxigênio nos reagentes e 14 nos produtos. O coeficiente do O₂ foi subestimado; são necessárias 7 moléculas de O₂ para fornecer 14 átomos de oxigênio.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos das emissões de CO2 nas mudanças climáticas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EM13CNT101Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Um grupo de estudantes realizou um experimento com ácido clorídrico (HCl) e bicarbonato de sódio (NaHCO3). Ao final da reação, observaram a liberação de gás carbônico. Qual a equação química balanceada dessa reação?

  1. A) HCl + NaHCO3 ? NaCl + H2O + CO2
  2. B) HCl + NaHCO3 ? NaCl + H2 + CO2
  3. C) 2HCl + NaHCO3 ? NaCl + H2O + 2CO2
  4. D) HCl + NaHCO3 ? NaCl + CO + H2O
  5. E) HCl + NaHCO3 ? NaCl + H2O + C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

reações químicas

💡 Dica de resolução

Identifique os reagentes e balanceie a equação química.

✅ Resposta correta: A

Esta é a equação correta, representando a reação entre HCl e NaHCO3.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) H2 não é um produto da reação, pois não ocorre a formação de hidrogênio.
❌ C) A equação não está balanceada; apenas um CO2 é produzido.
❌ D) O produto CO não é formado nesta reação, apenas CO2.
❌ E) O carbono não é um produto da reação entre HCl e NaHCO3.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como balancear equações químicas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 4resolução completaBNCC EM13CNT101Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Um grupo de estudantes realizou um experimento com duas amostras de água: uma destilada (A) e outra com sais dissolvidos (B). Após a adição de CO2 em ambas, observaram que a amostra B apresentou maior formação de ácido carbônico. Qual a equação química que representa essa reação?

  1. A) CO2 + H2O ? H2CO3
  2. B) 2CO2 + H2O ? H2CO3
  3. C) H2CO3 ? CO2 + H2O
  4. D) CO2 + O2 ? H2CO3
  5. E) H2O + H2CO3 ? CO2 + H2O
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

reação do ácido carbônico

💡 Dica de resolução

Identifique a reação entre CO2 e água para formular a equação.

✅ Resposta correta: A

Essa é a equação correta, onde o CO2 reage com a água formando ácido carbônico.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta, pois a relação está errada; apenas um CO2 é suficiente.
❌ C) Essa é a reação inversa, onde o ácido carbônico se decompõe.
❌ D) Incorreta, porque O2 não participa da formação do ácido carbônico.
❌ E) Essa equação não representa a formação do ácido carbônico.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a formação de ácidos a partir de reações gasosas com água.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EM13CNT105Média🧠 Compreender⏱ medio

Em uma pesquisa, estudantes coletaram dados sobre o aumento das temperaturas médias na última década. Considerando que o aumento foi de 1,5°C, como isso pode afetar a solubilidade de gases na água?

  1. A) Aumenta a solubilidade de gases
  2. B) Diminui a solubilidade de gases
  3. C) Não altera a solubilidade dos gases
  4. D) Aumenta a densidade da água
  5. E) Diminui a temperatura de ebulição
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

solubilidade de gases

💡 Dica de resolução

Considere a relação entre temperatura e solubilidade de gases.

✅ Resposta correta: B

Correto, gases se tornam menos solúveis com temperaturas mais altas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errado, a solubilidade de gases diminui com o aumento da temperatura.
❌ C) Incorreto, a temperatura afeta a solubilidade.
❌ D) A densidade da água diminui com o aumento da temperatura.
❌ E) A temperatura de ebulição aumenta com a pressão, não com a temperatura.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como a temperatura afeta a solubilidade de substâncias na água.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EM13CNT307Média🧠 Aplicar⏱ medio

Uma cooperativa brasileira utiliza embalagens de poliestireno (C8H8) para acondicionar produtos. Ensaios realizados pela própria cooperativa indicam que o material permanece estável até 70 °C. Acima dessa temperatura, ocorre degradação térmica do polímero, com formação e liberação de estireno e de outros compostos orgânicos voláteis, que podem contaminar o ar e causar impactos à saúde e ao ambiente. Em uma região onde as embalagens ficam armazenadas em galpões sem ventilação, a temperatura média desses locais deve aumentar de 65 °C para 75 °C como consequência das mudanças climáticas. Considerando os dados do texto-base, qual impacto ambiental é esperado para o uso dessas embalagens após o aumento da temperatura média nos galpões?

  1. A) O impacto ambiental será reduzido, pois o aquecimento impedirá a liberação de substâncias pelo polímero.
  2. B) Haverá maior degradação térmica do poliestireno, com liberação de compostos orgânicos voláteis no ambiente.
  3. C) O aquecimento provocará apenas uma mudança física, sem formação de novas substâncias no material.
  4. D) O poliestireno ficará mais resistente, pois o aumento da temperatura favorecerá sua estrutura polimérica.
  5. E) Não haverá alteração ambiental relevante, pois o poliestireno permanecerá estável nessas condições.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impacto ambiental do poliestireno

💡 Dica de resolução

Considere os efeitos do aumento da temperatura sobre os materiais e o meio ambiente.

✅ Resposta correta: B

A temperatura prevista de 75 °C ultrapassa o limite de estabilidade de 70 °C indicado nos ensaios. Portanto, o poliestireno sofrerá degradação térmica e poderá liberar estireno e outros compostos orgânicos voláteis, aumentando o risco de contaminação ambiental.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto estabelece justamente o contrário: acima de 70 °C, ocorre degradação térmica acompanhada da liberação de compostos orgânicos voláteis.
❌ C) A degradação térmica descrita no texto envolve a formação e a liberação de estireno e de outros compostos, caracterizando alteração química.
❌ D) Os ensaios descritos não indicam fortalecimento do material acima de 70 °C; indicam degradação térmica e formação de novos compostos.
❌ E) O texto informa que a estabilidade ocorre somente até 70 °C, enquanto a nova temperatura prevista é de 75 °C. O distrator ignora a ultrapassagem do limite térmico.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos do aquecimento global sobre materiais e ecossistemas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT105Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Efeito estufa e mudanças climáticas vira, em segundos:

  • Prova completa com as 47 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

Temos 47 questões de Efeito estufa e mudanças climáticas em ENEM. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Todas as 47 questões de Efeito estufa e mudanças climáticas com resolução

  1. Uma indústria brasileira avalia materiais disponíveis para capturar e armazenar dióxido de carbono (CO2) emitido por uma chaminé. Em um…
  2. Em um estudo sobre materiais para reduzir os impactos ambientais da construção civil, compararam-se dois cimentos destinados ao mesmo tipo…
  3. Em um estudo sobre a substituição de combustíveis no transporte brasileiro, uma equipe comparou a combustão completa do etano (C2H6)…
  4. Discuta as consequências do aumento da concentração de gases do efeito estufa na atmosfera, focando na química envolvida e possíveis…
  5. Um grupo de estudantes realizou um experimento com ácido clorídrico (HCl) e bicarbonato de sódio (NaHCO3). Ao final da reação, observaram a…
  6. Durante uma aula de ciências, os alunos discutiram sobre a influência das indústrias no aumento do efeito estufa. Qual é a principal…
  7. O aumento da temperatura global está diretamente relacionado com o aumento da concentração de gases de efeito estufa na atmosfera. Discuta…
  8. Um grupo de estudantes realizou um experimento com duas amostras de água: uma destilada (A) e outra com sais dissolvidos (B). Após a adição…
  9. Em uma pesquisa, estudantes coletaram dados sobre o aumento das temperaturas médias na última década. Considerando que o aumento foi de…
  10. Discuta como a utilização de catalisadores pode contribuir para a redução das emissões de gases do efeito estufa em processos industriais…
  11. A produção de plástico PET gera grandes quantidades de resíduos. Considerando que 1 kg de PET requer cerca de 2,5 kg de petróleo para sua…
  12. Uma cooperativa brasileira utiliza embalagens de poliestireno (C8H8) para acondicionar produtos. Ensaios realizados pela própria cooperativa…
  13. Disserte sobre os impactos da queima de combustíveis fósseis na atmosfera e a importância de substituí-los por fontes de energia renováveis…
  14. Uma fábrica de plásticos utiliza 1000 kg de polietileno (C2H4)n para produzir garrafas. Sabendo que a combustão completa desse plástico…
  15. O aumento da concentração de dióxido de carbono (CO2) na atmosfera intensifica sua dissolução nos oceanos. Depois de dissolvido, parte desse…
  16. Disserte sobre a importância da química na compreensão do efeito estufa e suas implicações nas mudanças climáticas, considerando as…
  17. Um arquiteto propõe o uso de concreto feito com resíduos de plásticos reciclados. Que propriedades do material devem ser analisadas para…
  18. Explique como a redução do uso de combustíveis fósseis pode impactar a diminuição do efeito estufa e a sustentabilidade ambiental. Considere…
  19. Em uma fábrica de plásticos, o poliestireno (C8H8)n é utilizado para a fabricação de produtos descartáveis. Considerando que a combustão…
  20. Em 2023, um inventário municipal estimou a origem das emissões de dióxido de carbono (CO2) associadas às atividades de São Paulo. Os…
  21. Explique como a utilização de biocombustíveis pode reduzir as emissões de gases do efeito estufa e qual a química por trás dessa…
  22. Você está em uma reunião para discutir a implementação de um novo material sustentável para construção. O que deve ser considerado ao…
  23. O etanol produzido a partir da cana-de-açúcar pode ser utilizado como combustível em veículos. Na combustão completa desse álcool, o carbono…
  24. Disserte sobre a importância da química na mitigação dos efeitos das mudanças climáticas, citando ao menos duas soluções químicas que podem…
  25. Uma fábrica de plásticos quer reduzir o impacto ambiental de suas embalagens. Para isso, decide trocar o poliestireno (PS) por um…
  26. Uma escola deseja implementar um projeto de captação de água da chuva. Explique como a escolha de materiais adequados pode impactar a…
  27. Durante uma aula prática, alunos mediram o pH de diferentes soluções. Um dos grupos relatou que a solução de ácido clorídrico (HCl) a 0,1…
  28. Em situações de crise hídrica, a escolha de materiais para reservatórios de água é crucial. Quais propriedades dos materiais você…
  29. Em uma cidade brasileira, copos e bandejas de poliestireno são descartados em um aterro que não possui coleta seletiva suficiente. O…
  30. Em uma pesquisa, foi analisada a emissão de gases do efeito estufa em uma cidade. O dióxido de carbono (CO2) e o metano (CH4) foram os…
  31. Um estudante de química realiza uma reação de combustão completa do metano (CH4). Se ele utilizou 16 g de CH4 e a reação liberou 890 kJ de…
  32. Explique como a produção de biocombustíveis pode contribuir para a redução dos gases do efeito estufa e quais seriam as considerações…
  33. Em um experimento, 2 mols de CH4 são queimados em um ambiente com 5 mols de O2. Qual a quantidade de CO2 produzida?
  34. Durante uma análise de solo em uma área urbana, foi encontrado um pH de 5,5. O que isso indica sobre a acidez do solo?
  35. Dado que a água possui uma constante dielétrica de 78,5, como ela atua na solubilidade de substâncias iônicas?
  36. Explique como a energia de ativação influencia a taxa de reação em reações químicas de degradação de plásticos.
  37. Durante uma pesquisa sobre a emissão de gases de efeito estufa, um grupo de estudantes descobriu que a queima de 1 tonelada de carvão libera…
  38. Em um estudo sobre o conforto térmico de edificações brasileiras, foram comparadas duas coberturas com a mesma área exposta ao Sol: uma…
  39. Em laboratório, a absorção química de CO2 por monoetanolamina (MEA, C2H7NO, M=61,08 g·mol?¹) segue: 2 RNH2 + CO2 ? RNHCOO? + RNH3?. Para…
  40. Imagem: vista de Salvador com telhados pretos de asfalto, algumas coberturas verdes e telhas metálicas claras. Avalie a adequação de…
  41. Em um experimento de mitigação local, 44,01 g de CO2 (1,00 mol) devem ser capturados passando-se o gás por uma solução de Ca(OH)2. Reaja…
  42. Texto: "Nanopartículas de TiO2 em superfícies urbanas aceleram degradação de poluentes sob luz UV: h? + TiO2 ? e? + h?; H2O + h? ? •OH + H?…
  43. Caso municipal: Salvador planeja substituir 500 t de EPS (poliestireno) por embalagens de bagaço de cana. Considere emissões médias: EPS…
  44. Um vapor vazou: 0,5 kg de CCl2F2 (CFC-12, GWP100=10200), 1,0 kg de CH2FCF3 (HFC-134a, GWP100=1430) e 1000 kg de CO2 (GWP=1) são liberados…
  45. Uma comunidade no Pará coletará 1000 L de óleo de cozinha usado (densidade 0,92 g·mL-1) para produzir biodiesel via transesterificação…
  46. Tabela: condutividade térmica k (W·m-1·K-1) e emissões incorporadas (kg CO2/kg): EPS ((C8H8)n) k=0,033, CO2=3,5; lã mineral (SiO2/Al2O3)…
  47. Uma pequena fábrica libera 200 kg·ano-1 de HFC-134a (CH2FCF3, GWP100=1430). Proponha uma solução de substituição que reduza as emissões…

Artigos sobre Efeito estufa e mudanças climáticas

Veja também

Questões resolvidas Resolução passo a passo, gabarito e o erro de cada alternativa314.904 questões
Ver todas as questões →
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.