Sobre estas questões de Composição do ar e poluição
Esta página reúne 45 questões de Composição do ar e poluição voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Conteúdos de Química, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: combustão do etanol; combustão do metano; solubilidade do O2; concentração de poluentes.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Lembrar, Avaliar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Crítico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT101Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Em uma usina brasileira, o etanol produzido a partir da cana-de-açúcar é utilizado como combustível. Durante a combustão completa, o etanol reage com o gás oxigênio e forma exclusivamente dióxido de carbono e água. Para representar essa transformação, é necessário conservar a quantidade de átomos de cada elemento químico nos dois lados da equação. Considere a fórmula molecular do etanol como C2H5OH.
Com base no texto, qual equação representa corretamente a combustão completa e balanceada do etanol?
- A) C2H5OH + 3O2 → 2CO + 3H2O
- B) C2H5OH + 3O2 → CO2 + 3H2O
- C) C2H5OH + 2O2 → 2CO2 + 3H2O
- D) C2H5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O
- E) C2H5OH + 4O2 → 2CO2 + 3H2O
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
combustão do etanol
💡 Dica de resolução
Identifique os produtos da combustão do etanol.
✅ Resposta correta: D
A combustão completa do etanol produz CO2 e H2O. Para balancear, os 2 átomos de carbono formam 2CO2, os 6 átomos de hidrogênio formam 3H2O e, no lado dos produtos, ficam 7 átomos de oxigênio. Como 1 átomo de oxigênio já está no etanol, são necessários mais 6 átomos, correspondentes a 3O2. Assim, a equação balanceada é C2H5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Os átomos de carbono e hidrogênio estão balanceados, mas o produto indicado é CO, e não CO2; além disso, há 7 átomos de oxigênio nos reagentes e apenas 5 nos produtos.
❌ B) A quantidade de oxigênio e hidrogênio está balanceada, mas há 2 átomos de carbono nos reagentes e apenas 1 nos produtos.
❌ C) Embora os átomos de carbono e hidrogênio estejam balanceados, há apenas 5 átomos de oxigênio no lado dos reagentes e 7 no lado dos produtos.
❌ E) Os produtos apresentam 7 átomos de oxigênio, mas os reagentes apresentam 9, pois foram acrescentadas quatro moléculas de O2 em vez de três.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a reação de combustão de hidrocarbonetos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EM13CNT101Média🧠 Aplicar⏱ medio
Analise a equação da reação de combustão do metano: CH4 + 2O2 ? CO2 + 2H2O. Se 16 g de CH4 forem queimados, quanto de CO2 será produzido?
- A) 22 g
- B) 44 g
- C) 32 g
- D) 16 g
- E) 88 g
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
combustão do metano
💡 Dica de resolução
Calcule a massa de CO2 usando a estequiometria da reação.
✅ Resposta correta: B
Cálculo correto: 1 mol de CH4 gera 1 mol de CO2.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo incorreto da massa de CO2.
❌ C) Cálculo incorreto da massa de CO2.
❌ D) Cálculo incorreto da produção.
❌ E) Cálculo excessivo da massa de CO2.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar estequiometria e reações de combustão.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EM13CNT104Difícil🧠 Avaliar⏱ medio
Em uma análise de ar, foi encontrado que a concentração de O2 é de 20,9%. Calcule o pH de uma solução aquosa de O2 a 25 °C, sabendo que a solubilidade do O2 em água é 0,003 g/L. Use a massa molar do O2 como 32 g/mol.
- A) 5,0
- B) 7,0
- C) 10,0
- D) 4,0
- E) 8,0
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
solubilidade do O2
💡 Dica de resolução
Calcule a concentração molar do O2 e, em seguida, determine o pH.
✅ Resposta correta: B
O2 não altera o pH da água.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O2 não acidifica a solução.
❌ C) O2 não provoca alcalinidade.
❌ D) O2 não acidifica a solução.
❌ E) O2 não altera o pH.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre solubilidade e pH em soluções aquosas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 4BNCC EM13CNT205Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Em um programa de monitoramento da qualidade do ar, uma estação instalada próxima a uma avenida de grande circulação registrou concentração de dióxido de nitrogênio (NO2) igual a 200 µg/m³. Essa unidade indica a massa de NO2 presente em cada metro cúbico de ar analisado. Considere que 1 µg = 10?6 g.
Com base nos dados do monitoramento, qual é a massa de NO2, expressa em gramas, presente em uma amostra de 1 m³ desse ar?
- A) 0,02 g
- B) 200 g
- C) 0,0002 g
- D) 0,2 g
- E) 0,0000002 g
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
concentração de poluentes
💡 Dica de resolução
Converta a unidade e aplique a definição de concentração.
✅ Resposta correta: C
A concentração informa que há 200 µg de NO₂ em cada 1 m³ de ar. Como 1 µg corresponde a 10⁻⁶ g, a conversão é 200 × 10⁻⁶ g = 2 × 10⁻⁴ g = 0,0002 g.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse valor decorre da aplicação de um fator de conversão de 10⁻⁴, em vez do fator correspondente à transformação de microgramas em gramas.
❌ B) Esse resultado mantém o número fornecido na concentração e apenas troca a unidade, ignorando que o prefixo micro indica uma quantidade muito menor que um grama.
❌ D) Esse valor resulta de converter 200 µg para miligramas e, em seguida, registrar numericamente o resultado como se estivesse em gramas, sem realizar a conversão final de unidade.
❌ E) Esse valor corresponde a uma redução adicional por um fator de 1 000, como se o prefixo micro representasse uma fração mil vezes menor do que realmente representa.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de concentração e unidades de medida em química.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CNT101Média🧠 Aplicar⏱ medio
Soluções ácidas podem ser neutralizadas. Se uma solução de HCl 0,1 mol/L for neutralizada com NaOH 0,1 mol/L, qual será o pH da solução resultante após a neutralização completa?
- A) pH 1
- B) pH 5
- C) pH 7
- D) pH 9
- E) pH 14
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
neutralização de ácidos
💡 Dica de resolução
Calcule o pH após a neutralização de ácidos e bases.
✅ Resposta correta: C
Solução neutra após a neutralização de ácidos e bases fortes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) pH 1 indica alta acidez, não é o caso após neutralização.
❌ B) pH 5 ainda é ácido, o que não ocorrerá após a neutralização.
❌ D) pH 9 indica uma solução básica, o que não é o resultado.
❌ E) pH 14 é altamente básico, não corresponde à neutralização.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de pH e reações de neutralização.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CNT101Média🧠 Aplicar⏱ medio
Em uma estação de tratamento de efluentes, uma amostra ácida contém 1,0 mol de ácido sulfúrico (H2SO4). Para neutralizá-la completamente, são adicionados exatamente 2,0 mol de hidróxido de sódio (NaOH), até que o pH da mistura se torne aproximadamente 7. Nessa reação, formam-se sulfato de sódio (Na2SO4) e água (H2O).
Com base nas informações do texto, qual equação representa corretamente, de forma balanceada, a neutralização completa do ácido sulfúrico pelo hidróxido de sódio?
- A) H₂SO₄ + 2NaOH → Na₂SO₄ + H₂O
- B) H₂SO₄ + 2NaOH → Na₂SO₄ + 2H₂O
- C) H₂SO₄ + 2NaOH → NaSO₄ + 2H₂O
- D) H₂SO₄ + NaOH → NaHSO₄ + H₂O
- E) H₂SO₄ + NaOH → Na₂SO₄ + 2H₂O
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
reações ácido-base
💡 Dica de resolução
Balanceie a equação da reação entre ácido e base.
✅ Resposta correta: B
A neutralização completa do H₂SO₄, que possui dois hidrogênios ionizáveis, exige dois mols de NaOH para cada mol de ácido. Assim, formam-se um mol de Na₂SO₄ e dois mols de H₂O. A equação fica balanceada com 2 átomos de sódio, 2 de enxofre, 4 de hidrogênio e 6 de oxigênio em cada lado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A proporção dos reagentes e a fórmula do sal estão corretas, mas há apenas dois átomos de hidrogênio nos produtos, enquanto há quatro nos reagentes. Também falta uma molécula de água para balancear o oxigênio.
❌ C) A quantidade de átomos está ajustada, mas a fórmula NaSO₄ não representa um sal eletricamente neutro formado pelos íons Na⁺ e SO₄²⁻. O sal correto é Na₂SO₄.
❌ D) Representa uma neutralização parcial, na qual apenas um dos hidrogênios ionizáveis do ácido reage. Isso não corresponde à neutralização completa indicada no texto, que utiliza 2,0 mol de NaOH para 1,0 mol de H₂SO₄.
❌ E) A formação de Na₂SO₄ exige dois átomos de sódio, mas a equação apresenta apenas um NaOH no lado dos reagentes. Portanto, a quantidade de sódio não está conservada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o balanceamento de reações químicas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
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