Sobre estas questões de Prevenção de acidentes domésticos
Esta página reúne 51 questões de Prevenção de acidentes domésticos voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Conteúdos de Química, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: reações químicas; pH de soluções ácidas e básicas; força do ácido e Ka; reações químicas perigosas.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
4F · 5M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT104Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Um estudante deseja criar um experimento que utiliza ácido clorídrico (HCl) e bicarbonato de sódio (NaHCO3) para gerar dióxido de carbono (CO2). Qual a equação balanceada dessa reação?
- A) NaHCO3 + HCl ? NaCl + H2O + CO2
- B) 2HCl + NaHCO3 ? NaCl + 2CO2 + H2O
- C) HCl + NaHCO3 ? NaCl + CO2 + H2O
- D) 2NaHCO3 + HCl ? NaCl + CO2 + 2H2O
- E) HCl + NaHCO3 + H2O ? NaCl + CO2
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
reações químicas
💡 Dica de resolução
Balanceie a equação química da reação entre HCl e NaHCO3.
✅ Resposta correta: C
Esta é a equação balanceada correta da reação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A equação está incorretamente balanceada.
❌ B) O número de moléculas de CO2 geradas está incorreto.
❌ D) A equação apresenta número excessivo de reagentes.
❌ E) A água não é um reagente nesta reação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como balancear equações químicas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT104Média🧠 Aplicar⏱ medio
Durante um experimento, um aluno misturou 50 mL de uma solução de NaOH 0,1 mol/L com 50 mL de HCl. Qual o pH da solução resultante?
- A) pH = 4
- B) pH = 6
- C) pH = 7
- D) pH = 8
- E) pH = 10
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pH de soluções ácidas e básicas
💡 Dica de resolução
Calcule a neutralização entre NaOH e HCl para encontrar o pH.
✅ Resposta correta: C
A solução resultante é neutra, pH = 7.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O pH de 4 indica uma solução ácida.
❌ B) Ainda é ácido, não ocorre completa neutralização.
❌ D) Valor alcalino, não é o resultado da neutralização.
❌ E) Um pH de 10 indica uma solução fortemente básica.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o cálculo do pH em reações de neutralização.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CNT104Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise o comportamento do ácido acético (CH3COOH) em uma solução aquosa. Qual a relação entre seu Ka e a força do ácido?
- A) Ka alto indica que é um ácido forte.
- B) Ka baixo indica que é um ácido fraco.
- C) Ka não influencia na força do ácido.
- D) Ka alto significa maior pH.
- E) Ka se relaciona com a temperatura apenas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força do ácido e Ka
💡 Dica de resolução
Considere a definição de força de um ácido em relação ao seu Ka.
✅ Resposta correta: B
O ácido acético é um ácido fraco com Ka baixo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ácidos fortes têm Ka elevado.
❌ C) Ka é crucial para determinar a força do ácido.
❌ D) Um Ka alto resulta em menor pH.
❌ E) O Ka é uma constante que depende da força do ácido.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre constante de ionização e força de ácidos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13CNT104Média🧠 Compreender⏱ medio
Durante a limpeza de casa, um estudante mistura água sanitária (NaClO) com vinagre (CH3COOH). Quais produtos são formados e por que essa mistura é perigosa?
- A) Água e sal, inofensiva.
- B) Gás cloro e água, perigosos.
- C) Ácido clorídrico e sódio, seguros.
- D) Gás carbônico e água, não tóxicos.
- E) Mistura não gera gás, é segura.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
reações químicas perigosas
💡 Dica de resolução
Identifique os produtos da reação e explique a toxicidade.
✅ Resposta correta: B
O gás cloro é tóxico e pode causar irritação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esta mistura não gera produtos inofensivos.
❌ C) Estes produtos não são formados nesta reação.
❌ D) Gás carbônico não é gerado neste contexto.
❌ E) Na verdade, a mistura é perigosamente reativa.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as reações entre ácidos e bases e seus produtos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CNT307Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Ao cozinhar, você utiliza papel alumínio. Qual é a propriedade que o torna adequado para evitar a oxidação de alimentos?
- A) É impermeável à água.
- B) Possui alta condutividade térmica.
- C) É um material não reativo.
- D) Tem baixa densidade.
- E) É transparente à luz.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
propriedades do alumínio
💡 Dica de resolução
Pense nas propriedades do alumínio em relação ao oxigênio.
✅ Resposta correta: C
Isso evita reações com os alimentos e oxidação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora impermeável, isso não está relacionado à oxidação.
❌ B) Condutividade térmica não previne a oxidação.
❌ D) Baixa densidade não é um fator para evitar oxidação.
❌ E) Transparência não influencia na oxidação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as propriedades químicas do alumínio e sua interação com o oxigênio.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CNT104Média🧠 Aplicar⏱ medio
Uma escola promove uma experiência com ácido clorídrico (HCl) e bicarbonato de sódio (NaHCO3). Qual a equação química e o que ocorre durante a reação?
- A) HCl + NaHCO3 ? NaCl + H2O + CO2
- B) HCl + NaHCO3 ? H2 + NaCl + O2
- C) NaCl + H2O ? HCl + NaOH
- D) NaHCO3 + H2O ? HCl + NaOH
- E) HCl + CO2 ? NaHCO3 + H2O
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
reações químicas
💡 Dica de resolução
Identifique a equação química e descreva a reação.
✅ Resposta correta: A
Esta é a equação balanceada da reação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Gás hidrogênio e oxigênio não são produtos dessa reação.
❌ C) Esta equação não representa a reação proposta.
❌ D) A reação não envolve a formação de NaOH.
❌ E) Essa equação está incorreta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as reações entre ácidos e bases.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
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Sobre estas questões
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