148 Questões de Escrita autônoma e compartilhada

Em uma oficina de produção textual, a professora explicou que a composição de um texto depende da maneira como suas informações são organizadas. Alguns textos apresentam acontecimentos em sequência temporal, com uma situação inicial, um desenvolvimento e um desfecho. Outros se estruturam pela caracterização de elementos, pela apresentação de instruções, pela exposição de informações ou pela defesa de um ponto de vista. Com base no texto, qual opção apresenta um exemplo de composição organizada por acontecimentos em sequência temporal, com situação inicial, desenvolvimento e desfecho?

1. A) Um manual de cultivo com etapas para plantar hortaliças.
2. B) Um artigo sobre a importância de preservar rios urbanos.
3. C) Um relatório climático com dados sobre chuva e temperatura.
4. D) Um relato de viagem com partida, percurso e chegada.
5. E) Um retrato de praça com bancos, árvores e fontes.

Em uma atividade de Língua Portuguesa, a turma analisou diferentes formas de composição textual. O professor destacou que uma delas se caracteriza pela apresentação de personagens que vivenciam acontecimentos organizados em uma sequência temporal, geralmente com um conflito e um desfecho. As demais formas podem apresentar instruções, enumerações, registros pessoais ou versos sem organização narrativa obrigatória. Com base no texto, qual opção corresponde à forma de composição caracterizada pela presença de personagens, acontecimentos em sequência temporal, conflito e desfecho?

1. A) Um poema com versos livres
2. B) Um diário com registro pessoal
3. C) Um conto com conflito e desfecho
4. D) Uma receita com etapas de preparo
5. E) Uma lista com itens enumerados

A formiga e o grão de milho Durante o verão, uma formiga encontrou um grão de milho e o levou para sua casa. Um gafanhoto riu dela, dizendo que era melhor brincar do que trabalhar. Quando chegou o inverno, o gafanhoto ficou com fome e pediu ajuda. A formiga, então, repartiu seu alimento, mas aconselhou: — É importante pensar no futuro e guardar o necessário. Moral: Quem se prepara hoje enfrenta melhor as dificuldades de amanhã. Com base nas características do texto, qual é a forma de composição predominante?

1. A) Um poema com versos organizados em estrofes.
2. B) Uma receita com ingredientes e etapas de preparo.
3. C) Uma notícia com informações sobre um acontecimento real.
4. D) Um bilhete com recado dirigido a uma pessoa.
5. E) Uma fábula com personagens e uma moral.

Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a forma de composição do texto narrativo?

1. A) Um texto narrativo é composto apenas por diálogos entre os personagens.
2. B) Um texto narrativo é composto por uma sequência de eventos que formam uma história com início, meio e fim.
3. C) Um texto narrativo é sempre escrito em forma de poema.
4. D) Um texto narrativo não pode conter descrições de cenários ou personagens.
5. E) Um texto narrativo deve ser sempre curto e direto.

Em uma atividade de produção escrita, a professora pediu que cada estudante escrevesse autonomamente uma frase sobre uma brincadeira no parque. Para considerar a frase adequada à proposta, ela deveria ter exatamente seis palavras, apresentar um sujeito explícito e empregar um verbo no presente do indicativo, sem abreviações. Com base nas orientações da professora, qual frase atende integralmente à proposta de escrita autônoma?

1. A) A menina brincou no parque hoje.
2. B) A menina brincam no parque hoje.
3. C) A menina brinca no parque hoje.
4. D) Menina brinca parque no hoje.
5. E) A menina brincar no parque hoje.

Uma turma do Ensino Médio planeja escrever um conto sobre jovens que participam de uma ação comunitária para recuperar um córrego urbano contaminado. Para iniciar a narrativa, o autor precisa situar o leitor no tempo e no espaço, apresentar a personagem central e indicar o conflito que impulsionará os acontecimentos, sem antecipar o desfecho. Considerando o planejamento do conto, qual frase funciona melhor como introdução narrativa, pois apresenta o tempo, o espaço, a personagem central e o conflito inicial, sem revelar a solução da história?

1. A) — Não podemos deixar esses peixes morrerem — afirmou Júlia, enquanto todos começaram a organizar a limpeza.
2. B) Naquela manhã, Júlia caminhava pela margem do córrego e observava atentamente as árvores do parque.
3. C) Depois de mobilizar os moradores, Júlia recuperou o córrego e transformou o antigo problema em exemplo de cuidado coletivo.
4. D) Ao amanhecer, na margem do córrego, Júlia encontrou peixes mortos e decidiu descobrir quem havia contaminado a água.
5. E) A contaminação dos córregos urbanos revela a falta de responsabilidade ambiental nas grandes cidades.