Lembra daquela vez em que enfrentei meu maior medo? Antes do grande dia, eu ensaiava discursos em frente ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lembra daquela vez em que enfrentei meu maior medo? Antes do grande dia, eu ensaiava discursos em frente ao espelho todas as manhãs. No dia da apresentação, subi ao palco com as mãos trêmulas e falei sobre minha paixão pela astronomia. Em seguida, ouvi aplausos calorosos da plateia. Depois, registrei cada sensação e comentário em um caderno antigo. Analise o texto-base e identifique a sequência correta dos acontecimentos marcados pelas expressões temporais presentes.
- A) Ensaiar discursos ? falar no palco ? ouvir aplausos ? anotar no caderno
- B) Anotar no caderno ? ensaiar discursos ? falar no palco ? ouvir aplausos
- C) Ensaiar discursos ? ouvir aplausos ? falar no palco ? anotar no caderno
- D) Ouvir aplausos ? ensaiar discursos ? falar no palco ? anotar no caderno
- E) Falar no palco ? anotar no caderno ? ensaiar discursos ? ouvir aplausos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique as expressões temporais do texto. A frase 'Antes do grande dia' e a expressão 'todas as manhãs' indicam a rotina de ensaio, que vem primeiro. Depois aparece 'No dia da apresentação', que marca a fala no palco. Em seguida, a expressão 'Em seguida' indica os aplausos. Por fim, 'Depois' marca o registro no caderno. Passo 2: Monte a sequência: ensaiar discursos, falar no palco, ouvir aplausos, anotar no caderno. Passo 3: Essa ordem corresponde exatamente à alternativa A, que é o gabarito oficial, e foi também a conclusão obtida ao resolver a questão sem consultar o gabarito. Passo 4: Por que as outras estão erradas. B coloca o registro no caderno no início, ignorando que o texto diz 'Depois' e que o registro é posterior à apresentação. C inverte a fala no palco e os aplausos, contrariando a expressão 'Em seguida' que vem depois de subir ao palco. D começa pelos aplausos, o que é impossível, pois eles só ocorrem após a apresentação. E começa pela fala no palco, ignorando que o ensaio aconteceu antes do grande dia.
💡 Dica: Localize as expressões temporais e ordene os acontecimentos conforme aparecem no texto.
Alternativa por alternativa
Correta: respeita a ordem 'Antes...ensaiava', 'No dia...falei', 'Em seguida...aplausos', 'Depois...registrei'.
O aluno provavelmente tomou o caderno antigo como ponto de partida da narrativa e não percebeu que o registro é a última ação, marcada por 'Depois'.
O aluno provavelmente leu 'Em seguida' como se referisse a algo anterior à fala no palco e inverteu a ordem entre falar e ouvir aplausos.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem em que os acontecimentos são mencionados e escolher uma alternativa que troca a preparação, a apresentação, os aplausos ou o registro final.
O aluno provavelmente considerou os aplausos como o ponto inicial, talvez por confundir o momento marcante da lembrança com o primeiro acontecimento cronológico do texto.
O aluno provavelmente começou a sequência pela fala no palco e ignorou as expressões 'Antes do grande dia' e 'todas as manhãs', que situam o ensaio no início.
Raio-X da questão
Sequência temporal de acontecimentos
avaliacao
Identificação de ações narradas · Compreensão de marcadores temporais
Revise como identificar marcadores temporais e ordenar ações em uma narrativa.
O aluno pode confundir a ordem em que os acontecimentos são mencionados e escolher uma alternativa que troca a preparação, a apresentação, os aplausos ou o registro final.
tomada_decisao
literario
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