Um vídeo produzido pela turma para registrar a história da escola apresenta, nesta ordem, imagens da chegada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um vídeo produzido pela turma para registrar a história da escola apresenta, nesta ordem, imagens da chegada dos estudantes no início do ano, das atividades e dos projetos realizados durante os meses seguintes e, por fim, da cerimônia de formatura. As legendas indicam as etapas e as datas de cada acontecimento. Considerando a organização dos acontecimentos no tempo, qual forma de narrativa estrutura o vídeo apresentado?
- A) Uma narrativa simultânea, pois mostra acontecimentos diferentes como se ocorressem no mesmo momento.
- B) Uma narrativa invertida, pois começa pela formatura e retorna às atividades realizadas anteriormente.
- C) Uma narrativa circular, pois retoma o acontecimento inicial depois de apresentar a cerimônia de formatura.
- D) Uma narrativa fragmentada, pois apresenta cenas sem relação temporal entre os acontecimentos.
- E) Uma narrativa cronológica, pois organiza os acontecimentos conforme a sequência em que ocorreram, do início do ano à formatura.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a ordem dos acontecimentos apresentados no vídeo: primeiro a chegada dos estudantes no início do ano, depois as atividades e projetos dos meses seguintes e, por fim, a cerimônia de formatura.
- Observe que as legendas indicam etapas e datas, o que reforça que os fatos são apresentados conforme a linha do tempo real.
- Conclua que a narrativa segue a ordem em que os fatos aconteceram, do começo ao fim do ano letivo. Isso caracteriza a narrativa cronológica, que é a alternativa E.
- Por que as outras estão erradas: A) a narrativa simultânea mostraria fatos ocorrendo ao mesmo tempo, o que não acontece aqui; B) a narrativa invertida começaria pela formatura, mas o vídeo começa pela chegada; C) a narrativa circular retomaria o início no fim, e o vídeo não volta à chegada após a formatura; D) a narrativa fragmentada não teria relação temporal, mas as legendas e datas estabelecem essa relação.
- O gabarito oficial (E) coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Observe se há começo, desenvolvimento e conclusão na sequência das imagens.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a apresentação de várias etapas ao longo do vídeo com acontecimentos simultâneos, achando que mostrar diferentes momentos juntos implica ocorrência no mesmo instante.
O aluno pode ter achado que, por a formatura aparecer por último, a ordem estaria invertida, sem perceber que o vídeo começa pela chegada dos estudantes.
O aluno pode ter entendido que todo final que se conecta ao início caracteriza uma narrativa circular, ignorando que o vídeo não retorna ao acontecimento inicial depois da formatura.
O aluno pode ter visto apenas a variedade de imagens e concluído que não há ordem temporal, desconsiderando as legendas com etapas e datas que organizam os fatos.
Por que engana: Confundir tema do vídeo com tipo de narrativa.
O vídeo apresenta os fatos em ordem temporal: começa com a chegada dos estudantes, passa pelas atividades desenvolvidas e termina com a formatura. Essa organização caracteriza uma narrativa cronológica ou de percurso.
Raio-X da questão
Narrativa de percurso.
Reconhecer a organiz
Sequência temporal. · Elementos da narrativa.
Estrutura narrativa temporal.
Confundir tema do vídeo com tipo de narrativa.
Memória e trajetória escolar.
Percepção e organização das informações.
Vídeo de formatura e
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