Ao preparar um recado para a família, Caio escreveu “chícara”. Na revisão com a irmã, consultou a lista de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Ao preparar um recado para a família, Caio escreveu “chícara”. Na revisão com a irmã, consultou a lista de palavras da cozinha e corrigiu para “xícara”. O que a consulta à lista ajudou Caio a fazer?
- A) Escolher uma palavra para o recado.
- B) Descobrir o significado da palavra.
- C) Manter “chícara” no recado.
- D) Escrever “xícara” com a grafia correta.
- E) Organizar as palavras em ordem alfabética.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Caio escreveu “chícara”, mas consultou uma lista de palavras da cozinha durante a revisão.
- A consulta permitiu comparar a forma escrita com a grafia correta, “xícara”. Portanto, a lista o ajudou a escrever a palavra corretamente: alternativa D.
- A lista não foi usada para escolher uma palavra para o recado (A), descobrir seu significado (B), manter a grafia incorreta “chícara” (C) ou organizar as palavras em ordem alfabética (E).
💡 Dica: Observe o que Caio mudou após consultar a lista.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde consultar a lista para conferir a escrita com escolher qual palavra usar no recado. Caio já havia escolhido a palavra; a dúvida era a grafia.
O aluno entende que a lista foi consultada para saber o que “xícara” significa. Porém, o enunciado destaca a correção da forma escrita, não uma dúvida de significado.
O aluno pode supor que a consulta confirmou a forma inicial “chícara”. O enunciado informa que Caio a corrigiu para “xícara”.
Por que engana: Achar que a lista serviu para descobrir o significado ou ordenar palavras.
A lista mostrou a forma convencional da palavra, permitindo que Caio corrigisse a escrita durante a revisão.
O aluno associa uma lista à organização alfabética, embora o enunciado não diga que Caio ordenou palavras. A consulta serviu para corrigir a grafia.
Raio-X da questão
Consulta a lista de palavras para conferir a grafia.
fixacao
Reconhecer palavras escritas de formas diferentes. · Compreender que a escrita das palavras segue convenções ortográficas.
Uso de listas como apoio à escrita correta.
Achar que a lista serviu para descobrir o significado ou ordenar palavras.
cotidiano
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