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Língua Portuguesa
Ensino Fundamental
Análise linguística/semiótica
Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe
136 questões

136 Questões de Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 136 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe

Esta página reúne 136 questões de Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Função da introdução textual; Recursos da descrição textual; Pronome relativo e antecedente; Pronome pessoal do caso reto.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.

10
Questões na página
7F · 3M · 0D
Distribuição de dificuldade
1
Contextualizadas
3
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Dedutivo, Analógico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF06LP11Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

O que é uma introdução em um texto?

  1. A) É a parte que apresenta os personagens.
  2. B) É a conclusão que resume o texto.
  3. C) É a parte onde se desenvolve a história.
  4. D) É a parte que apresenta o tema e a proposta do texto.
  5. E) É a parte que apresenta os conflitos da narrativa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Função da introdução textual

💡 Dica de resolução

Identifique a função da introdução na organização de um texto.

✅ Resposta correta: D

A introdução é onde o leitor é apresentado ao tema e à ideia que será desenvolvida.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora a apresentação de personagens possa ocorrer na introdução, ela não é sua definição.
❌ B) A conclusão é a parte final do texto, enquanto a introdução é onde se apresenta o tema.
❌ C) O desenvolvimento ocorre após a introdução.
❌ E) Os conflitos geralmente aparecem no desenvolvimento do texto.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a estrutura textual e a função da introdução, do desenvolvimento e da conclusão.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF06LP11Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em um texto descritivo, qual elemento é fundamental para criar imagens mentais no leitor?

  1. A) Uso de verbos no passado.
  2. B) Uso de adjetivos e advérbios.
  3. C) Falar sobre sentimentos dos personagens.
  4. D) Listar fatos de maneira objetiva.
  5. E) Usar linguagem formal apenas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Recursos da descrição textual

💡 Dica de resolução

Identifique os recursos linguísticos que ajudam o leitor a visualizar o que está sendo descrito.

✅ Resposta correta: B

Adjetivos e advérbios enriquecem a descrição, criando imagens mentais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Verbos no passado podem ser usados, mas não são essenciais para a descrição.
❌ C) Sentimentos são importantes, mas não são o foco principal de um texto descritivo.
❌ D) Fatos objetivos não criam imagens mentais, mas sim uma descrição vívida.
❌ E) A linguagem formal não é um requisito para criar boas descrições.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como adjetivos e advérbios caracterizam seres, objetos e ações em textos descritivos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Questão 3resolução completaBNCC EF09LP09Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de pronome relativo?

  1. A) Ele viu aquele carro na rua.
  2. B) O aluno que estudou passou na prova.
  3. C) A casa é antiga, mas gosto muito dela.
  4. D) Ela comprou um livro interessante.
  5. E) Não sei por que ele saiu.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Pronome relativo e antecedente

💡 Dica de resolução

Identifique o termo que retoma um antecedente e introduz uma oração subordinada.

✅ Resposta correta: B

O pronome “que” retoma “o aluno” e liga essa expressão à informação “estudou”.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) “Aquele” é um pronome demonstrativo que indica o carro, sem retomar um termo anterior.
❌ C) “Dela” é a contração da preposição “de” com o pronome pessoal “ela”, que retoma “a casa”; não funciona como pronome relativo.
❌ D) “Ela” é um pronome pessoal e não retoma um termo anterior na frase.
❌ E) “Por que” introduz uma pergunta indireta e tem valor interrogativo, não relativo.
📚 Reveja antes de resolver

Revise os pronomes relativos e sua função de retomar termos anteriores na oração.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: revisao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EF06LP11Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções a seguir é um exemplo de pronome pessoal do caso reto?

  1. A) Meu
  2. B) Ela
  3. C) Nosso
  4. D) Teu
  5. E) Aquele
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Pronome pessoal do caso reto

💡 Dica de resolução

Identifique a opção que substitui diretamente uma pessoa ou grupo como sujeito.

✅ Resposta correta: B

'Ela' é um pronome pessoal do caso reto, indicando uma pessoa do gênero feminino.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 'Meu' é um pronome possessivo, não um pronome pessoal do caso reto.
❌ C) 'Nosso' é um pronome possessivo, não um pronome pessoal do caso reto.
❌ D) 'Teu' é um pronome possessivo, não um pronome pessoal do caso reto.
❌ E) 'Aquele' é um pronome demonstrativo, não um pronome pessoal do caso reto.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a classificação dos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF06LP11Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual a função dos elementos notacionais na escrita?

  1. A) Eles não têm função alguma.
  2. B) Apenas servem para enfeitar o texto.
  3. C) Ajudam a organizar e dar clareza ao texto.
  4. D) São usados apenas em textos literários.
  5. E) São sinônimos de gramática.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

elementos notacionais

💡 Dica de resolução

Pense sobre como os elementos notacionais organizam a informação.

✅ Resposta correta: C

Os elementos notacionais são essenciais para a estruturação e compreensão do texto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa afirmação é incorreta, pois os elementos notacionais têm um papel importante na organização do texto.
❌ B) Essa afirmação é incorreta, pois os elementos notacionais têm uma função prática na comunicação.
❌ D) Os elementos notacionais são utilizados em diversos tipos de texto, não apenas nos literários.
❌ E) Elementos notacionais e gramática são conceitos diferentes, mas ambos são importantes na escrita.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a função dos elementos notacionais na escrita.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF09LP09Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Identifique a função da oração adjetiva na frase: "O aluno que estuda se destaca na turma."

  1. A) Esclarece a situação do aluno.
  2. B) Identifica um grupo de alunos.
  3. C) Especifica o aluno mencionado.
  4. D) Aumenta a confusão sobre o aluno.
  5. E) Torna a frase mais longa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

função da oração adjetiva

💡 Dica de resolução

Identifique a função da oração adjetiva na frase.

✅ Resposta correta: C

A oração limita o sujeito, indicando quem é o aluno.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa frase não esclarece, mas limita a quem se refere.
❌ B) A frase não se refere a um grupo, mas a um aluno específico.
❌ D) A oração não confunde, ela especifica.
❌ E) A função da oração não é apenas aumentar o tamanho, mas esclarecer o sentido.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as orações adjetivas e suas funções.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06LP11Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
EF09LP09Identificar efeitos de sentido do uso de orações adjetivas restritivas e explicativas em um período composto.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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Todas as 136 questões de Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe com resolução — página 2

  1. Produza um texto curto em que a concordância verbal esteja adequada entre sujeito e verbo.
  2. Produza um texto de no mínimo 5 linhas sobre a importância da leitura na formação pessoal.
  3. Leia a frase: "A criança que brinca no parque é feliz". Identifique a oração subordinada na frase.
  4. Identifique a função da expressão "que gosta de ler" na frase: "Maria é uma aluna que gosta de ler".
  5. Leia a frase: "O aluno que não estudou não passou na prova". Qual a estrutura da oração "que não estudou"?
  6. Identifique a oração subordinada na frase: 'O aluno que estudou, passou na prova.'
  7. Na feira, João escolheu uma maçã vermelha. Qual é a função da palavra “vermelha” na frase?
  8. Analise a frase: "Os alunos, que estudaram, passaram no teste." Qual é a função da oração subordinada?
  9. Analise a frase: "A professora, que é muito dedicada, sempre ensina bem." Identifique a oração explicativa.
  10. Identifique a oração adjetiva na frase: "O livro que você me deu é interessante."
  11. Na frase "O gato, que é preto, dormiu no sofá", qual é a função da vírgula?
  12. Reescreva a frase: "A professora, que sempre ajuda os alunos, está aqui." sem a oração subordinada.
  13. Qual a função da vírgula na frase: 'Maria, que é artista, fará uma exposição.'?
  14. Leia a frase: "A menina, que estava com medo, resolveu ir embora." Aponte a função da oração subordinada.
  15. Qual frase está com a ligação das ideias errada?
  16. Na frase "O menino que quebrou a janela foi punido", qual a função da oração "que quebrou a janela"?
  17. Elabore um texto de até 350 caracteres que utilize pelo menos uma oração subordinada e uma coordenada. Atente-se à norma padrão da língua…
  18. Identifique a função da oração adjetiva na frase: O carro que ele comprou é rápido.
  19. Analise a frase: 'A casa que foi pintada é azul.' Qual é a função da oração 'que foi pintada'?
  20. Se Bia estudar, ela passa na prova. Reescreva a frase sem usar “se”. Mantenha a ideia de que estudar é preciso para passar.
  21. Identifique a estrutura da frase: "Os alunos, que estudam, passaram na prova". Qual é a oração adjetiva?
  22. Considerando a frase 'A notícia que foi compartilhada por muitos é falsa', explique a função da oração adjetiva.
  23. Analise a frase: "Os alunos que estudam se destacam." Qual o tipo de oração presente?
  24. Durante uma aula, você deve escrever um texto sobre a importância da reciclagem. Como você planeja organizar esse texto?
  25. Você vai criar um blog sobre suas viagens. Quais elementos são essenciais na pré-escrita para organizar suas postagens?
  26. Para uma apresentação em sala, você precisa organizar seu texto em tópicos. Qual é o primeiro passo?
  27. Se você fosse escrever um texto sobre seu artista favorito, como poderia organizá-lo em tópicos?
  28. Ao escrever sobre um evento escolar, qual seria a melhor forma de organizar seu texto?
  29. Qual a importância de planejar as ideias antes de escrever um texto?
  30. Qual das alternativas abaixo é a melhor maneira de organizar suas ideias antes de escrever um texto?
  31. Escreva um parágrafo de 6–8 linhas narrando um pequeno incidente na escola; inclua, entre parênteses, cinco palavras de uso frequente que…
  32. Copie em folha separada, mantendo espaçamento, hífen, quebras de linha e pontuação, o trecho abaixo e, depois, explique em até 130 palavras…
  33. Leia o trecho (máx. 200 caracteres): "O mar ondula; a rede—vazia." Ao copiar esse trecho para outra folha, qual procedimento garante a…
  34. Leia o anúncio infantil (trecho): "Club da Leitura: vem ja! Traga seu livro preferido e descubra novas historias." Em colaboração com…
  35. Em colaboração com colegas e com a mediação do professor, reescrevam o anúncio infantil abaixo, corrigindo grafias e acentuação; em até 150…
  36. Produza um microanúncio (máx. três linhas) para convidar crianças em fase de alfabetização para a 'Hora do Livro' na escola. Inclua título…
  37. Em colaboração com colegas e com auxílio do professor, redijam um folheto (máx. 40 palavras) que convide famílias para a Feira de Ciências…
  38. Crie um slogan curto (máx. 8 palavras) para a cantina da escola que use uma frase nominal com aliteração e inclua ao menos uma palavra…
  39. Leia a frase: "Os alunos que participaram da feira de ciências receberam certificado." A oração destacada exerce a função de:
  40. Observe a frase: "Minha avó, que mora no interior, envia cartas todos os meses." A oração destacada é classificada como subordinada…
  41. Assinale a alternativa em que a oração destacada é subordinada adjetiva restritiva.
  42. Compare as frases: I. "Os estudantes, que chegaram cedo, entraram primeiro." II. "Os estudantes que chegaram cedo entraram primeiro." A…
  43. Em qual alternativa o trecho destacado corresponde a uma oração subordinada adjetiva?
  44. Leia a frase: "Visitamos o museu que abriga obras de artistas brasileiros." O efeito da oração destacada é:
  45. Em uma postagem escolar, deseja-se acrescentar uma informação acessória sobre "o projeto". Qual alternativa apresenta corretamente uma…
  46. Leia a frase: "Os livros que estavam na estante foram doados à biblioteca da escola." A oração destacada tem a função de:
  47. Na produção de um texto, em que etapa o estudante relê o que escreveu para corrigir problemas de ortografia, pontuação e clareza?
  48. Na bilheteria de um cinema de bairro, um aviso orientava o público para a sessão de estreia de um documentário local. O texto dizia que os…
  49. Durante um bate-papo em grupo no aplicativo da escola, alunos se organizam para a feira cultural. Surgiram estas mensagens: A gente…
  50. Peças dispersas sobre a bancada indicam o início de um novo projeto. O manual a seguir orienta a montagem de uma prateleira simples…

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