Na bilheteria de um cinema de bairro, um aviso orientava o público para a sessão de estreia de um documentário…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar efeitos de sentido do uso de orações adjetivas restritivas e explicativas em um período composto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na bilheteria de um cinema de bairro, um aviso orientava o público para a sessão de estreia de um documentário local. O texto dizia que os espectadores que apresentassem comprovante de doação de livros receberiam meia-entrada na segunda sessão do dia. Em seguida, a equipe explicava que a medida valia apenas para quem colaborasse com a campanha, sem beneficiar os demais visitantes. No encerramento, o aviso ainda informava que os livros arrecadados seriam encaminhados à biblioteca comunitária, que atende crianças e adolescentes da região. A redação foi pensada para evitar dúvidas e deixar claras as condições de participação, já que muitos clientes costumam ler o comunicado rapidamente antes de comprar o ingresso. Considere o efeito de sentido produzido em “os espectadores que apresentassem comprovante de doação de livros”. Essa construção
- A) amplia o sentido do aviso para todos os visitantes do cinema.
- B) restringe o grupo de espectadores a um conjunto específico.
- C) opõe dois grupos de espectadores no mesmo aviso.
- D) acrescenta uma informação acessória sobre todos os espectadores.
- E) indica uma causa para a distribuição da meia-entrada.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a construção analisada. A expressão "os espectadores que apresentassem comprovante de doação de livros" é uma oração adjetiva restritiva, introduzida pelo pronome relativo "que", que delimita quais espectadores têm direito à meia-entrada.
- Verifique o efeito de sentido. Sem a oração restritiva, o termo seria apenas "os espectadores", designando o público em geral. Com ela, o grupo fica limitado àqueles que apresentam o comprovante, o que corresponde a um conjunto específico de pessoas.
- Confirme com o restante do texto. O aviso diz que a medida "valia apenas para quem colaborasse com a campanha, sem beneficiar os demais visitantes", o que reforça a restrição do grupo.
- Analise as alternativas erradas. A) está errada, pois o efeito é o oposto: a construção reduz, e não amplia, o público beneficiado. C) está errada, pois não há oposição explícita entre dois grupos nessa expressão, embora o texto mencione os demais visitantes. D) está errada, pois a informação não é acessória, já que define quem tem direito ao benefício. E) está errada, pois a construção não indica causa; a causa da medida é a campanha de doação, e não a própria oração.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o efeito de sentido da construção destacada no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por se tratar de um aviso público, a construção se estende a todos os visitantes do cinema. Ele ignora que a oração restritiva limita o benefício.
Por que engana: Confundir oração subordinada adjetiva restritiva com explicativa, levando a interpretação errada do grupo restrito.
Correta. A oração sem vírgulas limita quem recebe a meia-entrada: somente os espectadores que doarem livros.
O aluno pode ter visto a menção a "demais visitantes" e concluído que o aviso opõe dois grupos, sem perceber que essa oposição vem de outra parte do texto, e não da oração analisada.
O aluno pode ter tomado a oração como um detalhe secundário do aviso, sem notar que ela define quem recebe o benefício, ou seja, a informação é central.
O aluno pode ter confundido oração restritiva com oração causal, achando que a doação de livros explica a existência da meia-entrada, quando a oração apenas delimita o grupo beneficiado.
Raio-X da questão
construção sintática e sentido
diagnostico
orações subordinadas adjetivas · função sintática do pronome relativo
Estude orações subordinadas adjetivas restritivas e explicativas.
Confundir oração subordinada adjetiva restritiva com explicativa, levando a interpretação errada do grupo restrito.
pensamento_critico
cotidiano
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