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Língua Portuguesa
Ensino Fundamental
Análise linguística/semiótica
Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe
136 questões

136 Questões de Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 136 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe

Esta página reúne 136 questões de Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Função da introdução textual; Recursos da descrição textual; Pronome relativo e antecedente; Pronome pessoal do caso reto.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.

10
Questões na página
7F · 3M · 0D
Distribuição de dificuldade
1
Contextualizadas
3
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Dedutivo, Analógico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF06LP11Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

O que é uma introdução em um texto?

  1. A) É a parte que apresenta os personagens.
  2. B) É a conclusão que resume o texto.
  3. C) É a parte onde se desenvolve a história.
  4. D) É a parte que apresenta o tema e a proposta do texto.
  5. E) É a parte que apresenta os conflitos da narrativa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Função da introdução textual

💡 Dica de resolução

Identifique a função da introdução na organização de um texto.

✅ Resposta correta: D

A introdução é onde o leitor é apresentado ao tema e à ideia que será desenvolvida.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora a apresentação de personagens possa ocorrer na introdução, ela não é sua definição.
❌ B) A conclusão é a parte final do texto, enquanto a introdução é onde se apresenta o tema.
❌ C) O desenvolvimento ocorre após a introdução.
❌ E) Os conflitos geralmente aparecem no desenvolvimento do texto.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a estrutura textual e a função da introdução, do desenvolvimento e da conclusão.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF06LP11Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em um texto descritivo, qual elemento é fundamental para criar imagens mentais no leitor?

  1. A) Uso de verbos no passado.
  2. B) Uso de adjetivos e advérbios.
  3. C) Falar sobre sentimentos dos personagens.
  4. D) Listar fatos de maneira objetiva.
  5. E) Usar linguagem formal apenas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Recursos da descrição textual

💡 Dica de resolução

Identifique os recursos linguísticos que ajudam o leitor a visualizar o que está sendo descrito.

✅ Resposta correta: B

Adjetivos e advérbios enriquecem a descrição, criando imagens mentais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Verbos no passado podem ser usados, mas não são essenciais para a descrição.
❌ C) Sentimentos são importantes, mas não são o foco principal de um texto descritivo.
❌ D) Fatos objetivos não criam imagens mentais, mas sim uma descrição vívida.
❌ E) A linguagem formal não é um requisito para criar boas descrições.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como adjetivos e advérbios caracterizam seres, objetos e ações em textos descritivos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Questão 3resolução completaBNCC EF09LP09Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de pronome relativo?

  1. A) Ele viu aquele carro na rua.
  2. B) O aluno que estudou passou na prova.
  3. C) A casa é antiga, mas gosto muito dela.
  4. D) Ela comprou um livro interessante.
  5. E) Não sei por que ele saiu.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Pronome relativo e antecedente

💡 Dica de resolução

Identifique o termo que retoma um antecedente e introduz uma oração subordinada.

✅ Resposta correta: B

O pronome “que” retoma “o aluno” e liga essa expressão à informação “estudou”.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) “Aquele” é um pronome demonstrativo que indica o carro, sem retomar um termo anterior.
❌ C) “Dela” é a contração da preposição “de” com o pronome pessoal “ela”, que retoma “a casa”; não funciona como pronome relativo.
❌ D) “Ela” é um pronome pessoal e não retoma um termo anterior na frase.
❌ E) “Por que” introduz uma pergunta indireta e tem valor interrogativo, não relativo.
📚 Reveja antes de resolver

Revise os pronomes relativos e sua função de retomar termos anteriores na oração.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: revisao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EF06LP11Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções a seguir é um exemplo de pronome pessoal do caso reto?

  1. A) Meu
  2. B) Ela
  3. C) Nosso
  4. D) Teu
  5. E) Aquele
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Pronome pessoal do caso reto

💡 Dica de resolução

Identifique a opção que substitui diretamente uma pessoa ou grupo como sujeito.

✅ Resposta correta: B

'Ela' é um pronome pessoal do caso reto, indicando uma pessoa do gênero feminino.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 'Meu' é um pronome possessivo, não um pronome pessoal do caso reto.
❌ C) 'Nosso' é um pronome possessivo, não um pronome pessoal do caso reto.
❌ D) 'Teu' é um pronome possessivo, não um pronome pessoal do caso reto.
❌ E) 'Aquele' é um pronome demonstrativo, não um pronome pessoal do caso reto.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a classificação dos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF06LP11Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual a função dos elementos notacionais na escrita?

  1. A) Eles não têm função alguma.
  2. B) Apenas servem para enfeitar o texto.
  3. C) Ajudam a organizar e dar clareza ao texto.
  4. D) São usados apenas em textos literários.
  5. E) São sinônimos de gramática.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

elementos notacionais

💡 Dica de resolução

Pense sobre como os elementos notacionais organizam a informação.

✅ Resposta correta: C

Os elementos notacionais são essenciais para a estruturação e compreensão do texto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa afirmação é incorreta, pois os elementos notacionais têm um papel importante na organização do texto.
❌ B) Essa afirmação é incorreta, pois os elementos notacionais têm uma função prática na comunicação.
❌ D) Os elementos notacionais são utilizados em diversos tipos de texto, não apenas nos literários.
❌ E) Elementos notacionais e gramática são conceitos diferentes, mas ambos são importantes na escrita.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a função dos elementos notacionais na escrita.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF09LP09Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Identifique a função da oração adjetiva na frase: "O aluno que estuda se destaca na turma."

  1. A) Esclarece a situação do aluno.
  2. B) Identifica um grupo de alunos.
  3. C) Especifica o aluno mencionado.
  4. D) Aumenta a confusão sobre o aluno.
  5. E) Torna a frase mais longa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

função da oração adjetiva

💡 Dica de resolução

Identifique a função da oração adjetiva na frase.

✅ Resposta correta: C

A oração limita o sujeito, indicando quem é o aluno.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa frase não esclarece, mas limita a quem se refere.
❌ B) A frase não se refere a um grupo, mas a um aluno específico.
❌ D) A oração não confunde, ela especifica.
❌ E) A função da oração não é apenas aumentar o tamanho, mas esclarecer o sentido.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as orações adjetivas e suas funções.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06LP11Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
EF09LP09Identificar efeitos de sentido do uso de orações adjetivas restritivas e explicativas em um período composto.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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