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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF09LP09Média⏱ medio

Compare as frases: I. "Os estudantes, que chegaram cedo, entraram primeiro." II. "Os estudantes que chegaram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LP09

Identificar efeitos de sentido do uso de orações adjetivas restritivas e explicativas em um período composto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare as frases: I. "Os estudantes, que chegaram cedo, entraram primeiro." II. "Os estudantes que chegaram cedo entraram primeiro." A principal diferença de sentido entre I e II é que:

  1. A) em I, todos os estudantes chegaram cedo; em II, apenas parte deles
  2. B) em I, nenhum estudante chegou cedo; em II, todos chegaram
  3. C) em I e II, o sentido é exatamente o mesmo
  4. D) em II, a oração destacada indica causa da entrada
  5. E) em I, a oração destacada é coordenada e independente

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Observe a diferença de pontuação. Na frase I, há vírgulas isolando a oração 'que chegaram cedo'. Na frase II, não há vírgulas.
  2. Na frase I, a oração 'que chegaram cedo' é explicativa. Ela acrescenta uma informação sobre todos os estudantes, como se dissesse que todos eles chegaram cedo. Portanto, em I, todos os estudantes chegaram cedo e entraram primeiro.
  3. Na frase II, a oração 'que chegaram cedo' é restritiva. Ela delimita um grupo dentro do conjunto de estudantes, ou seja, só entraram primeiro aqueles que chegaram cedo. Portanto, em II, apenas parte dos estudantes (os que chegaram cedo) entrou primeiro.
  4. Logo, a principal diferença de sentido está na alternativa A, que descreve exatamente isso. O gabarito oficial A está correto.
  5. Por que as outras estão erradas: a B inverte o sentido, pois em I não se nega que alguém tenha chegado cedo; a C ignora que a vírgula muda o sentido da oração; a D atribui à oração uma relação de causa que o texto não indica; a E confunde a oração explicativa com oração coordenada, quando na verdade ela é subordinada adjetiva.

💡 Dica: Observe o uso da vírgula e o sentido das orações explicativas e restritivas.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correto. A explicativa generaliza; a restritiva seleciona um grupo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a vírgula da frase I nega a chegada cedo dos estudantes, quando ela apenas acrescenta uma informação sobre o grupo inteiro.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acha que pontuação não altera o sentido e que as duas frases dizem a mesma coisa, sem perceber a diferença entre oração explicativa e restritiva.

Por que engana: Confundir orações explicativas com restritivas, não percebendo a diferença de sentido causada pela vírgula.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a oração 'que chegaram cedo' a uma relação de causa, imaginando que chegar cedo é o motivo de entrar primeiro, quando a oração apenas restringe o grupo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a oração explicativa da frase I com uma oração coordenada independente, sem notar que ela depende do termo 'estudantes' e funciona como adjetivo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

oração explicativa e restritiva

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

orações subordinadas adjetivas · pontuação com vírgulas

📚 Reveja

Estude a diferença entre orações explicativas e restritivas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir orações explicativas com restritivas, não percebendo a diferença de sentido causada pela vírgula.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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