Durante uma aula, seu professor pediu para você recontar uma lenda sobre um herói famoso. O que você faria?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, seu professor pediu para você recontar uma lenda sobre um herói famoso. O que você faria?
- A) Contar apenas o final da lenda.
- B) Incluir detalhes sobre o herói e suas aventuras.
- C) Descrever apenas o cenário onde a lenda acontece.
- D) Focar somente nos vilões da história.
- E) Contar a lenda em uma língua diferente.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A tarefa pede que você recontе uma lenda sobre um herói famoso. Recontar significa contar a história novamente com suas partes principais, mantendo o sentido original.
- Analisando as alternativas, a resposta mais adequada é a B, pois incluir detalhes sobre o herói e suas aventuras preserva o núcleo da narrativa, que é a trajetória do personagem principal, e torna o reconto fiel e completo.
- A alternativa A está errada porque contar só o final deixa de lado o desenvolvimento e o contexto da lenda, não sendo um reconto.
- A alternativa C está errada porque descrever somente o cenário ignora a sequência de acontecimentos, que é o essencial de uma narrativa.
- A alternativa D está errada porque focar somente nos vilões deixa de fora o herói, protagonista da lenda pedida pelo professor.
- A alternativa E está errada porque mudar a língua não recontra a lenda; trata-se apenas de uma tradução, e o enunciado não pede isso.
- Conclusão: o gabarito B está correto, pois o reconto deve apresentar o herói e seus feitos de forma coerente com a lenda original.
💡 Dica: Pense em como você contaria a lenda de forma interessante.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que recontar é apenas revelar o desfecho da história, sem apresentar o percurso dos acontecimentos.
Por que engana: O aluno pode optar por contar apenas o final da lenda, ignorando a importância dos detalhes e do desenvolvimento da história.
Isso enriquece a narrativa.
O aluno entende que o cenário basta para representar a lenda, deixando de lado as ações e personagens que formam a narrativa.
O aluno confunde o foco da narrativa, supondo que o vilão, por ser o elemento mais marcante do conflito, deva ser o centro do reconto, quando o pedido é sobre o herói.
O aluno interpreta 'recontar' como trocar o idioma da história, confundindo reconto com tradução.
Raio-X da questão
recontar lenda
fixacao
estrutura de uma narrativa · elementos de uma lenda
Revisar estruturas de narrativas e lendas.
O aluno pode optar por contar apenas o final da lenda, ignorando a importância dos detalhes e do desenvolvimento da história.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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