Estava folheando um livro de imagens sobre aventuras na mata quando a professora começou a ler uma história…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Estava folheando um livro de imagens sobre aventuras na mata quando a professora começou a ler uma história sobre Lila. Lila decidiu explorar o bosque perto de sua casa. Primeiro, ela caminhou por um trilho coberto de musgo. Em seguida, encontrou um pássaro colorido que soltava cantos agudos. Depois, ela parou junto a um riacho para observar as pedras lisas sob a água clara. Ao final, Lila voltou para casa com um cesto cheio de flores silvestres que coletara pelo caminho. Identifique a opção que apresenta a recontagem adequada do texto, respeitando a ordem dos acontecimentos e destacando os elementos principais.
- A) Lila explorou o bosque, coletou flores silvestres, encontrou um pássaro colorido, caminhou por um trilho de musgo e retornou para casa.
- B) Lila explorou o bosque, encontrou um riacho, observou as pedras, encontrou um pássaro colorido e voltou com flores silvestres.
- C) Lila caminhou por um trilho de musgo, explorou o bosque, encontrou um pássaro colorido, parou no riacho e voltou com flores silvestres.
- D) Lila explorou o bosque, caminhou por um trilho de musgo, encontrou um pássaro colorido, parou no riacho e voltou com flores silvestres.
- E) Lila entrou no bosque, caminhou por um trilho de musgo, parou no riacho, encontrou um pássaro colorido e voltou para casa.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a ordem dos acontecimentos no texto: Lila decide explorar o bosque; depois caminha por um trilho coberto de musgo; em seguida encontra um pássaro colorido; depois para junto a um riacho; ao final volta para casa com um cesto de flores silvestres. Passo 2: Verifique qual alternativa mantém essa sequência e inclui os elementos principais. A alternativa D faz exatamente isso: explorou o bosque, caminhou por um trilho de musgo, encontrou um pássaro colorido, parou no riacho e voltou com flores silvestres. Passo 3: A alternativa A está errada porque coloca a coleta de flores logo no início e troca a ordem do trilho e do pássaro. Passo 4: A alternativa B está errada porque põe o riacho antes do pássaro e omite o trilho de musgo. Passo 5: A alternativa C está errada porque começa pelo trilho antes de explorar o bosque, quebrando a ordem inicial. Passo 6: A alternativa E está errada porque omite as flores silvestres, inverte a ordem entre riacho e pássaro e diz que Lila voltou para casa sem o cesto de flores. Conclusão: a alternativa D é a única que respeita a sequência e destaca os elementos principais, por isso o gabarito D está correto.
💡 Dica: Leia atentamente a ordem dos acontecimentos no texto para recontar corretamente.
Alternativa por alternativa
O aluno parece ter se concentrado apenas na lista de elementos do texto e não na sequência temporal, colocando a coleta de flores logo no início da história.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem dos acontecimentos, misturando eventos fora da sequência correta.
O aluno provavelmente lembrou os elementos do texto, mas inverteu a ordem entre o riacho e o pássaro e esqueceu o trilho de musgo, que vem logo após a exploração do bosque.
O aluno trocou o início da narrativa, acreditando que Lila caminhou pelo trilho antes de explorar o bosque, quando o texto diz que a exploração é a decisão inicial.
Mantém a sequência cronológica e inclui os principais elementos: trilho, pássaro, riacho e flores.
O aluno omitiu a coleta de flores, que é o desfecho da história, e inverteu a ordem entre o pássaro e o riacho, além de afirmar que Lila voltou para casa sem o cesto.
Raio-X da questão
sequência e recontagem textual
diagnostico
compreensão de texto simples · ordem cronológica de eventos
estude a ordem dos eventos e a compreensão de texto narrativo
O aluno pode confundir a ordem dos acontecimentos, misturando eventos fora da sequência correta.
pensamento_critico
literario
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