Sobre estas questões de Equilíbrio de Ponto Material e Corpo Rígido
Esta página reúne 114 questões de Equilíbrio de Ponto Material e Corpo Rígido voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Estática, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: aceleração de um corpo; estado de movimento; força resultante; pressão em fluidos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
2F · 7M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT204Média🧠 Aplicar⏱ medio
Um corpo rígido de 3 kg está em repouso. Se uma força de 12 N é aplicada horizontalmente, qual será a sua aceleração?
- A) 2 m/s²
- B) 4 m/s²
- C) 0 m/s²
- D) 1 m/s²
- E) 3 m/s²
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
aceleração de um corpo
💡 Dica de resolução
Use a segunda lei de Newton para calcular a aceleração.
✅ Resposta correta: B
Cálculo está correto, mas a resposta não.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Calculando: a = 12 N / 3 kg = 4 m/s².
❌ C) O corpo não está em repouso após a força ser aplicada.
❌ D) Cálculo incorreto, a = F/m não resultou nisso.
❌ E) Cálculo errado, não corresponde à fórmula.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a segunda lei de Newton e suas aplicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 2BNCC EM13CNT204Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Um estudante observa que um objeto de 5 kg é puxado por uma força de 20 N. Qual o estado de movimento do objeto?
- A) Em repouso
- B) Acelerado
- C) Em equilíbrio
- D) Desacelerado
- E) Parado
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estado de movimento
💡 Dica de resolução
Considere as leis de Newton para analisar o movimento.
✅ Resposta correta: B
A aceleração é 20 N / 5 kg = 4 m/s², indicando movimento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A aceleração indica que o objeto não está em repouso.
❌ C) Não está em equilíbrio, pois há força atuando.
❌ D) A força resulta em aceleração, não desaceleração.
❌ E) O corpo não pode estar parado se uma força atua.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as leis de Newton e suas aplicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CNT204Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Um corpo de 8 kg está em equilíbrio sob a ação de duas forças de 20 N e 20 N em direções opostas. Qual a força resultante?
- A) 20 N
- B) -20 N
- C) 0 N
- D) 40 N
- E) 10 N
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força resultante
💡 Dica de resolução
Calcule a força resultante considerando as forças em direções opostas.
✅ Resposta correta: C
As forças se cancelam, resultando em equilíbrio.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A soma das forças não é o que se busca.
❌ B) Força negativa não faz sentido aqui.
❌ D) Resultado incorreto, as forças não somam.
❌ E) Cálculo errado, não corresponde ao equilíbrio.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de força resultante e equilíbrio de forças.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 4BNCC EM13CNT204Média🧠 Aplicar⏱ medio
Um tanque de água possui uma base de 2 m² e está cheio. Qual a pressão no fundo do tanque se a altura da água é de 4 m?
- A) 20.000 Pa
- B) 40.000 Pa
- C) 10.000 Pa
- D) 5.000 Pa
- E) 0 Pa
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pressão em fluidos
💡 Dica de resolução
Calcule a pressão usando a fórmula P = h * d * g.
✅ Resposta correta: B
Cálculo incorreto, a densidade e altura não foram consideradas corretamente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo correto: P = 4 m × 1000 kg/m³ × 10 m/s² = 40.000 Pa.
❌ C) Cálculo incorreto, não está utilizando a altura correta.
❌ D) Cálculo incorreto, não considera a altura da coluna de água.
❌ E) Pressão não pode ser 0 em um tanque cheio.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula da pressão em fluidos e suas aplicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CNT101Média🧠 Aplicar⏱ medio
Um bloco de madeira flutua em um líquido. Se a densidade do bloco é 600 kg/m³ e a do líquido é 1000 kg/m³, qual a fração do bloco submersa?
- A) 0,6
- B) 0,4
- C) 1,0
- D) 0,5
- E) 0,8
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
flutuação e densidade
💡 Dica de resolução
Calcule a fração submersa usando a relação de densidades.
✅ Resposta correta: A
A fração submersa é a razão entre as densidades.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse valor não corresponde à razão das densidades.
❌ C) Isso seria um bloco totalmente submerso.
❌ D) Esse valor não é a razão correta.
❌ E) Esse valor não corresponde à razão das densidades.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios de flutuação e a relação entre densidade e volume submerso.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 6BNCC EM13CNT204Média🧠 Aplicar⏱ medio
Um estudante empurra um bloco de 5 kg com uma força de 30 N. Se a força de atrito é 10 N, qual é a aceleração do bloco?
- A) 4 m/s²
- B) 2 m/s²
- C) 5 m/s²
- D) 1 m/s²
- E) 3 m/s²
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
aceleração de um bloco
💡 Dica de resolução
Aplique a segunda lei de Newton para encontrar a aceleração.
✅ Resposta correta: B
A aceleração é 2 m/s² após considerar o atrito.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse valor é maior que o permitido pelo atrito.
❌ C) Esse valor não considera a força de atrito.
❌ D) Esse valor é menor que o esperado.
❌ E) Esse valor não é o resultado correto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a segunda lei de Newton e o cálculo de aceleração.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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Sobre estas questões
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