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Filosofia
ENEM
Filosofia da Ciência
Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn)
45 questões

45 Questões de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn)

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn) com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 45 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn)

Esta página reúne 45 questões de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn) voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Filosofia da Ciência, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: crítica ao modelo científico; evidências empíricas e teorias; concepção de ciência; progresso científico.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
2
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
9
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Lembrar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn) em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 45 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CHS102Média🧠 Analisar⏱ medio

Identifique e analise a crítica de Kuhn ao modelo científico tradicional.

  1. A) Kuhn defende a linearidade do progresso científico.
  2. B) Os paradigmas não influenciam a ciência.
  3. C) Mudanças ocorrem por revoluções científicas.
  4. D) A ciência é um processo totalmente racional.
  5. E) Kuhn ignora dados empíricos na ciência.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

crítica ao modelo científico

💡 Dica de resolução

Analise os principais pontos da crítica de Kuhn.

✅ Resposta correta: C

Kuhn fala sobre mudanças por meio de revoluções.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Kuhn rejeita essa ideia.
❌ B) Kuhn argumenta que paradigmas moldam a ciência.
❌ D) Kuhn vê a ciência influenciada por fatores sociais.
❌ E) Kuhn valoriza dados, mas dentro de paradigmas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as teorias de Thomas Kuhn sobre ciência e paradigmas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 2resolução completaBNCC EM13CHS102Fácil🧠 Compreender⏱ medio

Analise a relação entre evidências empíricas e teorias na visão de Popper.

  1. A) Teorias são mais importantes que evidências.
  2. B) Evidências não têm papel na ciência.
  3. C) A falsificação é um teste para teorias.
  4. D) Evidências sempre confirmam teorias.
  5. E) Teorias são irrefutáveis.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

evidências empíricas e teorias

💡 Dica de resolução

Considere as ideias de falsificabilidade e corroboracao de Popper.

✅ Resposta correta: C

Popper afirma que teorias devem ser testáveis e refutáveis.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Popper valoriza as evidências para testar teorias.
❌ B) Popper vê evidências como fundamentais para a ciência.
❌ D) Evidências podem refutar teorias segundo Popper.
❌ E) Popper considera que teorias devem ser refutáveis.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a filosofia da ciência de Karl Popper.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EM13CHS102Média🧠 Compreender⏱ medio

Identifique a concepção de ciência proposta por Popper e sua crítica ao indutivismo.

  1. A) Popper defende a indução como método científico.
  2. B) A falsificação é central na ciência segundo Popper.
  3. C) Popper ignora a importância de experiências.
  4. D) A ciência deve se basear em verdades absolutas.
  5. E) O indutivismo é o único método válido.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

concepção de ciência

💡 Dica de resolução

Analise as principais ideias de Popper sobre ciência e indutivismo.

✅ Resposta correta: B

Popper propõe a falsificação como critério central.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Popper critica o indutivismo em sua abordagem.
❌ C) Popper valoriza experiências, mas com outra lógica.
❌ D) Popper rejeita verdades absolutas na ciência.
❌ E) Popper argumenta contra o indutivismo como método único.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as críticas de Popper ao indutivismo e suas propostas sobre a ciência.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 4resolução completaBNCC EM13CHS101Média🧠 Analisar⏱ medio

Em uma pesquisa sobre a história da ciência, estudantes analisaram duas interpretações. Para Karl Popper, uma teoria científica não é definitivamente comprovada: ela deve ser formulada de modo que possa ser testada e eventualmente refutada por evidências. Para Thomas Kuhn, a pesquisa científica costuma ocorrer dentro de paradigmas compartilhados pela comunidade, mas pode passar por crises e revoluções quando esses paradigmas deixam de responder satisfatoriamente aos problemas estudados. Com base no texto, qual alternativa compara corretamente as concepções de Karl Popper e Thomas Kuhn sobre o desenvolvimento da ciência?

  1. A) Popper descreve a ciência como uma sucessão de paradigmas, enquanto Kuhn defende testes capazes de refutar teorias.
  2. B) Popper privilegia a autoridade dos paradigmas, enquanto Kuhn avalia teorias apenas por sua confirmação experimental.
  3. C) Popper destaca a possibilidade de refutar teorias, enquanto Kuhn destaca mudanças de paradigma em períodos de revolução científica.
  4. D) Popper considera teorias definitivamente comprovadas, enquanto Kuhn explica a pesquisa sem referência a comunidades científicas.
  5. E) Popper entende a ciência como um acúmulo contínuo, enquanto Kuhn rejeita mudanças profundas nos conhecimentos aceitos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

progresso científico

💡 Dica de resolução

Identifique as principais diferenças entre as teorias de Popper e Kuhn.

✅ Resposta correta: C

O texto apresenta dois critérios diferentes para compreender a ciência. Popper enfatiza que uma teoria deve poder ser submetida a testes capazes de refutá-la, rejeitando a ideia de comprovação definitiva. Kuhn concentra-se na organização da pesquisa em torno de paradigmas e nas mudanças profundas que ocorrem quando eles entram em crise. Assim, a alternativa correta relaciona adequadamente falsificação, em Popper, e mudança de paradigma, em Kuhn.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O distrator inverte as contribuições centrais apresentadas no texto: a noção de paradigmas e revoluções é atribuída a Kuhn, e a possibilidade de refutação é associada a Popper.
❌ B) O texto não atribui a Popper a defesa da autoridade dos paradigmas nem apresenta Kuhn como autor de um critério baseado apenas na confirmação experimental. A alternativa mistura e desloca os elementos das duas perspectivas.
❌ D) A alternativa contradiz diretamente o texto, que nega a comprovação definitiva das teorias em Popper e relaciona os paradigmas às comunidades científicas em Kuhn.
❌ E) O texto não apresenta Popper como defensor de um desenvolvimento necessariamente acumulativo nem Kuhn como contrário às transformações científicas. Ao contrário, Kuhn é associado a crises e revoluções.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as teorias de Karl Popper e Thomas Kuhn sobre ciência.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EM13CHS103Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Analise a importância das evidências na teoria da falsificação de Popper.

  1. A) Evidências confirmam teorias.
  2. B) Evidências são irrelevantes para a ciência.
  3. C) A falsificação depende de evidências empíricas.
  4. D) Teorias são válidas se resistirem a evidências.
  5. E) Evidências não podem ser contestadas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

teoria da falsificação

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de teorias que foram falsificadas.

✅ Resposta correta: C

Popper usa evidências para testar a validade de teorias.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Popper defende que evidências devem desafiar teorias.
❌ B) Na visão de Popper, evidências são essenciais.
❌ D) Teorias devem ser refutáveis, não apenas resistentes.
❌ E) Na ciência, evidências podem e devem ser questionadas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios da filosofia de Karl Popper.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EM13CHS102Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Identifique a relação entre ciência e sociedade em Kuhn.

  1. A) A ciência é sempre objetiva.
  2. B) A sociedade não interfere na ciência.
  3. C) Os paradigmas são influenciados por fatores sociais.
  4. D) A ciência é independente de valores sociais.
  5. E) A mudança de paradigmas ocorre sem contexto social.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

relação ciência e sociedade

💡 Dica de resolução

Reflita sobre os conceitos de paradigma e revolução científica.

✅ Resposta correta: C

Kuhn vê a ciência e sociedade como interligadas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Kuhn argumenta que a ciência é influenciada por contextos.
❌ B) Kuhn acredita que a sociedade molda a ciência.
❌ D) Kuhn argumenta que valores sociais influenciam a ciência.
❌ E) Mudanças de paradigmas são moldadas por contextos sociais.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a obra de Thomas Kuhn sobre paradigmas científicos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS103Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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Todas as 45 questões de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn) com resolução

  1. Explique como a obra de Kuhn pode ser aplicada à análise de mudanças políticas e sociais.
  2. Discuta a relevância da falsificação na elaboração de políticas públicas.
  3. Identifique e analise a crítica de Kuhn ao modelo científico tradicional.
  4. Analise a relação entre evidências empíricas e teorias na visão de Popper.
  5. Identifique a concepção de ciência proposta por Popper e sua crítica ao indutivismo.
  6. Analise como a proposta de Popper sobre ciência pode impactar a educação e a formação crítica.
  7. Em uma pesquisa sobre a história da ciência, estudantes analisaram duas interpretações. Para Karl Popper, uma teoria científica não é…
  8. Analise a importância das evidências na teoria da falsificação de Popper.
  9. Discuta como a mudança de paradigmas impacta a ciência segundo Kuhn.
  10. Identifique o papel das crises na teoria de Kuhn.
  11. Identifique a relação entre ciência e sociedade em Kuhn.
  12. Analise a relação entre ciência e arte na obra de Popper.
  13. Identifique a principal diferença entre as teorias de Popper e Kuhn sobre a ciência.
  14. Compare a visão de Popper sobre a ciência com a de Kuhn, destacando suas implicações para a pesquisa científica.
  15. Explique como a noção de falsificabilidade de Popper pode ser aplicada a teorias sociais contemporâneas.
  16. Discuta a relevância da epistemologia de Kuhn para a compreensão das mudanças políticas no Brasil.
  17. Qual a importância da crítica de Popper ao indutivismo para a ciência moderna?
  18. Como a filosofia da ciência de Kuhn pode ser aplicada ao estudo de movimentos sociais?
  19. Analise a teoria da falsificabilidade de Popper e escolha a alternativa que melhor a descreve.
  20. Discuta a relação entre a obra de Kuhn e a ideia de revoluções científicas. Como isso afeta a visão do conhecimento científico?
  21. Em um debate sobre a ciência, um aluno afirma que a ciência avança por meio da verificação de hipóteses, conforme defendido por Popper. Qual…
  22. Ao analisar um gráfico que representa a evolução das teorias científicas ao longo do tempo, um estudante se pergunta: "Como as mudanças de…
  23. Em um projeto de pesquisa, um grupo discutiu a ideia de que a ciência é um processo cumulativo. Considerando a visão de Popper, como isso…
  24. A partir de um texto que critica o positivismo, um estudante argumenta que a ciência não deve ser vista apenas como uma busca por verdades…
  25. Analise a obra de um artista contemporâneo que critica aspectos sociais. Como isso se relaciona com a epistemologia de Kuhn?
  26. No contexto de um debate sobre a veracidade de teorias científicas, Popper argumentava que uma teoria deve ser: Com base no texto, qual…
  27. A teoria da mudança de paradigmas de Kuhn é exemplificada pelo ocorrido na:
  28. Na obra A lógica da pesquisa científica, Karl Popper sustenta que uma teoria pertence ao campo científico quando pode ser submetida a testes…
  29. A epistemologia contemporânea propõe que o conhecimento é construído por meio de contextos. Analise como a obra de Popper e Kuhn reflete…
  30. Em um debate sobre a validade da ciência, um aluno afirma que a ciência deve ser baseada em hipóteses testáveis. Essa visão está mais…
  31. Uma pesquisa revela que teorias científicas só se tornam aceitas após um consenso entre os cientistas. Isso é um conceito de qual filósofo?
  32. Um gráfico apresenta a sequência de duas teorias científicas sobre um mesmo fenômeno. A Teoria 1 explica adequadamente os resultados dos…
  33. Discorra sobre o conceito de revolução científica segundo Thomas Kuhn e como isso se relaciona com a mudança de paradigmas na ciência.
  34. Avalie a proposta de Popper sobre a falsificabilidade como critério de demarcação da ciência. Em sua visão, como isso se contrapõe ao método…
  35. Uma comunidade discute o uso de um novo aplicativo de transporte. Baseando-se nas ideias de Popper, como você avaliaria a eficácia desse…
  36. Em um debate sobre ciência, um participante afirma que todas as teorias científicas são verdadeiras até serem provadas falsas. Qual a…
  37. Disserte sobre a importância da falsificabilidade nas teorias científicas segundo Popper, utilizando exemplos para ilustrar sua…
  38. Analise comparativamente as concepções de Popper e Kuhn sobre demarcação e progresso científico, aplicando-as ao problema contemporâneo da…
  39. Segundo Karl Popper, qual atributo permite distinguir uma teoria científica de uma pseudociência?
  40. De acordo com Thomas Kuhn, como se configura uma crise científica dentro de um campo disciplinar?
  41. Compare sucintamente as perspectivas de Popper e Kuhn sobre o papel da crítica racional no avanço científico.
  42. No vocabulário popperiano, o que significa dizer que uma teoria está 'corroborada'?
  43. Elabore um plano de política pública de financiamento científico que concilie a ênfase popperiana em testes rigorosos com a ênfase kuhniana…
  44. Segundo Thomas Kuhn, o que se entende por incommensurabilidade entre dois paradigmas científicos?
  45. Para Karl Popper, o que significa afirmar que o conhecimento científico é 'conjectural'?

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