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Filosofia ENEM Filosofia Política Atual Sociedade Líquida (Bauman) e Sociedade do Cansaço (Han) 98 questões

98 Questões de Sociedade Líquida (Bauman) e Sociedade do Cansaço (Han)

Veja 6 questões-amostra de Sociedade Líquida (Bauman) e Sociedade do Cansaço (Han) com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 98 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Sociedade Líquida (Bauman) e Sociedade do Cansaço (Han)

Esta página reúne 98 questões de Sociedade Líquida (Bauman) e Sociedade do Cansaço (Han) voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Filosofia Política Atual, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: fragilidade das relações sociais; conflitos populacionais; territorialidade na sociedade líquida; Estados Nacionais e Fronteiras.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
0F · 8M · 2D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
8
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Analógico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Sociedade Líquida (Bauman) e Sociedade do Cansaço (Han) em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13CHS504Média🧠 Analisar⏱ longo

Compare as visões de Bauman e Han sobre a fragilidade das relações sociais no mundo contemporâneo.

  1. A) Bauman foca na fluidez, enquanto Han destaca a exaustão.
  2. B) Ambos defendem a estabilidade das relações sociais.
  3. C) Bauman ignora a exaustão e Han foca apenas em relacionamentos.
  4. D) Bauman critica a sociedade do cansaço de Han.
  5. E) Han propõe soluções para a fluidez das relações de Bauman.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fragilidade das relações sociais

💡 Dica de resolução

Analise as principais ideias de cada autor antes de comparar.

✅ Resposta correta: A

A fluidez de Bauman reflete a instabilidade, e Han a pressão para performar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A estabilidade não é uma característica das análises deles.
❌ C) Ambos abordam a fragilidade, mas com ênfases diferentes.
❌ D) Bauman não critica diretamente Han, mas analisa a sociedade de forma distinta.
❌ E) Han foca na crítica à sociedade do cansaço, não em soluções.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as teorias de Bauman e Han sobre a sociedade contemporânea.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS102Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Em uma leitura comparativa, Zygmunt Bauman descreve a modernidade líquida como marcada por relações instáveis, insegurança e enfraquecimento dos vínculos coletivos. Nesse cenário, conflitos populacionais podem surgir da competição por proteção, reconhecimento e recursos em sociedades nas quais responsabilidades antes compartilhadas são atribuídas aos indivíduos. Byung-Chul Han, ao analisar a sociedade do desempenho, afirma que a pressão social tende a ser incorporada pelos próprios sujeitos. Assim, a exploração não aparece apenas como imposição externa, mas como autoexigência, produzindo cansaço, ansiedade e conflitos interiorizados. O contraste entre os autores não significa que um deles negue a existência de conflitos, mas que cada um enfatiza uma forma distinta de produzi-los e vivenciá-los. Com base no texto, como Bauman e Han explicam a origem predominante dos conflitos nas sociedades contemporâneas?

  1. A) Bauman relaciona os conflitos à fragilidade dos vínculos e à insegurança social, enquanto Han destaca a pressão incorporada pelo indivíduo e a autoexploração.
  2. B) Bauman relaciona os conflitos à estabilidade dos recursos, enquanto Han destaca a superação individual das exigências sociais.
  3. C) Bauman relaciona os conflitos à ausência de competição, enquanto Han destaca a eliminação dos conflitos pela autorrealização.
  4. D) Bauman relaciona os conflitos à permanência das tradições, enquanto Han destaca a rejeição de toda pressão social.
  5. E) Bauman relaciona os conflitos à união dos vínculos, enquanto Han destaca a exploração imposta somente por autoridades externas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conflitos populacionais

💡 Dica de resolução

Analise as principais ideias de Bauman e Han sobre conflitos populacionais.

✅ Resposta correta: A

O texto associa Bauman à instabilidade dos vínculos, à insegurança e à competição em um contexto de enfraquecimento das responsabilidades coletivas. Em Han, o foco recai sobre a sociedade do desempenho, na qual a pressão externa é internalizada e transforma-se em autoexigência e autoexploração. Portanto, os autores tratam dos conflitos, mas enfatizam mecanismos predominantes diferentes.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O texto associa Bauman à insegurança e à competição por recursos, não à sua estabilidade. Em Han, a exigência social é incorporada, e não superada pelo indivíduo.
❌ C) A competição aparece no texto como elemento do cenário descrito por Bauman. Além disso, Han relaciona a autoexigência ao cansaço, à ansiedade e a conflitos interiorizados, não à sua eliminação.
❌ D) O texto não apresenta a permanência das tradições como causa central em Bauman e afirma que Han analisa a incorporação da pressão, não sua rejeição.
❌ E) A formulação inverte o argumento sobre Bauman, que trata do enfraquecimento dos vínculos, e reduz a análise de Han à exploração externa, ignorando a autoexigência.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as obras de Bauman e Han sobre sociedade e conflitos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CHS102Média🧠 Compreender⏱ medio

Como a noção de territorialidade pode ser entendida na sociedade líquida proposta por Bauman?

  1. A) Territorialidade é fixa e imutável.
  2. B) A identidade se torna irrelevante na sociedade líquida.
  3. C) Territorialidade reflete a busca por segurança.
  4. D) Bauman ignora a noção de territorialidade.
  5. E) Territorialidade é uma construção social imutável.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

territorialidade na sociedade líquida

💡 Dica de resolução

Reflita sobre as características da sociedade líquida e como elas se relacionam com a territorialidade.

✅ Resposta correta: C

A busca por segurança é uma resposta à instabilidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Na sociedade líquida, a territorialidade é fluida e dinâmica.
❌ B) A identidade ainda é importante, mas é mais instável.
❌ D) Bauman discute a territorialidade em relação à fluidez das relações.
❌ E) Na visão de Bauman, a territorialidade é uma construção social dinâmica.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a obra de Bauman sobre a sociedade líquida e suas implicações sociais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CHS204Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Na obra A expulsão do Outro, o filósofo Byung-Chul Han critica a tendência contemporânea de transformar diferenças em mecanismos de separação. Aplicada às fronteiras nacionais, essa crítica indica que os Estados não apenas administram territórios: eles também delimitam pertencimentos, controlam passagens e estabelecem quem é incluído ou excluído. Desse modo, as fronteiras podem produzir tensões entre grupos e países, em vez de representar divisões naturais e imutáveis. Com base no texto, identifique o papel atribuído aos Estados Nacionais na formação das fronteiras segundo a crítica de Han.

  1. A) Os Estados Nacionais delimitam pertencimentos e controlam fronteiras, produzindo separações e tensões.
  2. B) Os Estados Nacionais não exercem influência relevante na formação das fronteiras.
  3. C) Os Estados Nacionais mantêm fronteiras fixas, naturais e imutáveis ao longo do tempo.
  4. D) Os Estados Nacionais definem fronteiras exclusivamente por interesses econômicos.
  5. E) Os Estados Nacionais utilizam fronteiras principalmente para assegurar cooperação e harmonia entre os povos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Estados Nacionais e Fronteiras

💡 Dica de resolução

Analise a crítica de Han sobre os Estados Nacionais.

✅ Resposta correta: A

O texto atribui aos Estados Nacionais um papel ativo na construção das fronteiras. Ao delimitar territórios, controlar deslocamentos e definir pertencimentos, eles transformam diferenças em formas de inclusão e exclusão, o que pode gerar separações e conflitos. A alternativa correta não afirma que os Estados sejam a única causa dos conflitos, mas destaca sua participação na produção política das fronteiras.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O distrator nega a atuação estatal, contrariando diretamente o texto-base, que apresenta os Estados como agentes de delimitação territorial, controle e exclusão.
❌ C) O distrator contradiz a ideia de fronteira como construção política e histórica, sujeita a decisões de controle e a relações de inclusão e exclusão.
❌ D) O distrator reduz a formação das fronteiras a uma única dimensão, embora o texto destaque pertencimento, controle, inclusão e exclusão, sem apresentar a economia como causa exclusiva.
❌ E) O distrator atribui às fronteiras uma função predominantemente integradora e pacificadora, enquanto o texto enfatiza sua capacidade de separar, excluir e gerar tensões.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a crítica de Han sobre a formação de fronteiras.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CHS102Média🧠 Compreender⏱ medio

Em suas análises sobre a vida urbana na modernidade líquida, especialmente em Confiança e medo na cidade, Zygmunt Bauman observa que a cidade reúne grupos com diferentes origens, costumes e condições sociais. Essa diversidade não produz apenas convivência cultural: ela também influencia os usos, os significados e as formas de acesso aos espaços urbanos. Ao mesmo tempo, a organização da cidade expressa desigualdades, pois nem todos os grupos conseguem circular, permanecer ou participar dos lugares públicos nas mesmas condições. Com base no texto, qual relação entre a diversidade étnico-cultural e os processos de ocupação do espaço urbano é compatível com a análise de Bauman?

  1. A) A diversidade impede a ocupação urbana, pois diferenças culturais inviabilizam a convivência entre os grupos.
  2. B) A diversidade orienta uma ocupação urbana homogênea, pois os grupos compartilham os mesmos usos e significados.
  3. C) A diversidade é irrelevante para a ocupação urbana, pois os espaços são definidos apenas por fatores administrativos.
  4. D) A diversidade determina uma ocupação urbana igualitária, pois todos os grupos acessam os espaços nas mesmas condições.
  5. E) A diversidade participa da produção de usos e significados plurais para o espaço urbano, embora seu acesso seja desigual.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

diversidade étnico-cultural

💡 Dica de resolução

Analise a obra de Bauman sobre diversidade e espaço.

✅ Resposta correta: E

O texto relaciona a diversidade cultural à maneira como os espaços são utilizados e interpretados pelos diferentes grupos. Entretanto, também destaca que a ocupação urbana não ocorre em condições iguais, pois desigualdades sociais limitam a circulação, a permanência e a participação de parte da população.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator interpreta a diferença como impossibilidade de convivência, embora o texto afirme que a cidade reúne grupos diversos e que eles produzem usos do espaço.
❌ B) Este distrator elimina a pluralidade destacada no texto e transforma a convivência entre grupos em uniformidade.
❌ C) Este distrator desconsidera a influência dos costumes, das origens e dos significados sociais na produção dos usos do espaço.
❌ D) Este distrator reconhece a presença da diversidade, mas contradiz explicitamente a desigualdade de acesso indicada no texto-base.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a obra de Bauman sobre sociedade e espaço.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS102Média🧠 Analisar⏱ longo

Analise como a ideia de sociedade líquida de Bauman se relaciona com a formação de territórios.

  1. A) Sociedade líquida promove rigidez territorial.
  2. B) Territórios são fixos em sociedade líquida.
  3. C) A fluidez social torna os territórios mais flexíveis.
  4. D) Conflitos territoriais são inexistentes na sociedade líquida.
  5. E) A sociedade líquida é estática e tradicional.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sociedade líquida e territórios

💡 Dica de resolução

Relacione os conceitos de Bauman com exemplos de territórios.

✅ Resposta correta: C

A fluidez social da sociedade líquida facilita a reconfiguração dos territórios.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Sociedade líquida é marcada pela fluidez e não rigidez.
❌ B) Territórios na sociedade líquida são dinâmicos e instáveis.
❌ D) Conflitos podem surgir devido à instabilidade e mudanças constantes.
❌ E) A sociedade líquida é caracterizada pela mudança e adaptação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a teoria de Bauman sobre a sociedade líquida e suas implicações sociais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS204Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

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