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Ciências
Ensino Fundamental
Vida e evolução
Diversidade de ecossistemas
223 questões

223 Questões de Diversidade de ecossistemas

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Diversidade de ecossistemas com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 223 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Diversidade de ecossistemas

Esta página reúne 223 questões de Diversidade de ecossistemas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Vida e evolução, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Biodiversidade marinha e alimentação; biodiversidade dos biomas; bioma Caatinga e fauna; relação solo e vegetação.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
4F · 5M · 1D
Distribuição de dificuldade
1
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
4
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Diversidade de ecossistemas em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF05CI08Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual é a relação entre a diversidade biológica marinha e a alimentação humana?

  1. A) A diversidade biológica marinha não tem relação com a alimentação humana.
  2. B) A diversidade marinha fornece uma variedade de peixes e frutos do mar que são essenciais na dieta de muitas culturas.
  3. C) A alimentação humana depende apenas de produtos agrícolas terrestres.
  4. D) A diversidade biológica marinha é irrelevante para a saúde humana.
  5. E) A diversidade marinha não influencia a culinária de diferentes países.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Biodiversidade marinha e alimentação

💡 Dica de resolução

Relacione a biodiversidade marinha à oferta de alimentos e à alimentação de diferentes culturas.

✅ Resposta correta: B

Essa diversidade é fundamental para a segurança alimentar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A diversidade marinha é uma fonte vital de alimento para milhões de pessoas.
❌ C) Embora os produtos terrestres sejam importantes, os produtos marinhos também são vitais.
❌ D) Os organismos marinhos têm um papel significativo na saúde humana.
❌ E) A culinária de muitos países é fortemente influenciada pelos recursos marinhos.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como os organismos marinhos contribuem para a alimentação e a saúde humana.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 2resolução completaBNCC EF07CI07Média🧠 Analisar⏱ medio

Compare o bioma Cerrado e a Mata Atlântica em relação à biodiversidade.

  1. A) Cerrado é mais biodiverso
  2. B) Ambos têm a mesma biodiversidade
  3. C) Mata Atlântica é mais biodiversa
  4. D) Cerrado possui espécies endêmicas
  5. E) Cerrado é um bioma aquático
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

biodiversidade dos biomas

💡 Dica de resolução

Liste as características de cada bioma antes de comparar.

✅ Resposta correta: C

Mata Atlântica possui uma maior variedade de espécies.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Mata Atlântica tem maior biodiversidade.
❌ B) As biodiversidades são diferentes.
❌ D) Cerrado tem espécies endêmicas, mas não mais que a Mata.
❌ E) Cerrado é um bioma terrestre.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características dos biomas Cerrado e Mata Atlântica.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EF07CI07Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

A Caatinga é um bioma encontrado principalmente no Nordeste brasileiro. Nessa região, as chuvas são irregulares e os períodos de seca podem durar vários meses. Os animais que vivem ali apresentam características que ajudam na sobrevivência nesse ambiente. Identifique a principal característica da Caatinga e explique como ela influencia a fauna desse bioma.

  1. A) A presença de temperaturas baixas, que favorece animais com pouca proteção corporal.
  2. B) A ocorrência de longos períodos secos, que favorece animais adaptados a economizar água e a buscar alimento em horários mais frescos.
  3. C) A formação de florestas muito densas, que favorece animais que vivem nas copas.
  4. D) A presença de rios permanentes, que favorece animais dependentes de água corrente.
  5. E) A ocorrência de chuvas abundantes, que favorece animais ativos durante todo o dia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

bioma Caatinga e fauna

💡 Dica de resolução

Considere as adaptações da fauna ao ambiente da Caatinga.

✅ Resposta correta: B

A Caatinga apresenta pouca chuva e períodos de seca prolongados. Por isso, muitos animais possuem adaptações para economizar água, esconder-se do calor ou realizar suas atividades durante a noite ou no início da manhã.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse distrator associa a Caatinga a um ambiente frio. O bioma apresenta, em geral, temperaturas elevadas, especialmente durante o dia.
❌ C) Esse distrator confunde a vegetação da Caatinga com a de uma floresta úmida e fechada. A vegetação da Caatinga é adaptada ao clima seco e costuma ser mais aberta.
❌ D) Esse distrator atribui ao bioma uma rede constante de rios e água disponível, característica que não representa a Caatinga como um todo.
❌ E) Esse distrator confunde a Caatinga com ambientes de alta umidade. As chuvas nesse bioma são irregulares e não abundantes ao longo do ano.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características dos biomas brasileiros e suas relações com a fauna.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 4resolução completaBNCC EF07CI07Média🧠 Compreender⏱ medio

Qual a relação entre o solo e a vegetação nos ecossistemas de montanha?

  1. A) Solo arenoso favorece vegetação densa
  2. B) Solo rico em nutrientes favorece a vegetação
  3. C) Solo ácido impede qualquer vegetação
  4. D) Solo seco é ideal para vegetação densa
  5. E) Solo rochoso é sempre infértil
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

relação solo e vegetação

💡 Dica de resolução

Considere como o solo influencia o crescimento das plantas.

✅ Resposta correta: B

Solos férteis suportam mais diversidade de plantas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Solo arenoso não retém água suficiente.
❌ C) Algumas plantas se adaptam a solos ácidos.
❌ D) Solo seco limita o crescimento de plantas.
❌ E) Algumas plantas se adaptam a solos rochosos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os fatores que influenciam os ecossistemas de montanha.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EF07CI07Média🧠 Compreender⏱ medio

Qual é a relação entre a temperatura e a fauna da caatinga?

  1. A) Animais grandes e aquáticos
  2. B) Animais pequenos e resistentes
  3. C) Fauna abundante e variada
  4. D) Animais migratórios
  5. E) Animais de grande porte
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

temperatura e fauna

💡 Dica de resolução

Considere como a temperatura afeta os animais da caatinga.

✅ Resposta correta: B

Fauna da caatinga inclui animais pequenos adaptados à seca.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Animais aquáticos não são típicos da caatinga.
❌ C) A fauna é adaptada, mas não é abundante devido à aridez.
❌ D) A fauna não é principalmente migratória.
❌ E) Grande porte não é característico da caatinga.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as adaptações da fauna às condições climáticas da caatinga.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EF07CI07Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Em um levantamento, foram encontradas 300 espécies de seres vivos em uma área de floresta tropical e 180 espécies em uma área de Cerrado. A biodiversidade pode ser comparada pela variedade de espécies encontradas em cada ambiente. Com base no texto, compare a biodiversidade da floresta tropical com a do Cerrado.

  1. A) A floresta tropical tem maior biodiversidade que o Cerrado.
  2. B) Nenhum dos dois ambientes apresenta biodiversidade elevada.
  3. C) O Cerrado tem maior biodiversidade que a floresta tropical.
  4. D) Apenas a floresta tropical apresenta biodiversidade.
  5. E) Os dois ambientes têm a mesma biodiversidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

biodiversidade em ecossistemas

💡 Dica de resolução

Liste as características de cada ecossistema antes de comparar.

✅ Resposta correta: A

A floresta tropical apresentou 300 espécies, enquanto o Cerrado apresentou 180. Como a biodiversidade está relacionada à variedade de espécies, a floresta tropical tem maior biodiversidade no levantamento apresentado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Este distrator desconsidera os números do levantamento e transforma a comparação entre os ambientes em uma afirmação de ausência de biodiversidade elevada.
❌ C) Este distrator inverte os dados do texto e indica, incorretamente, que o ambiente com 180 espécies teria mais biodiversidade que o ambiente com 300 espécies.
❌ D) Este distrator confunde maior biodiversidade com presença exclusiva de biodiversidade. O texto mostra que o Cerrado também possui 180 espécies.
❌ E) Este distrator ignora a diferença entre os números apresentados no levantamento: 300 espécies na floresta tropical e 180 no Cerrado.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características dos ecossistemas de floresta tropical e cerrado.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF05CI08Organizar um cardápio equilibrado com base nas características dos grupos alimentares (nutrientes e calorias) e nas necessidades individuais (atividades realizadas, idade, sexo etc.) para a manutenção da saúde do organismo.
EF07CI07Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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