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Recorte histórico: no início do século XX, uma comunidade rural sem acesso à irrigação mecanizada dependia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI11

Analisar historicamente o uso da tecnologia, incluindo a digital, nas diferentes dimensões da vida humana, considerando indicadores ambientais e de qualidade de vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Recorte histórico: no início do século XX, uma comunidade rural sem acesso à irrigação mecanizada dependia exclusivamente da chuva para cultivar alimentos. Na década de 1980, a instalação de bombas manuais permitiu ampliar áreas irrigadas, mas gerou consumo excessivo de água subterrânea. Em 2020, agricultores passaram a usar sensores digitais de umidade do solo conectados a um aplicativo gratuito, ajustando automaticamente a irrigação apenas quando necessário. Relatórios locais indicam que esse sistema reduziu em 40% o volume de água usado na irrigação e aumentou em 25% a produtividade das culturas, liberando tempo para educação dos filhos e outras atividades comunitárias. Analise o texto-base e identifique qual melhoria ambiental e na qualidade de vida foi viabilizada pela tecnologia digital adotada na irrigação?

  1. A) Aumento da biodiversidade local e redução da emissão de gases
  2. B) Diminuição da produtividade e aumento do custo de produção
  3. C) Ampliação da área irrigada e esgotamento completo do aquífero
  4. D) Maior dependência de energia elétrica e poluição do solo por baterias
  5. E) Redução do uso de água e aumento da produtividade agrícola com mais tempo para estudos

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base e identifique a tecnologia digital: sensores de umidade do solo conectados a um aplicativo, que ajustam a irrigação apenas quando necessário.
  2. Identifique os efeitos informados no texto: redução de 40% no volume de água usado na irrigação (melhoria ambiental, pois reduz a pressão sobre a água) e aumento de 25% na produtividade, com tempo liberado para educação dos filhos e atividades comunitárias (melhoria na qualidade de vida).
  3. Compare com as alternativas. A alternativa E reúne exatamente esses dois efeitos: redução do uso de água, aumento da produtividade e mais tempo para estudos. Portanto, a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A menciona biodiversidade e emissão de gases, que o texto não trata; B traz diminuição da produtividade, contrária ao que o texto relata; C fala em esgotamento do aquífero, oposto à redução do consumo de água; D aponta maior dependência de energia e poluição por baterias, temas que o texto não apresenta.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione os benefícios da tecnologia digital na irrigação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado qualquer tecnologia digital a benefícios ambientais gerais, sem verificar se o texto menciona biodiversidade ou emissões. O texto fala apenas em redução do uso de água.

Por que engana: Confundir aumento da produtividade com aumento do consumo de recursos ou impactos negativos ambientais.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido mal o texto e entendido que a tecnologia reduz a produtividade ou encarece a produção. O texto afirma o contrário: aumento de 25% na produtividade.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a ampliação de áreas irrigadas, mencionada na década de 1980 com as bombas manuais, com o efeito do sistema atual. Além disso, o esgotamento do aquífero foi consequência do método antigo, não da tecnologia digital.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado impactos tecnológicos típicos de equipamentos eletrônicos, como consumo de energia e descarte de baterias, que não aparecem no texto. Trata-se de um raciocínio baseado em suposições externas ao enunciado.

E Correta

Sensores digitais ajustaram a irrigação, reduzindo em 40% o consumo de água e liberando tempo para educação, como descrito no texto-base.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

tecnologia digital na irrigação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

impactos ambientais da irrigação · tecnologia na agricultura

📚 Reveja

estude os impactos ambientais e sociais da irrigação tecnológica

⚠️ Erro mais comum

Confundir aumento da produtividade com aumento do consumo de recursos ou impactos negativos ambientais.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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