Por que a vegetação ao redor da cratera mudou tanto após a erupção? Pesquisadores registraram que, antes do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que a vegetação ao redor da cratera mudou tanto após a erupção? Pesquisadores registraram que, antes do evento, uma área de abrangência de 2 km² apresentava, em média, 200 palmeiras por hectare, 500 larvas de borboleta e 80 aves migratórias. Cinco meses após a erupção, cinzas vulcânicas cobriram a copa das árvores, reduzindo a luminosidade e alterando a composição do solo. No mesmo local, as palmeiras caíram para 50 indivíduos por hectare, as larvas diminuíram para 120 e as aves passaram a ser apenas 20. Observou-se também aumento de acidez no solo e acúmulo de material inorgânico que impediu a germinação de várias sementes. Analise o texto-base e avalie como a deposição de cinzas alterou o ecossistema local de acordo com os dados apresentados.
- A) Impacto restrito apenas às plantas sem interferir nas populações de larvas e aves
- B) Acúmulo de nutrientes pelas cinzas estimulou crescimento de espécies oportunistas sem afetar o ecossistema geral
- C) Redução da disponibilidade de luz para fotossíntese reduziu a palmeira e afetou as populações de larvas e aves
- D) Elevação do pH do solo favoreceu a germinação de sementes e aumentou a densidade vegetal
- E) Proteção do solo pela camada de cinzas preveniu erosão e manteve constantes as populações
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Compare os dados antes e depois da erupção. As palmeiras caíram de 200 para 50 indivíduos por hectare (queda de 75%), as larvas de 500 para 120 e as aves de 80 para 20. Todas as populações diminuíram de forma marcante. Passo 2: Identifique a causa principal. As cinzas cobriram a copa das árvores e reduziram a luminosidade, o que diminui a fotossíntese. Sem energia suficiente, as palmeiras declinam. Passo 3: Relacione a vegetação com os animais. Larvas de borboleta dependem das plantas para se alimentar, e as aves migratórias dependem de alimento e abrigo que a vegetação oferece. Com menos plantas, essas populações também caem. Passo 4: Considere os demais efeitos citados no texto. O aumento de acidez indica queda do pH do solo, não elevação, e o acúmulo de material inorgânico impediu a germinação de sementes. Ambos reforçam o prejuízo ao ecossistema. Passo 5: Conclua. A alternativa C é a única que descreve corretamente a redução da luz para a fotossíntese, a queda da palmeira e o efeito sobre larvas e aves, de acordo com os dados. A alternativa A está errada porque ignora a queda das larvas e das aves. A alternativa B está errada porque o texto não mostra benefício nutritivo nem efeito restrito ao ecossistema. A alternativa D está errada porque confunde aumento de acidez com elevação do pH e contradiz a queda da germinação. A alternativa E está errada porque as populações diminuíram, não se mantiveram constantes, e o texto não menciona prevenção de erosão. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Analise os efeitos das cinzas na luz, solo e organismos do ecossistema.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o impacto ficou restrito às plantas e que os animais não foram afetados, ignorando a queda de larvas e aves registrada no texto.
O aluno supõe que cinzas, por trazerem nutrientes, beneficiam o ecossistema, e não percebe que o texto mostra redução generalizada das populações e aumento de acidez.
Por que engana: Confundir aumento de nutrientes com estímulo ao crescimento sem considerar efeitos negativos da luz e solo.
A cobertura de cinzas diminuiu luminosidade e alterou solo, reduzindo plantas e, em consequência, insetos e aves dependentes delas.
O aluno confunde aumento de acidez com elevação do pH, quando acidez maior significa pH menor, e ignora que o texto afirma que o material inorgânico impediu a germinação.
O aluno imagina que a camada de cinzas protege o solo e mantém as populações estáveis, sem observar os dados que mostram queda acentuada de palmeiras, larvas e aves.
Raio-X da questão
impacto ambiental da erupção vulcânica
avaliacao
cadeia alimentar e ecossistemas · fotossíntese e fatores ambientais
estude os efeitos da luminosidade e qualidade do solo no ecossistema
Confundir aumento de nutrientes com estímulo ao crescimento sem considerar efeitos negativos da luz e solo.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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