Sobre estas questões de Objetos e vestígios da cultura material e imaterial
Esta página reúne 142 questões de Objetos e vestígios da cultura material e imaterial voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Cultura e Identidade, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: cultura material; tecnologia e cultura do trabalho; cultura imaterial; movimentos sociais e cultura de trabalho.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique um exemplo de cultura material que representa a identidade de um grupo social.
- A) Uma escultura de pedra
- B) Um smartphone
- C) Uma roupa típica de festa junina
- D) Um carro de luxo
- E) Um livro de receitas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
cultura material
💡 Dica de resolução
Pense em objetos que representam a cultura de um grupo.
✅ Resposta correta: C
Roupa típica é um exemplo claro de cultura material que representa identidade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esculturas podem ter vários significados, mas não são sempre culturalmente específicas.
❌ B) Tecnologia é abrangente e não representa apenas uma identidade específica.
❌ D) Carros de luxo não representam identidades culturais específicas.
❌ E) Livros de receitas são mais sobre conhecimento do que sobre cultura material.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de cultura material e sua relação com a identidade social.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS403Média🧠 Analisar⏱ longo
Analise como a tecnologia impacta na cultura do trabalho em áreas urbanas e rurais.
- A) Aumenta a eficiência do trabalho
- B) Reduz a necessidade de trabalho em equipe
- C) Diminui a comunicação entre trabalhadores
- D) Não altera as relações de poder no trabalho
- E) É irrelevante para a cultura do trabalho
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tecnologia e cultura do trabalho
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de tecnologia em diferentes contextos de trabalho.
✅ Resposta correta: A
Tecnologia geralmente melhora a eficiência e produtividade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A tecnologia muitas vezes requer colaboração, não a reduz.
❌ C) A tecnologia costuma facilitar a comunicação.
❌ D) A tecnologia pode mudar as dinâmicas de poder.
❌ E) A tecnologia é crucial para a cultura do trabalho atualmente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos da tecnologia nas relações de trabalho.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique um vestígio da cultura imaterial presente em festas populares.
- A) Uma dança tradicional
- B) Um monumento histórico
- C) Uma pintura
- D) Um traje de festa
- E) Uma receita de bolo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
cultura imaterial
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos de festas populares e suas tradições.
✅ Resposta correta: A
Dança é um exemplo clássico de cultura imaterial.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Monumentos são parte da cultura material.
❌ C) Pinturas são objetos, não práticas culturais.
❌ D) Trajes são elementos de cultura material.
❌ E) Receitas têm aspectos materiais e imateriais, mas não são práticas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de cultura imaterial e suas manifestações em festas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CHS403Difícil🧠 Avaliar⏱ longo
Avalie o papel dos movimentos sociais na transformação da cultura de trabalho.
- A) Não têm impacto significativo
- B) Apenas promovem protestos
- C) Alteram a percepção de direitos
- D) São limitados a áreas urbanas
- E) Ignoram a tecnologia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
movimentos sociais e cultura de trabalho
💡 Dica de resolução
Considere exemplos históricos de movimentos sociais.
✅ Resposta correta: C
Movimentos sociais frequentemente alteram a percepção de direitos trabalhistas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Movimentos sociais têm grande impacto nas transformações.
❌ B) Movimentos também buscam diálogo e propostas.
❌ D) Movimentos sociais atuam em contextos urbanos e rurais.
❌ E) Movimentos sociais abordam a tecnologia em suas reivindicações.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a influência dos movimentos sociais na sociedade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS104Média🧠 Compreender⏱ medio
Identifique como a cultura material influencia a identidade de grupos sociais.
- A) A cultura material não influencia a identidade.
- B) A cultura material é irrelevante para a sociedade.
- C) A cultura material molda a identidade de grupos.
- D) A identidade é apenas social, sem relação com objetos.
- E) Cultura material e imaterial não se relacionam.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
cultura material e identidade
💡 Dica de resolução
Analise exemplos de cultura material em diferentes grupos sociais.
✅ Resposta correta: C
A cultura material expressa a identidade cultural dos grupos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A cultura material é fundamental para a formação da identidade.
❌ B) A cultura material é essencial para a compreensão da sociedade.
❌ D) Objetos e vestígios são fundamentais na construção da identidade.
❌ E) Cultura material e imaterial estão interligadas na identidade.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre cultura material e identidade social.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS202Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Compare a influência da tecnologia na cultura material em áreas urbanas e rurais.
- A) A tecnologia não afetou a cultura material em áreas rurais.
- B) A cultura material é igual em áreas urbanas e rurais.
- C) A tecnologia altera a cultura material apenas nas cidades.
- D) As áreas rurais são mais resistentes à tecnologia.
- E) A tecnologia é irrelevante na cultura material.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tecnologia e cultura material
💡 Dica de resolução
Identifique as diferenças e semelhanças na influência da tecnologia em ambos os contextos.
✅ Resposta correta: D
As áreas rurais muitas vezes preservam tradições.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A tecnologia também impacta a cultura rural.
❌ B) Cada área possui características culturais distintas.
❌ C) A tecnologia afeta também o campo, embora de forma diferente.
❌ E) A tecnologia é crucial para mudanças culturais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como a tecnologia impacta a cultura em diferentes contextos sociais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS104Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
EM13CHS202Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
EM13CHS401Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
EM13CHS403Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.
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