Em uma pesquisa realizada em uma cidade brasileira, trabalhadores de empresas terceirizadas divulgaram nas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada em uma cidade brasileira, trabalhadores de empresas terceirizadas divulgaram nas redes sociais diferenças salariais e condições de trabalho vivenciadas por grupos que atuavam no mesmo setor. A circulação dessas informações levou a imprensa local a acompanhar o caso e contribuiu para a organização de uma audiência pública. O estudo também identificou que trabalhadores com acesso limitado à internet participaram menos das discussões e tiveram menor visibilidade. Assim, os fluxos digitais deram maior destaque às desigualdades, mas sua apropriação ocorreu de modo desigual entre os grupos sociais. Com base no texto, avalie como os fluxos de informação afetam atualmente a percepção da luta de classes.
- A) Substituem a organização coletiva por divulgação individual.
- B) Eliminam as desigualdades entre os grupos sociais envolvidos.
- C) Ampliam a percepção das desigualdades e evidenciam a participação social desigual.
- D) Garantem participação equivalente dos trabalhadores no debate público.
- E) Impedem a identificação dos conflitos no mundo do trabalho.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve três fatos: trabalhadores terceirizados divulgaram nas redes sociais diferenças salariais e de condições de trabalho; essa circulação fez a imprensa acompanhar o caso e contribuiu para uma audiência pública; e trabalhadores com acesso limitado à internet participaram menos e tiveram menor visibilidade. A conclusão do texto é que os fluxos digitais deram mais destaque às desigualdades, mas sua apropriação foi desigual.
- Resolva por conta própria. A pergunta pede como os fluxos de informação afetam a percepção da luta de classes. O texto mostra que as redes ampliaram a visibilidade das desigualdades (os trabalhadores expuseram diferenças salariais e a imprensa passou a acompanhar o caso) e, ao mesmo tempo, revelaram que a participação no debate é desigual, pois quem tem menos acesso à internet participa menos. Logo, a alternativa que reúne esses dois pontos é a C.
- Compare com o gabarito oficial. O gabarito oficial é C, coincidindo com a resolução obtida.
- Por que as demais estão erradas. A: o texto mostra os fluxos digitais apoiando a organização e a audiência pública, não substituindo a ação coletiva por divulgação individual. B: o texto afirma que as desigualdades ganharam destaque, não que foram eliminadas. D: o texto diz justamente que a participação foi desigual, contrariando a ideia de participação equivalente. E: o texto mostra o contrário, pois os conflitos foram identificados e expostos publicamente.
💡 Dica: Analise os diferentes meios de comunicação e seu impacto social.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a internet enfraquece a ação coletiva e a substitui por manifestações isoladas de indivíduos. O texto mostra justamente o contrário, pois a divulgação levou à audiência pública e à organização coletiva.
O aluno confunde dar visibilidade às desigualdades com eliminá-las. O texto diz que os fluxos aumentaram o destaque das desigualdades, sem afirmar que elas deixaram de existir.
O texto mostra que a circulação de informações tornou visíveis diferenças salariais e condições de trabalho, favorecendo a organização de reivindicações. Ao mesmo tempo, o acesso desigual à internet fez com que alguns trabalhadores tivessem menor participação e visibilidade. Portanto, os fluxos informacionais ampliam a percepção dos conflitos entre grupos sociais, sem eliminar as desigualdades de participação.
O aluno supõe que, por haver acesso às redes, todos participam igualmente do debate público. O próprio texto afirma que trabalhadores com acesso limitado participaram menos e tiveram menor visibilidade.
O aluno acredita que a circulação de informações esconde os conflitos do trabalho. O texto mostra que as informações revelaram diferenças salariais e de condições, tornando os conflitos visíveis.
Por que engana: Interpretar que os fluxos de informação eliminam ou igualam as classes sociais, ignorando seu papel em evidenciar desigualdades.
Raio-X da questão
luta de classes e informação
avaliacao
luta de classes · fluxos de informacao
Revisar os conceitos de luta de classes e a influência da mídia.
Interpretar que os fluxos de informação eliminam ou igualam as classes sociais, ignorando seu papel em evidenciar desigualdades.
pensamento_critico
cotidiano
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