Em uma comunidade brasileira, um estudo acompanhou a rotina de crianças em diferentes espaços. No convívio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade brasileira, um estudo acompanhou a rotina de crianças em diferentes espaços. No convívio familiar, elas aprendiam formas de comunicação, hábitos, cuidados e referências culturais por meio das relações cotidianas. Na escola, conviviam com pessoas de diferentes experiências, entravam em contato com conhecimentos sistematizados e participavam de atividades organizadas por regras comuns. O estudo também registrou reuniões entre familiares e educadores para discutir dificuldades de aprendizagem e formas de participação das crianças na comunidade. Com base no texto e considerando a socialização como um processo de aprendizagem de normas, valores e formas de convivência, qual interpretação compara adequadamente os papéis da família e da escola?
- A) A família cuida das necessidades infantis; a escola seleciona comportamentos, sem ampliar conhecimentos ou relações sociais.
- B) A família inicia aprendizagens cotidianas e vínculos; a escola amplia repertórios, convivência plural e participação coletiva.
- C) A família transmite referências culturais; a escola substitui esses vínculos ao impor regras gerais de convivência.
- D) A família e a escola repetem as mesmas aprendizagens; por isso, desempenham funções equivalentes na socialização.
- E) A família concentra a formação social; a escola apenas transmite conteúdos sem interferir na convivência.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve dois espaços de socialização. Na família, as crianças aprendem comunicação, hábitos, cuidados e referências culturais por meio de relações cotidianas e afetivas. Na escola, convivem com pessoas diferentes, entram em contato com conhecimentos sistematizados e seguem regras comuns. Também há reuniões entre família e educadores, o que mostra uma articulação entre os dois espaços.
- Considerando a socialização como aprendizagem de normas, valores e convivência, a família inicia esse processo com vínculos e aprendizagens do dia a dia, e a escola amplia esse repertório com convivência plural, conhecimentos sistematizados e participação coletiva. A alternativa B traduz exatamente essa comparação complementar.
- Por que as outras estão erradas: A diminui a escola ao afirmar que ela não amplia conhecimentos nem relações sociais, o que contradiz o texto. C erra ao dizer que a escola substitui os vínculos familiares, pois o texto mostra articulação entre família e escola, não substituição. D erra ao dizer que as duas instituições repetem as mesmas aprendizagens, já que o texto diferencia os espaços e seus papéis. E erra ao afirmar que a escola não interfere na convivência, quando o próprio texto diz que as crianças participam de atividades organizadas por regras comuns.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que compara adequadamente os papéis complementares da família e da escola no processo de socialização.
💡 Dica: Identifique as funções de cada instituição na socialização.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a escola apenas seleciona comportamentos e não amplia conhecimentos nem relações sociais, ignorando a menção a conhecimentos sistematizados e convivência com pessoas diferentes no texto.
O texto apresenta a família e a escola como instituições socializadoras com funções diferentes e complementares. A família participa das primeiras aprendizagens, dos cuidados e da transmissão de referências culturais. A escola amplia essas experiências ao promover conhecimentos sistematizados, convivência com a diversidade e participação em regras coletivas. As reuniões entre familiares e educadores reforçam a articulação entre esses espaços.
O aluno entende que a escola substitui os vínculos familiares ao impor regras, sem perceber que o texto descreve articulação e reuniões conjuntas entre família e educadores.
O aluno considera que família e escola ensinam as mesmas coisas, confundindo papéis complementares com funções equivalentes, o que ignora a diferença entre aprendizagens cotidianas e conhecimentos sistematizados.
Por que engana: Confundir a funcao especifica da familia e da escola na socializacao, atribuindo a escola papeis que sao exclusivos da familia ou vice-versa.
O aluno acredita que a escola apenas transmite conteúdos sem interferir na convivência, desconsiderando que o texto menciona atividades organizadas por regras comuns e convivência plural.
Raio-X da questão
socialização familiar e escolar
avaliacao
conceito de socializacao · funcoes sociais da familia e escola
Revisar os papéis da família e da escola na formação social.
Confundir a funcao especifica da familia e da escola na socializacao, atribuindo a escola papeis que sao exclusivos da familia ou vice-versa.
pensamento_critico
cotidiano
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