Em uma pesquisa realizada em uma cidade brasileira integrada a cadeias internacionais de produção, diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada em uma cidade brasileira integrada a cadeias internacionais de produção, diferentes grupos avaliaram os efeitos da globalização. Empresários do setor exportador destacaram o acesso a novos mercados, enquanto trabalhadores terceirizados relataram instabilidade e pressão por redução de custos. Consumidores observaram maior variedade de produtos, mas também demonstraram preocupação com o endividamento. Organizações indígenas reconheceram oportunidades de divulgar suas pautas internacionalmente, embora denunciassem a expansão de atividades econômicas sobre seus territórios. O estudo concluiu que os efeitos da globalização variam conforme a posição social, os interesses e as condições de cada grupo. Com base no texto, compare as perspectivas dos diferentes grupos sociais sobre a globalização e assinale a alternativa que apresenta uma interpretação adequada dessas posições.
- A) A globalização amplia oportunidades sem alterar as desigualdades entre os grupos sociais.
- B) A globalização é avaliada de modo diverso, pois amplia oportunidades para alguns grupos e intensifica riscos ou desigualdades para outros.
- C) A globalização produz efeitos semelhantes entre trabalhadores, consumidores e organizações indígenas.
- D) A globalização tende a beneficiar principalmente os grupos ligados às empresas exportadoras.
- E) A globalização é rejeitada pelos grupos prejudicados pelas mudanças econômicas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando cada grupo e sua avaliação: empresários exportadores veem acesso a novos mercados; trabalhadores terceirizados sentem instabilidade e pressão por custos; consumidores ganham variedade, mas se preocupam com endividamento; organizações indígenas veem oportunidade de divulgar pautas, mas denunciam expansão sobre seus territórios. Passo 2: O estudo conclui que os efeitos variam conforme a posição social, os interesses e as condições de cada grupo. Passo 3: A alternativa B resume essa leitura: a globalização é avaliada de modo diverso, pois amplia oportunidades para alguns e intensifica riscos ou desigualdades para outros. Ela corresponde ao padrão observado em todos os grupos do texto. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto mostra riscos e pressões que afetam desigualmente os grupos, contrariando a ideia de que as desigualdades não mudam. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto afirma justamente o contrário, que os efeitos variam entre os grupos. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto não diz que a globalização beneficia principalmente os exportadores; ele mostra ganhos e perdas em vários grupos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto não afirma rejeição generalizada; consumidores e indígenas, por exemplo, reconhecem também oportunidades. O gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Identifique as diferentes visões sobre a globalização antes de comparar.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a globalização só traz vantagens e que as desigualdades permanecem iguais, ignorando que o texto aponta impactos distintos entre os grupos.
O texto mostra que não existe uma única percepção sobre a globalização. Empresários valorizam o acesso a mercados, trabalhadores terceirizados destacam a instabilidade, consumidores percebem benefícios e riscos, e organizações indígenas identificam tanto oportunidades políticas quanto ameaças territoriais. Assim, as avaliações dependem da posição social, dos interesses e das condições vividas por cada grupo.
O aluno acredita que, por a globalização ser um fenômeno único, seus efeitos seriam uniformes para todos, sem considerar as diferenças de posição social relatadas no texto.
O aluno tomou o ganho dos empresários exportadores como o efeito principal da globalização, deixando de considerar os demais grupos que o texto descreve.
Por que engana: Generalizar a opiniao de todos os grupos sociais como unica, ignorando diversidade de perspectivas.
O aluno supôs que quem é prejudicado necessariamente rejeita a globalização, mas o texto mostra que mesmo grupos com problemas reconhecem oportunidades, como os consumidores e as organizações indígenas.
Raio-X da questão
perspectivas sobre globalização
avaliacao
perspectivas sociais sobre globalizacao · grupos sociais e interesses
Revisar as diferentes visões sociais sobre a globalização.
Generalizar a opiniao de todos os grupos sociais como unica, ignorando diversidade de perspectivas.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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