Matemática

Ensino Fundamental

Números

Sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de até cinco ordens

95 questões

95 Questões de Sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de até cinco ordens

Q: Posso usar estas questões de Sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de até cinco ordens com meus alunos?

Sim. Todas as questões desta página são de uso livre para professores aplicarem em suas turmas. Você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas.

Q: Quantas questões vocês têm de Sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de até cinco ordens?

Temos 95 questões disponíveis para Sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de até cinco ordens em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de até cinco ordens com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 95 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de até cinco ordens

Esta página reúne 95 questões de Sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de até cinco ordens voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Números, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: ordenação de números; comparação de números; áreas verdes nas cidades; números sequenciais.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

Questões na página

4F · 4M · 2D

Distribuição de dificuldade

Contextualizadas

Interdisciplinares

Boas pra simulado

Boas pra diagnóstico

🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender

🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Sistema de numeração decimal: leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de até cinco ordens em 30 segundos

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A partir de R$ 29,90/mês

Questão 1resolução completaBNCC EF04MA01Média🧠 Analisar⏱ curto

Ordene os números a seguir do menor para o maior: 23.456; 12.345; 34.567; 22.223.

A) 12.345, 22.223, 23.456, 34.567
B) 23.456, 12.345, 22.223, 34.567
C) 34.567, 23.456, 22.223, 12.345
D) 22.223, 34.567, 23.456, 12.345
E) 34.567, 12.345, 22.223, 23.456

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

ordenação de números

💡 Dica de resolução

Ordene os números em uma lista.

✅ Resposta correta: A

Correta. Esta é a ordem correta dos números do menor para o maior.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ B) A ordem está errada, pois 12.345 é menor.

❌ C) A ordem está errada, pois 12.345 é o menor.

❌ D) A ordem está errada, pois 12.345 é o menor.

❌ E) A ordem está errada. 12.345 é o menor.

📚 Reveja antes de resolver

Revisar como comparar e ordenar números.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeMédia

BloomAnalisar

Leiturabaixo

Discriminaçãomedio

Peso pedagógicomedio

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: fixacao

Raciocínio: Crítico

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: abstrato

Questão 2resolução completaBNCC EF04MA01Fácil🧠 Analisar⏱ curto

Qual é o maior número entre os seguintes: 45.236, 45.632, 45.326, 45.362, 45.263?

A) 45.236
B) 45.632
C) 45.326
D) 45.362
E) 45.263

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

comparação de números

💡 Dica de resolução

Compare os números e identifique o maior.

✅ Resposta correta: B

Este número possui o maior valor na ordem dos milhares e é maior que todos os outros.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) Esse número é menor que os outros listados, começando com 45.

❌ C) É menor que 45.632, embora os primeiros dígitos sejam iguais.

❌ D) Esse número é menor que 45.632, mesmo tendo a mesma ordem de milhares.

❌ E) Este número é o menor da lista apresentada.

📚 Reveja antes de resolver

Revisar como comparar números inteiros.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomAnalisar

Leiturabaixo

Discriminaçãoalto

Peso pedagógicomedio

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: avaliacao

Raciocínio: Dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: abstrato

Questão 3resolução completaBNCC EF04MA01Difícil🧠 Analisar⏱ curto

Na aula, a turma descobriu que a Cidade A tem 2 áreas verdes, a Cidade B tem 5, a Cidade C tem 8, a Cidade D tem 4 e a Cidade E tem 6. Qual cidade tem mais áreas verdes?

A) Cidade A
B) Cidade B
C) Cidade E
D) Cidade C
E) Cidade D

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

áreas verdes nas cidades

💡 Dica de resolução

Observe atentamente os dados do gráfico.

✅ Resposta correta: D

A Cidade C tem 8 áreas verdes, a maior quantidade entre as cidades.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) A criança pode escolher a primeira cidade apresentada sem comparar as quantidades.

❌ B) A criança pode confundir a maior quantidade com a quantidade 5, que aparece antes das maiores quantidades.

❌ C) A criança pode escolher 6, a segunda maior quantidade, sem perceber que 8 é maior.

❌ E) A criança pode escolher a menor quantidade apresentada entre as cidades.

📚 Reveja antes de resolver

Revisar a interpretação de gráficos e dados.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeDifícil

BloomAnalisar

Leituramedio

Discriminaçãomedio

Peso pedagógicomedio

Autonomia do enunciadodepende_imagem

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: avaliacao

Raciocínio: Crítico

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: cotidiano

Questão 4resolução completaBNCC EF04MA01Média🧠 Analisar⏱ curto

Qual é o maior número entre 25.673 e 25.637?

A) 25.637
B) 25.673
C) Ambos são iguais
D) 25.600
E) 26.000

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

comparação de números

💡 Dica de resolução

Compare os dois números diretamente.

✅ Resposta correta: B

25.673 é o maior número.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) 25.637 é menor.

❌ C) Os números são diferentes.

❌ D) 25.600 é menor que ambos.

❌ E) 26.000 é maior, mas não está entre os dados.

📚 Reveja antes de resolver

Revisar como comparar números inteiros.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeMédia

BloomAnalisar

Leiturabaixo

Discriminaçãoalto

Peso pedagógicomedio

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: avaliacao

Raciocínio: Dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: abstrato

Questão 5resolução completaBNCC EF04MA01Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é o número que vem depois de 49.999?

A) 49.998
B) 50.000
C) 50.001
D) 50.005
E) 49.990

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

números sequenciais

💡 Dica de resolução

Pense no próximo número após 49.999.

✅ Resposta correta: B

50.000 vem depois de 49.999.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) 49.998 é menor.

❌ C) 50.001 vem depois de 50.000.

❌ D) 50.005 é maior que 50.000.

❌ E) 49.990 é menor que 49.999.

📚 Reveja antes de resolver

Revisar a sequência numérica.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: avaliacao

Raciocínio: Indutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: abstrato

Questão 6resolução completaBNCC EF04MA01Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é o número que vem depois de 23.459?

A) 23.459
B) 23.460
C) 23.461
D) 23.450
E) 23.500

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

números naturais

💡 Dica de resolução

Pense na sequência numérica.

✅ Resposta correta: B

Adiciona-se 1 ao número para encontrar o próximo.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) Este é o número atual.

❌ C) Este número vem após 23.460.

❌ D) Este número é menor que 23.459.

❌ E) Este número é muito maior que 23.459.

📚 Reveja antes de resolver

Revisar a sequência de números naturais.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: avaliacao

Raciocínio: Dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: abstrato

Habilidades BNCC trabalhadas nesta página

As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:

EF04MA01Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

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