Leia o trecho: "A educação é um direito fundamental, mas a desigualdade ainda persiste." Qual tipo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/ contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se criticamente diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho: "A educação é um direito fundamental, mas a desigualdade ainda persiste." Qual tipo de argumento pode ser usado em um artigo de opinião sobre esse tema?
- A) Sinal de pontuação
- B) Parágrafo de desenvolvimento
- C) Recurso de formatação
- D) Título de abertura
- E) Argumento de autoridade
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- a questão pede um tipo de argumento, ou seja, um recurso usado para sustentar uma tese em um texto argumentativo como o artigo de opinião. Passo 2: o trecho apresenta uma tese (a educação é um direito fundamental, mas a desigualdade ainda persiste), e um artigo de opinião pode defendê-la citando especialistas, instituições ou pesquisas, o que caracteriza o argumento de autoridade. Passo 3: a alternativa A está errada, pois sinal de pontuação é um recurso gráfico da língua e não um tipo de argumento. Passo 4: a alternativa B está errada, pois parágrafo de desenvolvimento é uma parte estrutural do texto, não um tipo de argumento. Passo 5: a alternativa C está errada, pois recurso de formatação é um elemento visual de layout, que não sustenta uma tese. Passo 6: a alternativa D está errada, pois título de abertura é um elemento de apresentação do texto e não um argumento. Passo 7: conclusão: o gabarito E está correto, e não há discordância.
💡 Dica: Identifique qual alternativa apresenta um tipo de argumento, e não uma parte ou recurso do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a argumentação se faz com recursos da língua escrita, como vírgulas, travessões ou dois-pontos, e não com razões e evidências.
O aluno confunde a organização estrutural do texto (parágrafos) com o tipo de argumento usado para defender a tese.
Por que engana: Confundir estratégias argumentativas com elementos estruturais ou formais do texto, como parágrafo, título e sinal de pontuação.
O aluno acha que destacar o texto com negrito, fonte diferente ou outros recursos visuais fortalece a argumentação.
O aluno supõe que um título chamativo já persuade o leitor e, portanto, funciona como argumento, sem perceber que ele apenas apresenta o assunto.
Um argumento de autoridade apoia uma ideia na fala ou na pesquisa de uma fonte reconhecida, como uma pesquisadora da área da educação.
Raio-X da questão
Argumento de autoridade
avaliacao
Estrutura do artigo de opinião · Tipos de argumento
Revise os tipos de argumento usados em artigos de opinião e sua função persuasiva.
Confundir estratégias argumentativas com elementos estruturais ou formais do texto, como parágrafo, título e sinal de pontuação.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
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