Sobre estas questões de Pronomes relativos
Esta página reúne 54 questões de Pronomes relativos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Gramática, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: pronome relativo; relative pronouns; pronomes relativos; orações compostas.
Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao.
6F · 3M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF06LI19Média🧠 Lembrar⏱ curto
There are several students in the class ___ are learning English. What relative pronoun fits best?
- A) that
- B) whose
- C) which
- D) who
- E) whom
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pronome relativo
💡 Dica de resolução
Pense no pronome relativo que se refere a pessoas.
✅ Resposta correta: D
Correct! 'Who' is used to refer to the students.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 'That' can be used, but 'who' is more commonly used for people.
❌ B) 'Whose' indicates possession and is not suitable here.
❌ C) 'Which' is used for things, not people.
❌ E) 'Whom' is used as an object and not appropriate here.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de pronomes relativos em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF06LI17Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Maria is a student. She loves books. Choose the correct sentence using a relative pronoun.
- A) Maria is a student that loves books.
- B) Maria is a student which loves books.
- C) Maria is a student whose loves books.
- D) Maria is a student who loves books.
- E) Maria is a student when loves books.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pronome relativo
💡 Dica de resolução
Identifique o pronome relativo correto para a frase.
✅ Resposta correta: D
Correct use of 'who' for people.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorrect use of 'that' instead of 'who' for people.
❌ B) Incorrect use of 'which' for people.
❌ C) Incorrect structure with 'whose'.
❌ E) Incorrect use of 'when'.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de pronomes relativos em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF08LI17Média🧠 Aplicar⏱ curto
Tommy has a dog. The dog is very friendly. Combine these sentences using a relative pronoun.
- A) Tommy has a dog who is very friendly.
- B) Tommy has a dog that is very friendly.
- C) Tommy has a dog whose is very friendly.
- D) Tommy has a dog when is very friendly.
- E) Tommy has a dog which are very friendly.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
relative pronouns
💡 Dica de resolução
Use 'who' to combine the sentences.
✅ Resposta correta: A
Incorrect use of 'who' for animals.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Correct use of 'that' for animals.
❌ C) Incorrect structure with 'whose'.
❌ D) Incorrect use of 'when'.
❌ E) Incorrect verb form with 'are'.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de pronomes relativos em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF08LI17Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Choose the correct relative pronoun to complete the sentence: The teacher, ___ loves art, is very popular.
- A) who
- B) which
- C) that
- D) whose
- E) whom
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pronome relativo
💡 Dica de resolução
Identifique o pronome relativo correto para a frase.
✅ Resposta correta: A
'Who' is used for people.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 'Which' is used for things.
❌ C) 'That' can refer to both people and things.
❌ D) 'Whose' indicates possession.
❌ E) 'Whom' is used in formal contexts for people.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de pronomes relativos em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF09LI15Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Read the following sentence: "The artist, ___ painted the mural, is from Brazil." Which pronoun fits best?
- A) whose
- B) which
- C) that
- D) who
- E) whom
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pronomes relativos
💡 Dica de resolução
Identifique o pronome que se encaixa na frase.
✅ Resposta correta: D
Correct! 'Who' is used for people.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 'Whose' indicates possession, which is not correct here.
❌ B) 'Which' refers to objects, not people.
❌ C) 'That' is less formal; 'who' is preferred for people.
❌ E) 'Whom' is used in formal contexts and as an object.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de pronomes relativos em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EF09LI01Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
You have a friend, Sarah, who has a pet cat. Construct a compound sentence using a relative pronoun to connect these ideas.
- A) that
- B) whose
- C) which
- D) who
- E) whom
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
orações compostas
💡 Dica de resolução
Use a conjunção 'who' para conectar as ideias.
✅ Resposta correta: B
'Whose' shows possession, not fitting here.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 'That' is less formal for people.
❌ C) 'Which' refers to objects, not people.
❌ D) Correct! 'Who' refers to Sarah.
❌ E) 'Whom' is used in formal situations.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de pronomes relativos em frases compostas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06LI17Construir repertório lexical relativo a temas familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer, esportes, entre outros).
EF06LI19Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.
EF07LI19Discriminar sujeito de objeto utilizando pronomes a eles relacionados.
EF08LI17Empregar, de modo inteligível, os pronomes relativos (who, which, that, whose) para construir períodos compostos por subordinação.
EF09LI01Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.
EF09LI15Empregar, de modo inteligível, as formas verbais em orações condicionais dos tipos 1 e 2 (If-clauses).
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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