Sobre estas questões de Construção de repertório lexical
Esta página reúne 585 questões de Construção de repertório lexical voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Estudo do léxico, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: prefixos em inglês; sufixos em inglês; significado de palavras; advérbios de probabilidade.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF08LI13Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identify the correct prefix to form the word 'unhappy'.
- A) dis-
- B) re-
- C) un-
- D) pre-
- E) mis-
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
prefixos em inglês
💡 Dica de resolução
Pense no significado da palavra 'unhappy'.
✅ Resposta correta: C
Un- negates the meaning.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Dis- means to reverse or remove.
❌ B) Re- means again or back.
❌ D) Pre- means before.
❌ E) Mis- indicates wrong or bad.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os prefixos e seus significados em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF08LI13Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Choose the correct suffix to create a noun from the adjective 'happy'.
- A) -ful
- B) -ness
- C) -ing
- D) -ly
- E) -ed
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sufixos em inglês
💡 Dica de resolução
Pense em sufixos comuns que formam substantivos a partir de adjetivos.
✅ Resposta correta: B
-ness turns an adjective into a noun.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) -ful means full of.
❌ C) -ing indicates ongoing action.
❌ D) -ly turns adjectives into adverbs.
❌ E) -ed is for past participles.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os sufixos que formam substantivos a partir de adjetivos em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EF08LI04Média🧠 Compreender⏱ curto
What is the meaning of the word 'predict'?
- A) to guess what happened
- B) to say what might happen
- C) to remember past events
- D) to analyze data
- E) to describe something
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
significado de palavras
💡 Dica de resolução
Considere o contexto da palavra em frases.
✅ Resposta correta: B
It refers to future possibilities.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This refers to past events.
❌ C) This is about recollection.
❌ D) Analysis is different from prediction.
❌ E) Describing is not predicting.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o vocabulário e os significados de palavras em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EF08LI13Média🧠 Compreender⏱ curto
Select the correct prefix to form the word 'disagree'.
- A) un-
- B) pre-
- C) dis-
- D) re-
- E) mis-
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
prefixos em inglês
💡 Dica de resolução
Pense nos prefixos que podem ser usados com 'agree'.
✅ Resposta correta: C
Dis- indicates disagreement.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Un- negates in a different context.
❌ B) Pre- means before.
❌ D) Re- means again.
❌ E) Mis- indicates wrong.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os prefixos comuns em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EF08LI13Difícil🧠 Aplicar⏱ curto
Choose the correct suffix to create a noun from the verb 'educate'.
- A) -tion
- B) -ing
- C) -ment
- D) -er
- E) -able
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sufixos em inglês
💡 Dica de resolução
Pense no sufixo que transforma verbos em substantivos.
✅ Resposta correta: A
-tion turns verbs into nouns.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) -ing indicates ongoing action.
❌ C) -ment is for processes.
❌ D) -er is for doers.
❌ E) -able indicates capability.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os sufixos que formam substantivos a partir de verbos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EF08LI04Difícil🧠 Analisar⏱ curto
Analyze the following sentence: 'She will probably attend the meeting.' What does 'probably' indicate?
- A) certainty
- B) impossibility
- C) likelihood
- D) necessity
- E) obligation
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
advérbios de probabilidade
💡 Dica de resolução
Identifique a função do advérbio na frase.
✅ Resposta correta: C
This indicates a future expectation.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This indicates something definite.
❌ B) This suggests something cannot happen.
❌ D) This indicates something must happen.
❌ E) This refers to a requirement.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de advérbios de probabilidade em frases.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF08LI04Utilizar recursos e repertório linguísticos apropriados para informar/comunicar/falar do futuro: planos, previsões, possibilidades e probabilidades.
EF08LI13Reconhecer sufixos e prefixos comuns utilizados na formação de palavras em língua inglesa.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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