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Filosofia ENEM Processos Políticos e Sociais Argumentação em debates políticos 47 questões

47 Questões de Argumentação em debates políticos

Veja 2 questões-amostra de Argumentação em debates políticos com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 47 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Argumentação em debates políticos

Esta página reúne 47 questões de Argumentação em debates políticos voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Processos Políticos e Sociais, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: argumentação em debates; evidências e argumentos; lógica e argumentos políticos; dados estatísticos e política.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
2F · 5M · 3D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
7
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Avaliar, Lembrar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Argumentação em debates políticos em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 47 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1BNCC EM13CHS103Média🧠 Compreender⏱ medio

Analise a importância da argumentação em debates políticos. Qual é seu papel na formação da opinião pública?

  1. A) Desencorajar o diálogo entre cidadãos.
  2. B) Impedir a pluralidade de ideias.
  3. C) Contribuir para a formação de opinião crítica.
  4. D) Focar apenas na retórica persuasiva.
  5. E) Reduzir a complexidade dos problemas sociais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

argumentação em debates

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de debates políticos para fundamentar sua análise.

✅ Resposta correta: C

A argumentação ajuda na formação de uma opinião crítica e informada.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Desencorajar o diálogo não é o objetivo da argumentação.
❌ B) A argumentação deve promover a diversidade de ideias.
❌ D) A retórica deve ser acompanhada de evidências e argumentos sólidos.
❌ E) A argumentação deve abordar a complexidade, não simplificá-la.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de argumentação e opinião pública.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS103Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Identifique a relação entre evidências e argumentos em um discurso político. Como elas se complementam?

  1. A) Evidências são irrelevantes para argumentos.
  2. B) Argumentos não precisam de evidências.
  3. C) Evidências fortalecem a persuasão dos argumentos.
  4. D) Evidências e argumentos são independentes.
  5. E) Apenas argumentos são suficientes em um discurso.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

evidências e argumentos

💡 Dica de resolução

Analise como evidências sustentam argumentos em discursos.

✅ Resposta correta: C

Evidências tornam os argumentos mais convincentes e sólidos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Evidências são fundamentais para sustentar argumentos.
❌ B) Argumentos sem evidências carecem de credibilidade.
❌ D) Eles se complementam e dependem um do outro.
❌ E) Um bom discurso combina ambos para ser eficaz.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a função das evidências em discursos políticos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CHS103Média🧠 Compreender⏱ medio

Qual a função da lógica na construção de argumentos políticos?

  1. A) A lógica não é relevante em política.
  2. B) A lógica serve apenas para debates acadêmicos.
  3. C) Organiza ideias e clarifica raciocínios.
  4. D) É uma técnica de persuasão exclusiva.
  5. E) Diminui a complexidade dos problemas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

lógica e argumentos políticos

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de argumentos políticos ao responder.

✅ Resposta correta: C

A lógica ajuda a estruturar e fortalecer argumentos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A lógica é fundamental para a clareza do pensamento.
❌ B) A lógica é aplicável a diversos contextos, incluindo política.
❌ D) A lógica é uma ferramenta de raciocínio, não apenas de persuasão.
❌ E) A lógica deve ajudar a esclarecer, não simplificar excessivamente.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre lógica e argumentação em contextos políticos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CHS606Média🧠 Aplicar⏱ medio

Identifique como os dados estatísticos podem ser utilizados em argumentos políticos.

  1. A) Para desviar a atenção do tema principal.
  2. B) Para confundir o público com números.
  3. C) Para validar e reforçar argumentos.
  4. D) Para criar argumentos vagos e imprecisos.
  5. E) Para aumentar a complexidade sem necessidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dados estatísticos e política

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de uso de dados em campanhas políticas.

✅ Resposta correta: C

Dados estatísticos fortalecem a credibilidade dos argumentos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Dados devem apoiar e não desviar a discussão.
❌ B) O uso deve ser claro e pertinente.
❌ D) A precisão é crucial em argumentos políticos.
❌ E) O uso deve ser pertinente e claro.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como os dados podem influenciar a opinião pública e decisões políticas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS504Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

Como a ética influencia a construção de argumentos em debates políticos?

  1. A) É irrelevante para a persuasão.
  2. B) Só é importante em contextos acadêmicos.
  3. C) Orienta a responsabilidade na argumentação.
  4. D) Desencoraja a diversidade de opiniões.
  5. E) Facilita a manipulação de informações.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ética e argumentação

💡 Dica de resolução

Analise a relação entre ética e argumentação política.

✅ Resposta correta: C

A ética assegura que a argumentação seja justa e honesta.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A ética é essencial para a credibilidade dos argumentos.
❌ B) A ética é relevante em todos os âmbitos, incluindo política.
❌ D) A ética deve promover a diversidade e respeito.
❌ E) A ética deve evitar manipulações e promover a verdade.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios éticos e sua aplicação em contextos políticos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CHS605Média🧠 Analisar⏱ medio

Identifique qual argumento é mais persuasivo em um debate sobre direitos humanos.

  1. A) Os direitos humanos são um conceito ocidental.
  2. B) Todos têm direito à dignidade e respeito.
  3. C) Os direitos humanos são apenas uma questão política.
  4. D) A maioria dos países os ignora.
  5. E) Direitos humanos são desnecessários.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

argumentos persuasivos

💡 Dica de resolução

Analise os argumentos apresentados antes de escolher.

✅ Resposta correta: B

Este argumento apela à empatia e à justiça.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa afirmação não fundamenta um argumento persuasivo.
❌ C) Reduzir direitos humanos a política é simplista.
❌ D) Apontar falhas não é suficiente para persuadir.
❌ E) Essa afirmação é contrária à própria essência dos direitos humanos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os principais argumentos sobre direitos humanos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS103Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
EM13CHS501Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
EM13CHS605Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.
EM13CHS606Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira - com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes - e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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