Uma pesquisa acompanhou, durante dois anos, 2.000 brasileiros de 18 a 25 anos e 2.000 pessoas com mais de 60…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa acompanhou, durante dois anos, 2.000 brasileiros de 18 a 25 anos e 2.000 pessoas com mais de 60 anos. No início do estudo, os grupos apresentavam níveis semelhantes de interesse por política e de intenção de votar. Ao final, a participação eleitoral aumentou entre os jovens e diminuiu entre os mais velhos. Entre os jovens, também cresceu o uso de redes sociais para acompanhar debates políticos. Os pesquisadores levantaram a hipótese de que esse uso contribuiu para o aumento da participação eleitoral, mas destacaram que a associação observada, sozinha, não prova uma relação de causa e efeito. Considerando o problema causal apresentado, qual evidência adicional fortaleceria mais a hipótese de que o uso de redes sociais contribuiu para o aumento da participação eleitoral entre os jovens?
- A) Uma análise mostrasse que os jovens que mais votaram também foram os que mais compartilharam conteúdos políticos nas redes.
- B) Um acompanhamento longitudinal mostrasse que maior exposição a conteúdos políticos nas redes precedeu o voto e produziu aumentos graduais na participação, controlados o interesse político inicial e o acesso a outras fontes de informação.
- C) Um levantamento mostrasse maior uso político das redes entre jovens que já tinham mais interesse por política no início da pesquisa.
- D) Uma nova pesquisa encontrasse aumento semelhante no voto entre jovens com diferentes níveis de exposição a conteúdos políticos nas redes.
- E) Uma comparação mostrasse que os jovens mais expostos a conteúdos políticos nas redes votaram mais, sem verificar quando ocorreu a exposição.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O problema é de causalidade. A pesquisa observou que a participação eleitoral e o uso de redes sociais cresceram juntos entre os jovens, mas isso, sozinho, não prova que o uso das redes causou o aumento. Para fortalecer a hipótese, a evidência precisa mostrar ordem temporal (a causa vem antes do efeito), dose-resposta (mais exposição, mais participação) e controle de fatores de confusão.
- A alternativa B reúne esses três critérios. Um acompanhamento longitudinal acompanha as mesmas pessoas ao longo do tempo, então permite verificar que a maior exposição a conteúdos políticos precedeu o voto. Os aumentos graduais indicam uma relação de dose-resposta. Controlar o interesse político inicial e o acesso a outras fontes de informação reduz a chance de que outro fator explique a mudança. Por isso, é a evidência que mais fortalece a hipótese causal.
- Por que as outras estão erradas. A: compartilhar conteúdos é outra associação entre variáveis e não estabelece que a exposição causou o voto. C: maior uso político entre quem já se interessava por política sugere que o interesse prévio é que explica o uso das redes, ou seja, a causalidade pode estar invertida ou ser confundida. D: repetir o resultado em outra pesquisa mostra apenas replicação da associação, sem demonstrar a direção causal. E: comparar grupos sem verificar quando ocorreu a exposição não garante que a exposição veio antes do voto, além de deixar fatores de confusão sem controle.
- Conclusão. A evidência mais forte é a que combina sequência temporal, gradação e controle de variáveis alternativas, que é a alternativa B.
💡 Dica: Considere dados sobre o uso de redes sociais entre jovens.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a correlação entre votar mais e compartilhar mais conteúdo político prova que as redes provocaram o voto. Ele confunde associação entre comportamentos com relação de causa e efeito.
Essa evidência fortaleceria a hipótese porque combina precedência temporal, relação dose-resposta e controle de fatores inicialmente semelhantes ou potencialmente associados ao voto. Assim, reduziria explicações alternativas, como a possibilidade de que jovens já mais interessados em política apenas passassem a usar mais as redes sociais.
O aluno não percebe que o interesse político prévio pode ser a causa tanto do uso das redes quanto da participação eleitoral. Ele deixa de considerar a causalidade invertida ou a variável de confusão.
O aluno acredita que replicar o resultado em outra amostra fortalece a causalidade. Replicar apenas confirma a associação, sem indicar a direção do efeito ou afastar fatores de confusão.
O aluno entende que maior exposição associada a mais voto basta para afirmar causa, sem checar a ordem temporal. Ele ignora que o voto pode ter ocorrido antes da exposição às redes.
Raio-X da questão
participação eleitoral jovem
diagnostico
análise de dados estatísticos · impacto das redes sociais
Revisar a relação entre redes sociais e comportamento eleitoral.
Confundir correlação com causalidade, acreditando que qualquer aumento de participação é devido a fatores não relacionados.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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