Sobre estas questões de Análise de dados e informações sociais
Esta página reúne 50 questões de Análise de dados e informações sociais voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Processos Políticos e Sociais, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: definição de democracia; desigualdade social e política; liberdade de expressão; tecnologia e política.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Questão 1BNCC EM13CHS103Média🧠 Compreender⏱ medio
Analise a afirmação: "A democracia é o governo do povo, pelo povo e para o povo." Qual a importância dessa definição para a política atual?
- A) A democracia é irrelevante na política atual.
- B) A democracia limita a liberdade individual.
- C) A definição promove a cidadania ativa.
- D) A democracia é um conceito ultrapassado.
- E) A definição ignora os direitos humanos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
definição de democracia
💡 Dica de resolução
Reflita sobre a relação entre a definição e a prática democrática atual.
✅ Resposta correta: C
Enfatiza a importância da participação popular.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A participação é fundamental para a legitimidade democrática.
❌ B) A democracia busca garantir direitos e liberdades.
❌ D) A democracia continua sendo um valor central na política.
❌ E) A democracia visa proteger os direitos humanos.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar as características e princípios da democracia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS502Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Qual a relação entre a desigualdade social e os processos políticos em uma sociedade?
- A) Desigualdade não afeta a política.
- B) Desigualdade é resultado de boas políticas públicas.
- C) Desigualdade pode gerar instabilidade política.
- D) Desigualdade é irrelevante para o desenvolvimento social.
- E) Desigualdade é apenas econômica.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
desigualdade social e política
💡 Dica de resolução
Analise como a desigualdade influencia as decisões políticas.
✅ Resposta correta: C
Altos níveis de desigualdade podem levar a conflitos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A desigualdade impacta diretamente a representação política.
❌ B) Políticas públicas falhas podem agravar a desigualdade.
❌ D) A desigualdade compromete o desenvolvimento social.
❌ E) Desigualdade se manifesta em várias dimensões sociais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre desigualdade social e sistemas políticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CHS103Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Qual a importância da liberdade de expressão na construção de uma sociedade democrática?
- A) Ela permite apenas críticas ao governo.
- B) É irrelevante para a democracia.
- C) Fomenta o pluralismo de ideias.
- D) Deve ser limitada em todas as situações.
- E) Só é válida em países desenvolvidos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
liberdade de expressão
💡 Dica de resolução
Reflita sobre os direitos e deveres em uma democracia.
✅ Resposta correta: C
Permite a diversidade de opiniões e debates.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Liberdade de expressão é ampla e abrange vários temas.
❌ B) Liberdade de expressão é essencial para a democracia.
❌ D) Limitar a liberdade prejudica a democracia.
❌ E) Liberdade de expressão é um direito universal.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar os princípios da democracia e a função da liberdade de expressão.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CHS202Média🧠 Compreender⏱ medio
No contexto atual, como a tecnologia influencia os processos políticos?
- A) A tecnologia não tem impacto na política.
- B) Facilita a participação cidadã.
- C) Aumenta a desinformação.
- D) É irrelevante para processos democráticos.
- E) Substitui a necessidade de debate político.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tecnologia e política
💡 Dica de resolução
Considere exemplos recentes de influência tecnológica na política.
✅ Resposta correta: B
Permite maior acesso à informação e mobilização.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A tecnologia é um fator importante na política atual.
❌ C) Embora ajude, também pode espalhar desinformação.
❌ D) Tecnologia é fundamental para a democracia moderna.
❌ E) A tecnologia não substitui o debate, mas o complementa.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar a relação entre tecnologia e processos políticos contemporâneos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 5BNCC EM13CHS504Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Como a cultura popular pode influenciar a percepção política de uma sociedade?
- A) Não tem influência alguma.
- B) Serve apenas como entretenimento.
- C) Ajuda a criar identidades coletivas.
- D) É um fator de divisão social.
- E) Não tem relação com a política.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
cultura popular e política
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de cultura popular e sua relação com a política.
✅ Resposta correta: C
Cultura molda valores e visões políticas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A cultura popular é um reflexo das preocupações sociais.
❌ B) Cultura popular pode ser uma forma de crítica social.
❌ D) Cultura pode unir ou dividir, dependendo do contexto.
❌ E) Cultura e política estão interligadas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como a cultura popular molda opiniões e comportamentos políticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS101Média🧠 Analisar⏱ medio
De que maneira a filosofia contribui para a análise crítica de dados sociais?
- A) Não contribui para a interpretação de dados.
- B) Promove a aceitação de dados sem questionamento.
- C) Ajuda a contextualizar dados em narrativas sociais.
- D) É irrelevante para a análise de dados.
- E) Foca apenas em conceitos abstratos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
análise crítica de dados sociais
💡 Dica de resolução
Considere os principais conceitos filosóficos que podem ser aplicados à análise de dados.
✅ Resposta correta: C
Filosofia fornece um contexto para a interpretação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A filosofia é essencial para a compreensão crítica.
❌ B) A filosofia ensina a questionar informações.
❌ D) Filosofia é fundamental na análise crítica.
❌ E) Filosofia também se aplica a questões práticas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais conceitos da filosofia relacionados à análise crítica.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS103Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
EM13CHS202Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
EM13CHS502Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
EM13CHS603Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).
