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Por que as ruas do Conjunto Bela Vista seguem tomadas por crateras que ameaçam carros e pedestres? Em postagem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP43

Atuar de forma fundamentada, ética e crítica na produção e no compartilhamento de comentários, textos noticiosos e de opinião, memes, gifs, remixes variados etc. em redes sociais ou outros ambientes digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que as ruas do Conjunto Bela Vista seguem tomadas por crateras que ameaçam carros e pedestres? Em postagem compartilhada por moradores locais, reclamações se alternam entre versões: uns dizem que as valas surgiram após a última chuva, outros acusam a administração municipal de negligência. Sem citar dados oficiais, o texto mistura relatos de acidentes, fotos amareladas e suposições sobre o uso de verba pública. Comentários inflamados pedem protestos na praça central e promete-se convocar a imprensa comunitária. A discussão viralizou sem checagem, alimentando informações contraditórias e dificultando o diálogo construtivo com as autoridades. Analise o texto-base e identifique a proposta de reescrita que incorpora princípios éticos e críticos na produção de conteúdo sobre problemas públicos?

  1. A) Compartilhar o post original com emojis e hashtags de apelo emocional sem nova contextualização
  2. B) Reescrever o texto usando termos mais fortes para pressionar a prefeitura a agir rapidamente
  3. C) Coletar dados oficiais, apresentar fotos com legendas precisas e convidar os moradores para audiência pública
  4. D) Registrar as reclamações, incluir depoimentos não verificados e convocar protestos imediatos
  5. E) Produzir um comentário sem citar fontes oficiais, atribuindo as crateras somente às chuvas recentes

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um post viral sobre crateras nas ruas de um bairro, misturando relatos não verificados, fotos antigas (amareladas), suposições sobre verba pública e convocações de protesto, sem checagem. A pergunta pede a proposta de reescrita que incorpora princípios éticos e críticos na produção de conteúdo sobre problemas públicos.
  2. Os princípios éticos e críticos exigem verificar fatos, usar fontes confiáveis, separar relato de suposição, evitar desinformação e buscar diálogo construtivo com as autoridades.
  3. Resolvendo por conta própria, a alternativa que atende a esses princípios é a C: coletar dados oficiais permite checar o que de fato ocorre; fotos com legendas precisas evitam informações descontextualizadas (como fotos antigas); e convidar moradores para audiência pública cria um canal institucional de diálogo, em vez de protestos inflamados.
  4. Por que as outras estão erradas: A mantém o post original sem nova contextualização, repetindo a desinformação. B usa termos mais fortes para pressionar, o que apela à emoção em vez de apresentar fatos. D inclui depoimentos não verificados e convoca protestos imediatos, reforçando o problema apontado no texto. E ignora fontes oficiais e atribui causas sem comprovação, sendo uma afirmação não checada.
  5. Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita.

💡 Dica: Analise as propostas considerando ética e uso de dados oficiais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que basta divulgar o conteúdo com engajamento emocional, sem revisar o conteúdo, como se a viralização já garantisse relevância e veracidade.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa pressão eficaz a linguagem mais forte e acredita que a intensidade retórica substitui a comprovação de fatos e a checagem de informações.

Por que engana: Escolher alternativas que reforçam opiniões sem base em dados oficiais ou que incitam reações emocionais sem fundamentação.

C Correta

Combina verificação de informações, clareza visual e estímulo ao diálogo informado, alinhado a princípios éticos e críticos

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que registrar qualquer relato é suficiente para dar credibilidade, sem perceber que depoimentos não verificados e protestos imediatos reproduzem a desinformação criticada no texto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que é possível opinar sobre causas de um problema público sem consultar fontes oficiais, tomando a chuva como explicação automática sem checagem.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

ética e crítica na comunicação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · análise crítica de informações

📚 Reveja

estude princípios éticos e uso de fontes confiáveis na comunicação

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que reforçam opiniões sem base em dados oficiais ou que incitam reações emocionais sem fundamentação.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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