Dados ilustrativos: Em um boletim municipal, o jornal Cidadania publicou reportagem sobre o debate de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Argumentar oralmente sobre acontecimentos de interesse social, com base em conhecimentos sobre fatos divulgados em TV, rádio, mídia impressa e digital, respeitando pontos de vista diferentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em um boletim municipal, o jornal Cidadania publicou reportagem sobre o debate de implantação de ciclovias no Bairro Jardim Verde. O vereador Paulo Silva afirmou: “Entendemos a preocupação dos comerciantes locais, mas os benefícios da mobilidade sustentável superam os riscos estimados.” A vereadora Ana Costa, contrária à proposta, declarou: “Os comerciantes reclamam da redução de vagas de estacionamento, e essa má notícia atinge quem já enfrenta queda nas vendas.” No plenário, Silva acrescentou: “Respeito as objeções apresentadas, entretanto, é preciso priorizar a segurança de quem pedala.” Analise o texto-base e identifique em qual trecho o orador admite a validade de um argumento contrário antes de apresentar seu ponto de vista.
- A) Silva diz que a segurança de quem pedala deve ser priorizada.
- B) Silva considera a preocupação dos comerciantes e defende os benefícios da ciclovia.
- C) Os comerciantes reclamam da redução de vagas para estacionar.
- D) A queda nas vendas preocupa os comerciantes do bairro.
- E) Ana Costa afirma que a proposta pode prejudicar os comerciantes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o trecho em que o orador reconhece a validade de um argumento contrário antes de apresentar sua própria posição. Passo 2: Na fala de Paulo Silva, a estrutura é de concessão seguida de contra-argumento: 'Entendemos a preocupação dos comerciantes locais, mas os benefícios da mobilidade sustentável superam os riscos estimados'. Ele primeiro aceita a preocupação dos comerciantes como legítima e só depois defende a ciclovia. Passo 3: No plenário, a construção se repete: 'Respeito as objeções apresentadas, entretanto, é preciso priorizar a segurança de quem pedala'. Passo 4: A alternativa B resume exatamente essa admissão, pois Silva considera a preocupação dos comerciantes e, em seguida, defende os benefícios da ciclovia. Passo 5: As demais alternativas estão erradas. A alternativa A é apenas a conclusão de Silva, sem reconhecer nenhum argumento contrário. A alternativa C é um argumento dos comerciantes, reportado por Ana Costa, e não uma admissão feita por Silva. A alternativa D também descreve a preocupação dos comerciantes, mas não mostra o orador admitindo sua validade. A alternativa E é a posição de Ana Costa, a oradora contrária, e não um reconhecimento feito por Silva. Passo 6: Conclusão: o gabarito B está correto, pois é o único trecho em que o orador concede validade a um argumento contrário antes de defender seu ponto de vista.
💡 Dica: Procure o trecho que reconhece a preocupação contrária antes de defender a ciclovia.
Alternativa por alternativa
Confunde a conclusão de Silva com a admissão de um argumento contrário. A frase sobre a segurança de quem pedala é o seu ponto de vista final, não um reconhecimento da objeção alheia.
Por que engana: O aluno pode escolher apenas a defesa da segurança ou a crítica dos comerciantes, sem perceber que a alternativa correta reúne o reconhecimento da preocupação contrária e a apresentação do ponto de vista de Silva.
Silva reconhece a preocupação dos comerciantes, que se opõem à proposta, e depois apresenta seu argumento favorável à ciclovia.
Toma um argumento contrário presente no texto como se fosse a admissão feita pelo orador. A fala sobre a redução de vagas é de Ana Costa, reportando a reclamação dos comerciantes, e não de Silva.
Identifica a preocupação dos comerciantes como o trecho pedido, sem perceber que a questão exige que o próprio orador reconheça essa objeção. O texto apenas descreve o argumento, sem atribuir a Silva a concessão.
Atribui a Ana Costa a admissão pedida na questão, quando ela é a oradora contrária à proposta. A fala dela afirma um prejuízo, não reconhece a validade de um argumento oposto ao seu.
Raio-X da questão
Reconhecimento de argumento contrário
avaliacao
Identificação de opiniões no texto · Compreensão de conectivos argumentativos
Revise como identificar concessões a argumentos contrários em textos de opinião.
O aluno pode escolher apenas a defesa da segurança ou a crítica dos comerciantes, sem perceber que a alternativa correta reúne o reconhecimento da preocupação contrária e a apresentação do ponto de vista de Silva.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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