Na programação de um centro cultural, o Museu do Barro, que reúne peças de diferentes regiões do país…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar efeitos de sentido do uso de orações adjetivas restritivas e explicativas em um período composto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na programação de um centro cultural, o Museu do Barro, que reúne peças de diferentes regiões do país, apresenta a exposição “Formas da Memória”. O texto de divulgação informa ainda que a mostra valoriza técnicas tradicionais e aproxima o público de diferentes patrimônios brasileiros. No texto de divulgação, qual é o efeito de sentido produzido pela oração “que reúne peças de diferentes regiões do país”, isolada por vírgulas?
- A) A oração estabelece uma condição para que o museu apresente a exposição e valorize as técnicas tradicionais.
- B) A oração apresenta o museu como referência já identificada e acrescenta, sem restringi-lo, uma informação sobre sua atuação cultural.
- C) A oração afirma que todos os museus do país reúnem peças de diferentes regiões e têm a mesma atuação cultural.
- D) A oração identifica qual museu promove a exposição e torna indispensável a informação entre vírgulas.
- E) A oração funciona como aposto e apenas renomeia o museu, sem acrescentar característica ao referente.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o tipo de oração. A oração 'que reúne peças de diferentes regiões do país' é uma oração subordinada adjetiva explicativa, pois está isolada por vírgulas e se refere a um termo já determinado, o Museu do Barro. Passo 2: Analise o efeito produzido. O Museu do Barro já está identificado pelo nome no texto, então a oração não serve para dizer qual museu é, e sim para acrescentar uma informação sobre sua atuação, ou seja, que ele reúne peças de diferentes regiões do país. Como o museu já está identificado, a informação é acessória e poderia ser retirada sem prejudicar a identificação do referente. Passo 3: Confirme a alternativa B. Ela reúne os dois pontos centrais: apresenta o museu como referência já identificada e acrescenta, sem restringi-lo, uma característica de sua atuação cultural. Passo 4: Explique por que as demais estão erradas. A) está errada porque a oração não estabelece condição alguma; não há noção de condicionalidade nem relação com a exposição como pré-requisito. C) está errada porque a oração se refere apenas ao Museu do Barro, e não generaliza para todos os museus do país. D) está errada porque a oração não identifica o museu, já que ele é nomeado antes, e sua retirada não torna o sentido incompleto, o que contraria a ideia de informação indispensável. E) está errada porque, embora a oração tenha valor explicativo semelhante ao aposto, ela acrescenta uma característica do museu, a de reunir peças de diferentes regiões, e não apenas renomeia o referente.
💡 Dica: Preste atenção na vírgula e no sentido explicativo da oração.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta a oração como uma condição, como se a exposição só pudesse valorizar técnicas tradicionais se o museu reunisse peças de diferentes regiões. Ele confunde o sentido explicativo com o de condição, que costuma ser marcado por conectivos como se ou caso.
As vírgulas marcam uma oração adjetiva explicativa: a informação sobre o acervo é adicional e não serve para identificar qual museu será mencionado.
O aluno generaliza a informação para todos os museus do país, achando que a oração fala de uma característica comum a qualquer museu. Ele ignora que a oração se refere ao Museu do Barro, que já foi identificado no início do texto.
O aluno acredita que, por estar entre vírgulas, a oração é essencial para identificar o museu e que sua retirada alteraria o sentido. Ele confunde a oração explicativa com a restritiva, que não vem isolada por vírgulas.
Por que engana: Confundir oração explicativa com restritiva
O aluno considera que a oração funciona apenas como aposto, apenas renomeando o referente sem trazer qualquer informação nova. Ele não percebe que a oração explicativa acrescenta uma característica do museu, embora sem restringi-lo.
Raio-X da questão
Oração explicativa e seu efeito de sentido
Identificar efeito d
Identificação de orações subordinadas · Uso correto de vírgulas
Pontuação e funções das orações
Confundir oração explicativa com restritiva
Atenção e foco na leitura
Ensino Fundamental -
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